¿Qué debo hacer si un profesor de chino de escuela primaria tiene miedo de defender su título profesional?
Según estos profesores de nuestra escuela, también han hecho suficientes deberes en la evaluación de títulos profesionales.
El profesor de la clase de formación dijo que ahora era sólo una simulación, así que estaba muy nervioso. ¡Qué hacer si es una conferencia formal! No, tienes que venir a menudo.
No hace falta decir que este método todavía tiene cierto efecto. En los últimos dos o tres días, el maestro de la clase de capacitación llevó a estos estudiantes a practicar a todas partes, en el aula de capacitación, en el pasillo del aula y en el patio de recreo. Después de repetidas simulaciones y conferencias, estos estudiantes están mucho mejor ahora. Cuando hablan de clase, no tartamudean, no palidecen y no les suda la cabeza.
No estoy seguro de esta conferencia, al menos no tengo miedo ni estoy nervioso, lo cual es una gran mejora.
Basándome en mi propia experiencia en defensa y en las conferencias de los profesores de escuela sobre este tema, me gustaría darles algunas sugerencias: primero, estén completamente preparados y no luchen sin estar preparados.
Debes estar muy familiarizado con los materiales del tema de tu competencia, especialmente los trabajos, temas y planes de enseñanza de cursos de calidad, así como los argumentos y argumentos importantes en el trabajo; proyecto; el plan docente del curso de calidad. Objetivos de enseñanza y diseño instruccional.
En segundo lugar, practique repetidamente para ajustar la tensión y desarrollar una piel gruesa.
Es normal estar nervioso al participar en la defensa, porque los títulos profesionales son muy importantes para nosotros los profesores. Cuando esta importancia se transfiere a los docentes que participan en la defensa, se vuelve tenso.
Si tienes mucho dinero, también puedes apuntarte a una clase y dejar que el profesor de la clase de formación te ayude.
En tercer lugar, prestar atención a los detalles y las técnicas puede ayudarte a conseguir buenos resultados.
Sería mentira decir que no te pone nervioso participar en la defensa del título profesional. Algunos profesores ni siquiera pueden comer ni dormir, lo cual es comprensible. Al fin y al cabo, los títulos profesionales están relacionados con nuestros salarios.
Pero podemos ajustar moderadamente nuestras emociones, calmarnos, afrontar la defensa con calma, tratarla con mente normal, familiarizarnos con la información, prestar atención a los detalles, impresionar a los jueces con una actitud sincera y profundidad profesional y alcanzar el éxito. Respuesta: ¿Qué debe hacer un profesor de chino de escuela primaria si tiene miedo de defender su título?
Respuesta: Ensalada fría, ¡jaja!
Es broma. Conferencias todos los días. Si te enfrentas a estudiantes, trata a los jueces como estudiantes. Cuando tu mentalidad sea buena, ya no tendrás miedo.
Prepárate con cuidado, completa los enlaces relevantes y deja que la naturaleza siga su curso.
¡Buena suerte!
La defensa del título de profesor no es tan difícil como crees, así que no tengas miedo. La defensa de la pregunta actual se basa principalmente en los dos contenidos siguientes:
1. El alcance de las conferencias es el grado de la materia que enseña. Por ejemplo, las escuelas primarias generalmente se dividen en los grados inferiores 1 a 3 y los grados superiores 4 a 6. El profesor defensor debe preparar lecciones con antelación para cada nueva lección de los seis libros de su departamento de enseñanza. Cuando ingrese a la sala de espera de la defensa, se le pedirá que seleccione al azar los temas de la conferencia con 20 minutos de anticipación y luego se le darán 15 minutos para prepararse para la conferencia. Luego comience la conferencia de simulación. En general, se trata de un profesor de primera línea que no sale del aula por mucho tiempo y no tendrá grandes problemas.
2. Defensa de la teoría educativa. Solía ser difícil para los jurados preguntar sobre su experiencia en educación y psicología. Sin embargo, las preguntas formuladas por los jueces en los últimos dos años han sido muy realistas. Generalmente, son puntos de conocimiento estrechamente relacionados con su enseñanza habitual, o preguntas de su conferencia simulada de ahora. Durante mi defensa, los jueces sabían que yo enseñaba en sexto grado y preguntaron directamente cuál era el enfoque de la enseñanza en sexto grado. Esto es demasiado fácil para nosotros, los profesores de primera línea.
3. Al responder la pregunta, también debes prestar atención a algunos detalles. Por ejemplo, es mejor vestirse elegantemente, mantener la confianza y la cortesía en todo momento y respirar profundamente unas cuantas veces para calmar la emoción durante la defensa teórica. Si realmente encuentra una pregunta hecha por un juez, puede pedirle que cambie la pregunta, pero, por supuesto, no puede cambiarla todo el tiempo.
Mientras te prepares activa y seriamente, no habrá ningún problema con tu defensa. Buena suerte defendiendo tu título.
Muchas personas tienen esta mentalidad y están un poco nerviosas y con miedo de cosas que no conocen y nunca han experimentado.
La evaluación docente de los títulos profesionales pasó por cinco niveles y seis generales, para finalmente llegar a la etapa de defensa. Es normal sentirse preocupado y nervioso porque no sabes qué preguntas te harán los revisores durante la defensa. Esto no tiene nada que ver con si enseñar chino o no, sino sólo con el carácter del profesor y si está completamente preparado.
Fue calificado como profesor senior en 2019. La persona de mi escuela que fue a defenderme conmigo ese día era un viejo maestro de unos cincuenta años que llevaba más de treinta años enseñando. Este viejo maestro fue cauteloso toda su vida. No se atrevía a hablar en voz alta excepto frente a los estudiantes. Sólo fue calificado como profesor titular después de disfrutar de la política de enseñanza en zonas rurales durante 30 años estipulada por el Ministerio de Educación.
Aunque este viejo maestro ha estado enseñando chino avanzado en la escuela primaria, me di cuenta de que estaba muy nervioso ese día. Mientras esperaba a la defensa, se quitó el sombrero y se lo volvió a poner. Sosteniendo en mis manos los estándares del plan de estudios chino de la escuela primaria y varios materiales propios, hojeé esto y aquello. Durante un tiempo, me sentí inquieto.
Ese día me defendí delante del viejo maestro. Para ser honesto, estaba un poco nervioso, pero pregunté y era pasable en un 95%, así que todavía estaba de buen humor. Estoy listo. No importa si el profesor hacía preguntas o trabajos, yo los respondía de forma fluida y completa.
Más adelante en clase, el profesor de repaso me pidió que hablara sobre cómo enseñar a los estudiantes a escribir animales pequeños. Como profesora de chino, he tomado muchas clases de composición de este tipo. Seguiré mis métodos de enseñanza habituales y describiré el proceso lo más perfectamente posible. Se puede ver que los jueces están bastante satisfechos con lo que dije.
Más tarde, salí de la sala de la defensa, encontré al viejo maestro y le conté las preguntas que me habían hecho los jueces. Le dije que no era difícil responder, porque las preguntas de los jueces eran todas tuyas, así que no había por qué estar nervioso ni tener miedo.
Debería saber lo que escribí en mi artículo. Había estado involucrado en proyectos y sabía exactamente lo que estaba haciendo en el proyecto. Sería bueno que hicieras estas preguntas y las respondieras con sinceridad.
Si los jueces te preguntan qué clase estás tomando, debes seguir tu propia rutina y responder lo más perfectamente posible. Todos son maestros de primera línea que pueden escuchar la verdad. Si haces una pregunta que realmente no sabes, sé honesto y diles a los jueces que estabas demasiado nervioso y lo olvidaste, y pídeles que te perdonen. Los jueces y el profesor te pedirán que dibujes una nueva pregunta y la respondas nuevamente.
En definitiva, debes tener una actitud correcta, ni humilde ni arrogante. Intenta hablar mandarín estándar y cada frase debe ser fluida y no tartamudear. Después de todo, él es profesor de chino, por lo que sería mejor si su mandarín fuera un poco más estándar.
El viejo maestro asintió. Más tarde fue el turno del viejo maestro de responder. Como un revolucionario en el campo de ejecución, se puso el sombrero y entró en el ascensor. Lo esperaré en el pasillo. Después de esperar unos 20 minutos, el viejo maestro salió del ascensor.
Le pregunté cómo estaba y me dijo que estaba bien. Por supuesto, al final todos pasamos la defensa y fuimos calificados como profesores superiores.
Conclusión: Debido a que nunca han experimentado una defensa y la dificultad de evaluar títulos profesionales, es normal que los docentes se sientan nerviosos y con miedo a la defensa.
Cuando te prepares para la defensa, asegúrate de recordar claramente lo que has escrito en tus materiales. Los jueces y profesores tomarán tu información y te harán varias preguntas. No cometas errores estúpidos como escribir mal tus propias respuestas, o los jueces pensarán que estás fingiendo.
Si haces una pregunta que no entiendes, dile honestamente al profesor que la olvidaste porque estabas nervioso. Mantén una actitud correcta. Incluso si no puedes, el profesor te dará una segunda oportunidad, y algunos incluso una tercera, hasta que obtengas la respuesta correcta.
¡Espero que mi respuesta te pueda ayudar!
No hay nada que temer. Siempre que sea un maestro de primera línea, las preguntas que deberá responder durante la defensa estarán relacionadas con las materias y los grados que imparte. Simplemente responde con la verdad.
Cuando me ascendieron, enseñé chino en primer grado. La pregunta que hice después de clase fue: ¿cómo enseñar caracteres chinos a niños de grados inferiores? Parto de la realidad de mi propia enseñanza y mi respuesta es: primero dejo que los niños lean de forma independiente, luego les pregunto sobre el pinyin y las combinaciones de palabras de las palabras, y luego les enseño los trazos de las nuevas palabras y qué escribir. prestar atención al escribir. Para que los niños de los grados inferiores memoricen nuevas palabras de una manera interesante, también les dejo leer en el tren y convertirse en profesores...
La segunda pregunta que me hicieron es: ¿Cómo mejorar? ¿Cuál es la capacidad de comprensión lectora de los estudiantes de grados inferiores? Mi respuesta también es muy breve: normalmente dejo que mis hijos lean más libros extracurriculares cuando les explico el texto, les dejo responder más preguntas y les dejo aprender a resumir por sí mismos.
Respondo preguntas de forma concisa sin largas explicaciones. Por lo tanto, siempre que sea un profesor de primera línea, podrá responder con sinceridad basándose en su experiencia docente habitual sin utilizar largas explicaciones ni terminología profesional.
No tengas miedo, mientras seas un maestro de primera línea, no te quedarás perplejo. Sólo relájate.
Si no eres un profesor de primera línea, debes estar completamente preparado.
Antes de valorar títulos profesionales, lo mejor es realizar clases de uno o dos años.
¿No tienes miedo a la clase, pero sí a defender? Demuestra tu impulso de clase y gana.
No es tan aterrador. Soy profesora de primaria y secundaria que ascendí el año pasado. Mientras sigas enseñando en primera línea, básicamente puedes aprobar el 100%. Por ejemplo, 20 minutos para preparar las lecciones, 15 minutos para dar una conferencia y luego responder una o dos preguntas después de la conferencia. En primer lugar, la actitud docente debe ser generosa, las ideas de enseñanza deben ser claras, la velocidad del habla debe ser moderada, se deben resaltar los puntos importantes y difíciles y la escritura en la pizarra debe ser clara. En segundo lugar, las preguntas de defensa no son difíciles, normalmente se basan en el contenido de sus conferencias y son relativamente sencillas. El idioma que hablo normalmente se combina con los elementos lingüísticos de esa unidad o las preguntas extraescolares. Por lo tanto, al preparar las lecciones, debes prestar atención a los elementos lingüísticos de esta unidad con anticipación y hacer preguntas después de clase. Por último, ¡les deseo una liquidación sin problemas!
¿Los profesores de chino tienen miedo de responder? Esto está muy mal. Pero ya que se ha planteado la cuestión, déjame darte mi opinión. La clave de la defensa es la preparación. Esté preparado para lo que los jueces puedan pedir. El primero es el programa de estudios y los materiales didácticos. Los jueces pueden utilizar la defensa para ver si está familiarizado con el programa de estudios y los materiales didácticos. A partir de su familiaridad con el plan de estudios y los materiales didácticos, podrá ver su nivel de conocimientos, capacidad laboral, actitud laboral, etc. En segundo lugar, debe comprender con precisión el contenido de los materiales de evaluación de su trabajo, especialmente el contenido de su trabajo, su título y el resumen de su trabajo (informe informativo), especialmente aquellos que piden a otros que ayuden a preparar los materiales, debe estar familiarizado con ellos cuidadosamente. ¡No hagas preguntas cuando los jueces las hagan! Nuevamente, presta atención a tu vestimenta y actitud al responder. Como profesor, no puedes vestirte de manera demasiado informal. Tienes que tener la actitud correcta. Algunas personas piensan que pedir una defensa le está causando problemas, haciéndola infeliz y grosera con los jueces, lo que por supuesto puede afectar el resultado de la defensa. Además, puedes encontrar algunos vídeos de defensa en Internet y aprender algunas técnicas de defensa. En resumen, como profesor de chino, incluso como profesor de chino de escuela primaria, creo que si haces bien estas pocas cosas, ¡no habrá problema para aprobar la defensa!
Al igual que en las conferencias habituales, no estarás tan nervioso. El año pasado dimos una conferencia aquí y obtuve una calificación. Mi experiencia es que cuanto más nervioso estás, más errores cometes. Es natural estresarse a sí mismo, no estresarse.