¿A qué debemos prestar atención a la hora de decorar las aulas de la guardería de la escuela primaria?
Los niños generalmente carecen de conciencia de autoprotección y de juicio de riesgo. Los niños son activos por naturaleza y les gusta caminar en la clase de la guardería. Si no hay supervisión del maestro en este momento, el niño se caerá fácilmente y tendrá otros problemas. Para garantizar la seguridad de los niños, al renovar la guardería, se deben instalar redes protectoras en las escaleras y barandillas protectoras en las ventanas y en cada piso.
En segundo lugar, el circuito debe organizarse de forma razonable.
Los niños son curiosos. Para evitar que descubran y toquen los cables o los interruptores de alimentación, se debe tener cuidado de ocultar los interruptores del circuito en el diseño del circuito. Lo mejor es instalarlos fuera del alcance de los niños. Incluyendo interruptores interiores, tableros de enchufes y enchufes, es mejor colocarlos en alto.
En tercer lugar, los materiales de decoración deben ser suaves.
Los niños estudian y realizan actividades en la clase de guardería. Lo más fácil de encontrar son las paredes, el suelo, las mesas y las sillas del aula. Para evitar que los objetos punzantes dañen a los niños, los materiales de decoración de interiores deben ser suaves, como el caucho utilizado para la decoración del suelo. Al mismo tiempo, las mesas y sillas deben evitar esquinas afiladas para evitar que los niños las derriben o provoquen accidentes.
En cuarto lugar, garantizar el uso de materiales seguros e inofensivos.
Como todos sabemos, lo más preocupante de un entorno recién instalado es la contaminación interior por formaldehído. La contaminación interior por formaldehído siempre ha sido un peligro para la seguridad de los padres. A la hora de decorar una guardería, para evitar la contaminación del aire interior, los materiales utilizados deben cumplir las normas medioambientales. Preste atención a la pintura utilizada en las paredes interiores para garantizar la salud y la inocuidad.