Conferencias especiales para profesores de matemáticas de primaria.
El 10 de marzo, se llevaron a cabo en la escuela secundaria Honghe No. 1 la ceremonia de apertura y las primeras actividades de capacitación del proyecto “Plan Nacional de Capacitación” de la provincia de Yunnan. Zhang Xueliang, secretario del Comité de Trabajo Escolar de la prefectura de Honghe y director de la Oficina de Educación de la prefectura, asistió a la ceremonia y pronunció un importante discurso. El evento fue organizado por Yang Ying, director del Instituto de Investigación Educativa de la prefectura de Honghe. Más de 60 personas, entre ellas Li Shouding, director de la escuela secundaria número 1 de la prefectura de Honghe, Wang, jefe de la Sección de Educación Vocacional de la Oficina de Educación de la prefectura de Honghe, Xing Wanquan y Li del Instituto de Ciencias de la Educación, así como propietarios de talleres y El personal del taller de 7 profesores famosos de la prefectura de Honghe asistió a la ceremonia de lanzamiento.
El evento se divide en cuatro etapas: discursos de liderazgo, fotografías grupales, discusiones grupales y conferencias especiales. En la ceremonia de lanzamiento, el director Zhang Xuelia repasó la historia del desarrollo de la educación en la prefectura de Honghe y dio importantes instrucciones a los líderes y al personal del taller. Dijo que en los últimos dos años, la educación en la prefectura de Honghe ha logrado resultados muy gratificantes. La tasa bruta de matriculación en la educación obligatoria ha llegado a 84, y los resultados de los exámenes de ingreso a la universidad y de la escuela secundaria son notables. El XIX Congreso Nacional del Partido Comunista de China propuso el plan estratégico de "impulsar al país a través de la educación", y el "Decimotercer Plan Quinquenal" para el desarrollo de la educación nacional estableció claramente que la tasa bruta de matriculación en la educación obligatoria debe superar 95% para 2020. Para lograr este objetivo, el desarrollo de la educación en el estado de Honghe es crucial. A medida que se aceleran las propuestas de urbanización, las dificultades que se enfrentan también son desalentadoras. El status quo actual de "entrar, estudiar bien", "dificultad de admisión" y "fiebre por elegir escuela" todavía existe.
Enfatizó que el futuro de la educación son los niños, y la clave de la educación son los docentes. La creación del famoso taller de profesores ha traído esperanza al desarrollo educativo de la prefectura de Honghe. Espera que los jefes y empleados del taller, al recibir honores, tomen en consideración la situación general, se centren en la educación en todo el estado, se esfuercen por ser "mentores y aprendices", sean "guías" para el crecimiento de los docentes, sean " líderes" en investigación científica e innovación, y ser líderes en educación. La "vanguardia" del desarrollo contribuye al desarrollo equilibrado de la educación, reduciendo la brecha entre la educación urbana y rural y logrando la equidad educativa.
Después de la ceremonia de lanzamiento, el director Zhang Xueliar entregó personalmente medallas a los siete propietarios y se tomó fotografías con los propietarios y miembros.
Con la conclusión de la ceremonia de lanzamiento, las primeras actividades de capacitación de cada taller de maestros famosos comenzaron inmediatamente en la oficina de maestros de la escuela secundaria Honghe No. 1. 12 miembros de la famosa fábrica de profesores, bajo el liderazgo de Fang Chongmin, aclararon las responsabilidades y tareas del propietario de la fábrica y de los empleados de la fábrica, y realizaron arreglos específicos y división del trabajo para el "aprendizaje en línea" y la "capacitación fuera de línea" de acuerdo con la capacitación. plan.
Dijo que aunque la escuela tiene una gran carga de trabajo, cree que a través de dos años de capacitación, cada miembro se desarrollará y mejorará, tanto en términos de capacidad de enseñanza teórica como de nivel de enseñanza. El personal del taller también dijo que trabajan duro y estudian mucho para estar a la altura de las expectativas de sus superiores.