Resumen de la labor docente de la escuela primaria

Un resumen es un material escrito que analiza y estudia situaciones relevantes dentro de una determinada etapa y formula conclusiones orientadoras. Puede ayudarnos a enderezar la estructura del conocimiento, resaltar puntos clave y superar las dificultades. para escribir un resumen. Entonces, ¿cómo escribir un nuevo resumen? A continuación se muestran 3 resúmenes del trabajo docente de la escuela primaria que recopilé para usted. Puede compartirlos. Resumen del trabajo docente de la escuela primaria 1

Este semestre, el trabajo docente de nuestra escuela se centra en mejorar la calidad de la enseñanza, aprovechando la reunión in situ sobre la reforma curricular de la ciudad como una oportunidad para llevar a cabo una nueva reforma curricular en profundidad y fortalecer la formación escolar y la investigación docente en las escuelas, aprender e implementar los nuevos estándares curriculares, promover el desarrollo profesional de los docentes y mejorar la calidad de los estudiantes.

1. Fortalecer la investigación sobre la eficacia de la enseñanza y profundizar la reforma curricular de la educación básica.

1． Fortalecer el aprendizaje y seguir adelante

Este semestre organizamos a los docentes para realizar aprendizaje empresarial, esforzándonos por mejorar el aprendizaje y ser efectivos en el trabajo, entre ellos continuamos enriqueciendo nuestros conocimientos saliendo a conferencias y; organizar actividades de enseñanza e investigación dentro de la escuela mejorará el nivel de enseñanza de los docentes y luego, a través de la educación y capacitación continuas de todo el personal, se mejorará aún más la capacidad de implementar nuevos estándares curriculares.

2． Llevar a cabo capacitación en las escuelas y centrarse en implementar el trabajo de reforma curricular.

Este semestre hacemos del estudio en profundidad en el aula, la investigación sobre la enseñanza y la atención al comportamiento docente y al estado del aprendizaje la máxima prioridad del trabajo experimental del nuevo curso. Todos los profesores deberían hacer un buen trabajo en "primera escucha", "segunda evaluación" y "tres prácticas". Continuaremos realizando actividades de "pequeños obsequios" en tiempos normales. Todos los profesores participan. Hay clases de enseñanza e investigación a nivel escolar todos los meses. Aclaramos el enfoque de la investigación, estudiamos repetidamente, probamos muchas veces y preparamos lecciones colectivamente. ampliar la participación en la labor docente e investigadora, lo que contribuya a fortalecer la eficacia de las actividades docentes e investigadoras y promover un mayor desarrollo de las actividades docentes e investigadoras.

3. Organizar actividades de reforma curricular para mejorar la calidad escolar

Este semestre, nuestra escuela organizó la segunda reunión in situ sobre la reforma curricular de educación básica en la ciudad de Haimen. En este evento participaron más de 40 personas, entre directores, decanos y algunos profesores de 5 escuelas primarias de la localidad. Los líderes escolares informaron a todos los participantes de los resultados de la reforma curricular y de tres interesantes clases de investigación, así como de la calidad de los profesores y. estudiantes. informes de logros educativos y el desempeño del tenis de mesa de la escuela, y participaron en animados intercambios y discusiones. Los participantes sintieron unánimemente que la escuela ha logrado buenos resultados en el crecimiento de docentes jóvenes, actividades de enseñanza e investigación y desarrollo del plan de estudios escolar en los últimos dos años, y que la calidad de los estudiantes ha logrado un desarrollo integral y sostenible.

4． Construir una plataforma de crecimiento para docentes jóvenes y mejorar la calidad de los docentes.

En vista de las características de los profesores jóvenes que son enérgicos, conocedores, activos y receptivos, primero se les permite salir a escuchar conferencias y asistir a clases de enseñanza e investigación. en y organizar diversas actividades centrales de la escuela, permitiendo verdaderamente su ejercicio y mejora. Este semestre, el maestro Gu Chunlei ganó el Premio a la Excelencia en el Concurso de Inglés de Nantong, y Zhou Xianghua y Lu Ying ganaron el segundo premio en el Concurso de Curso Excelente de la ciudad de Haimen.

2. Gestionar estrictamente la enseñanza rutinaria y mejorar la calidad de la educación

1. Tenga cuidado, estandarice y haga un buen trabajo en la rutina. Cada docente implementa estrictamente los nuevos estándares curriculares, implementa concienzudamente el espíritu de "reducción de cargas" del Ministerio de Educación, no exprime, ocupa ni regala el número de períodos de clase, enseña bien todas las materias y implementa concienzudamente el trabajo y tiempo de descanso prescrito por la Dirección Municipal. Los cursos se ofrecerán estrictamente de acuerdo con el nuevo plan de estudios.

2． La reforma de la enseñanza en las aulas se centra en los resultados prácticos. Este semestre, la Oficina de Docencia continuará estandarizando la "enseñanza en serio", hará un buen trabajo en la inspección del trabajo docente regular de la escuela, profundizará en el aula y explorará activamente la reforma de los métodos de enseñanza que sean compatibles con el nuevo plan de estudios. Este semestre, los planes y la preparación de las lecciones de cada camarada (es decir, el pensamiento y el ajuste previos a la clase, con la evaluación posterior a la enseñanza como enfoque) fueron inspeccionados minuciosamente dos veces, con una tasa excelente de más del 95% de las tareas de los estudiantes. También se investigaron las correcciones y, al mismo tiempo, revisé los registros de conferencias de todos los camaradas y las notas educativas de los profesores. También nos enfocamos en practicar caligrafía al mediodía y realizamos una encuesta de escritura al final del semestre. A través de la encuesta y el resumen promovimos la formación de las habilidades básicas de escritura de los estudiantes.

3. Fortalecer la orientación competitiva en diversas materias y esforzarse por desarrollar las fortalezas de los estudiantes.

Hacemos un buen trabajo en la tutoría de varios grupos de interés, enfocándonos en la "Competencia de la llave dorada", el "Entrenamiento de tenis de mesa" y la "Competencia de conocimientos de lectura en idiomas pequeños". Entre ellos, más de 10 personas ganaron el primer, segundo y tercer premio en el concurso de conocimientos de idiomas de la ciudad. Dos personas participaron en el concurso de conocimientos de idiomas de la ciudad de Nantong. La ciudad organizó un concurso de oratoria "Integridad" y actividades de recopilación de ensayos para ". Estándares" y "Código". Los estudiantes de nuestra escuela también han ganado múltiples premios.

En resumen, todos los profesores de nuestra Escuela Primaria de Chengbei tienen un espíritu proactivo, aventurero, pragmático e innovador en el proceso de la nueva reforma curricular, pero todavía existen muchas deficiencias para cumplir con los requisitos de los líderes superiores. Aquí, tomaremos la Escuela Primaria Central como ejemplo y, bajo el fuerte viento del este de la nueva reforma curricular, trabajaremos duro, trabajaremos juntos, innovaremos audazmente y tendremos el coraje de practicar e impulsar la labor docente de. Escuela Primaria Chengbei a un nuevo nivel. , Resumen del trabajo docente de la escuela primaria de Chengbei Resumen del trabajo docente de la escuela primaria Parte 2

El tiempo vuela, el sol y la luna se alternan y, en un abrir y cerrar de ojos, el trabajo de un semestre llega a su fin. Este semestre trabajo como profesora de chino de tercer grado. Este semestre, aunque estoy ocupado con el trabajo, siento que también es muy gratificante. Para dar paso a la esperanza de un nuevo semestre en los últimos años, hacer que el trabajo de mañana sea más emocionante y ganar más, ahora resumiré el trabajo docente de este semestre de la siguiente manera y compartiré mi felicidad, crecimiento y problemas.

1. Cultivar los hábitos de estudio de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en aprender y mejorar su alfabetización china.

Los buenos hábitos de estudio son la garantía para mejorar la calidad de la enseñanza. Sin buenos hábitos de estudio, es imposible que los estudiantes se calmen y estudien. Dado que el tercer grado es una etapa crítica para la acumulación de conocimientos y el cultivo de habilidades, y también la clave para que los estudiantes desarrollen buenos hábitos, me he centrado en los estudiantes de esta clase de acuerdo con sus situaciones reales, como ser activos, escribir mal y colaborar mal. Hábitos, así como su fuerte competitividad, adoptar métodos de enseñanza de estímulo frecuente y motivación constante para promover el aprendizaje consciente de los estudiantes, corregir activamente sus propias deficiencias en diversos aspectos y ayudar a los estudiantes a desarrollar gradualmente buenos hábitos de estudio. En vista de las deficiencias de los malos hábitos de escritura de los estudiantes de esta clase, seleccioné a varios estudiantes de la clase que escribieron con mayor seriedad. No solo los recompensaron, sino que a menudo exhibieron sus tareas en la clase para lograr un buen aprendizaje. ejemplo para otros estudiantes También tenemos requisitos estrictos para algunos estudiantes con una letra particularmente mala. De esta manera, la escritura de la mayoría de los estudiantes ha mejorado y su escritura ha mejorado mucho en comparación con el semestre anterior. En las clases diarias de lectura por la mañana y de autoestudio por la tarde, debido a la corta edad y la inexperiencia de los cuadros de la clase, no pueden ayudar a los profesores en el autoestudio. Por lo tanto, primero presto atención a cultivar cuadros pequeños capaces en la clase y a ayudarlos a establecer su prestigio para que puedan hacerse cargo de sus propios asuntos en la clase. Luego, hay pequeños cuadros responsables de la lectura matinal y del tiempo de autoestudio. Después de un tiempo, los cuadros jóvenes se han acostumbrado. Las clases de autoaprendizaje en la clase se llevan a cabo de manera ordenada y aún pueden asistir bien incluso si el maestro no está presente. De esta manera, no sólo se mejoran las habilidades organizativas de algunos estudiantes, sino que también otros estudiantes pueden aprender consciente y proactivamente bajo el liderazgo de los cuadros de la clase y desarrollar buenos hábitos de aprendizaje independiente.

"El interés es el mejor maestro." No basta sólo con tener buenos hábitos de estudio, sino también con despertar el interés de los estudiantes por aprender. Por lo tanto, en mi enseñanza de chino en el aula, me esfuerzo por hacer que los estudiantes cobren vida, hacer que aprendan con interés y permitirles disfrutar aprendiendo en chino, desarrollando así su alfabetización china.

En mi docencia diaria, doy gran importancia a cultivar y estimular el interés de los estudiantes por aprender. Los recursos modernos de educación a distancia han creado una buena plataforma para mejorar el interés de los estudiantes en aprender. No importa lo ocupado que esté, siempre que tenga la oportunidad y el tiempo, descargaré algunos materiales didácticos de enseñanza de chino correspondientes y llevaré a los estudiantes a la sala de educación a distancia para recibir clases. Los ricos recursos didácticos, los coloridos materiales didácticos y las imágenes intuitivas movilizan en gran medida el entusiasmo de los estudiantes por participar en la enseñanza, lo que les permite estar en un ambiente relajado y armonioso, enamorarse inconscientemente del chino y aprender activamente. El idioma chino abre la puerta para que los estudiantes aprender.

Con buenos hábitos de estudio como garantía, los estudiantes se interesarán en aprender chino, participarán activamente en actividades de aprendizaje y su alfabetización china mejorará inconscientemente.

2. Prestar atención al trabajo de cultivar talentos y suplir deficiencias, para que toda la clase de alumnos pueda desarrollarse de forma conjunta y coordinada.

El semestre pasado, el desempeño en la enseñanza de chino de mi clase fue muy pobre, el puntaje promedio también es muy bajo y el futuro no es muy optimista. El desempeño de los estudiantes en esta clase varía mucho. Los altos son muy altos y los bajos apenas pueden pasar. En particular, los resultados de varios estudiantes como Zhao Zhuo y Wang Yihao son aún más preocupantes. Para animar a cada estudiante a desarrollarse sobre la base del original, me concentro en "captar ambos extremos y sacar a relucir el medio". Preste atención a promover y cultivar la eugenesia. Si bien permite que los estudiantes excelentes dominen el conocimiento chino en este volumen, anímelos a leer más libros extracurriculares para aumentar su acumulación de conocimientos extracurriculares. Al tratar con estudiantes de bajo rendimiento, preste atención para alentarlos a desarrollar confianza, brindarles más tutoría extracurricular, comenzar con conocimientos básicos y crear más oportunidades para que hablen y actúen en clase, a fin de estimular su interés en aprender y mejorar su rendimiento académico. . También organizamos cuidadosamente los asientos de los estudiantes en la clase, establecimos grupos de estudio después de regresar a casa de la escuela y llevamos a cabo actividades de "grupo uno". De esta forma se ha formado un buen ambiente en el que los avanzados ayudan a los rezagados, los rezagados aprenden de los avanzados y los avanzados son más avanzados. El rendimiento académico de toda la clase ha mejorado.

En tercer lugar, hacer que la enseñanza en el aula esté "viva" y mejorar los efectos de la enseñanza en el aula.

El aula es el lugar principal para que los estudiantes aprendan y adquieran conocimientos. Durante este semestre, utilicé el vasto mundo de Internet para aprender de las fortalezas de otros y preparar lecciones electrónicas. Para enseñar bien cada clase y permitir que los estudiantes dominen el conocimiento del chino, leo los materiales con anticipación, preparo planes de lecciones para cada clase y me preparo para cada clase. En combinación con la situación real de la clase, utilizamos un lenguaje relajado y agradable, métodos de enseñanza animados e interesantes y materiales didácticos novedosos y vívidos para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, hacer que el aula esté llena de vitalidad y, por lo tanto, mejorar la eficacia del aula. enseñanza. Al mismo tiempo, preste atención a guiar a los estudiantes para que exploren activamente, permita que los estudiantes aprendan de forma independiente tanto como sea posible, adquieran conocimientos de forma independiente y permita que los estudiantes expresen plenamente su comprensión y percepción del texto, de modo que los estudiantes comprendan y expresen, ingresen y produzcan. complementarse entre sí y mejorar su La capacidad de pensar y resolver problemas realmente proporciona un escenario amplio para el aprendizaje de los estudiantes. Debido a sus incansables esfuerzos, a la mayoría de los estudiantes ahora les gusta tomar clases de chino y están más interesados ​​en aprender chino.

4. Prestar atención a la combinación de conocimientos dentro y fuera del aula para favorecer el desarrollo integral de los estudiantes.

Un educador estadounidense señaló: "La extensión del aula es igual a la extensión de lo extracurricular. Con el aprendizaje en el aula como núcleo, se extiende activa y naturalmente a la vida escolar, familiar y social de los estudiantes. y otras áreas de la vida y expansión, de modo que la capacitación en el aula y la capacitación conductual extracurricular puedan formar una combinación ordenada, interesante, poderosa y efectiva para lograr el beneficio general de la enseñanza del chino. "Por lo tanto, el desarrollo integral de los estudiantes no puede depender únicamente de ella. dominar el conocimiento limitado de los libros, pero también debe lograrse mientras se dominan los conocimientos básicos, ampliar el conocimiento de los libros de texto y combinar orgánicamente los conocimientos en clase y extracurriculares. De las pruebas de los últimos años se desprende que no sólo se examinan los conocimientos básicos y las habilidades básicas de los estudiantes, sino que también los conocimientos extracurriculares representan una proporción considerable. Con el fin de ampliar los horizontes de los estudiantes y enriquecer su acumulación extracurricular, durante la impartición de cada clase, amplié adecuadamente algunos conocimientos extracurriculares relacionados con el contenido docente en base a los materiales didácticos. . Después de aprender "Dos fábulas", se presentaron a los estudiantes algunas fábulas adicionales.

Al mismo tiempo, también doy gran importancia a una variedad de actividades de práctica del idioma chino. Por ejemplo: anime a los estudiantes a recopilar fábulas que conozcan y compilarlas en un libro. Colecciona poemas antiguos que describen las cuatro estaciones y crea poemas y pinturas. Leer libros extracurriculares, escribir notas de lectura, etc. En estas actividades, los estudiantes no sólo dominan más conocimientos extracurriculares, sino que también cultivan sus habilidades prácticas, de recopilación y organización de información, lo que promueve aún más el desarrollo integral de los estudiantes. Además, se presta atención a la integración de diversas disciplinas, permitiendo a los estudiantes adquirir conocimientos y desarrollar habilidades desde diferentes perspectivas y mediante diferentes enfoques.

En resumen, este semestre he cumplido con mis responsabilidades y habilidades y he trabajado duro para completar las tareas docentes. Gracias al trabajo de este semestre, los 65 niños de mi clase han progresado más o menos en términos de pensamiento, capacidad de aprendizaje y rendimiento académico.

Y los niños son más sensatos y lindos... En el futuro, continuaré trabajando más duro, actualizaré constantemente mis conceptos de enseñanza, seré estricto conmigo mismo, siempre prestaré atención a aprender de las fortalezas de los demás y compensaré mis propios defectos. Y hago mi propio trabajo docente concienzudamente, ¡haz lo mejor que puedas y trabaja duro para mejorar integralmente los puntajes de chino de los estudiantes! Resumen del trabajo docente de la escuela primaria, parte 3

El medio semestre está llegando a su fin. Si analizamos el trabajo docente de este semestre, hay ganancias y pérdidas. Desde un semestre, me he dedicado de todo corazón al trabajo docente basado en el principio de cultivar la capacidad innovadora y la capacidad práctica de los estudiantes. El trabajo se resume de la siguiente manera:

1. Trabajo docente

Adherirse a las "seis seriedades" de la docencia. Estudiar atentamente los materiales didácticos, captar los puntos clave y las dificultades de la enseñanza, dominar la lógica del conocimiento y poder aplicarlo libremente. Comprender las dificultades que pueden tener los estudiantes a la hora de aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas adecuadas. También prestan atención a los métodos de enseñanza, cómo impartir mejor los conocimientos a los estudiantes y cómo organizar cada actividad docente. En el proceso de enseñanza en el aula, prestar atención a todos los estudiantes, brindar retroalimentación oportuna, movilizar la atención intencional de los estudiantes y al mismo tiempo mantener una relativa estabilidad, estimular las emociones de los estudiantes, hacerlos sentir felices y crear una buena atmósfera en el aula; , el lenguaje del aula es conciso y claro. Desarrollar el pensamiento científico de los estudiantes que respete los hechos y los registros originales, y descubra los misterios de la ciencia y las leyes del desarrollo y cambio de las cosas a partir de los registros.

2. Hacer un buen trabajo tomando prestado y registrando la sala de instrumentos en la enseñanza diaria.

Cuando los profesores de otras materias me prestan cosas de la sala de instrumentos, debo registrarlas a tiempo. Si descubro que el profesor se olvida de devolverlas, se lo recordaré a tiempo y lo cuidaré bien. los instrumentos de enseñanza en la sala de instrumentos.

3. Escuchar activamente las clases, participar en la docencia y la investigación, y ser bueno reflexionando.

No importa el tema o el nivel de la clase, trato de tomarme el tiempo para escuchar esto. No solo amplía mi mente, sino que también prepara lecciones. Se ha acumulado una gran cantidad de material. Varios ejemplos vívidos, diversos métodos de enseñanza, demostraciones de modelos y un maravilloso manejo de detalles minuciosos hacen que los estudiantes disfruten de las clases de ciencias. Las actividades regulares de docencia e investigación también han mejorado enormemente mi nivel docente y mi calidad profesional.

4. Las actividades de pequeños grupos de producción de ciencia y tecnología se llevan a cabo como de costumbre.

Las actividades de interés en ciencia y tecnología. abiertos este semestre son para aquellos con especialidades y Brinda a los estudiantes con pasatiempos una oportunidad y un espacio para mostrar sus talentos individuales, de modo que sus habilidades puedan exhibirse y demostrarse plenamente, y promover actividades de ciencia y tecnología en toda la escuela. Comprender mejor los conocimientos básicos de la pequeña producción de ciencia y tecnología, mejorar aún más la capacidad de los estudiantes para escribir artículos científicos y mejorar continuamente la capacidad práctica y creativa de los estudiantes.

5. Superación personal

Estudie detenidamente "Habilidades de enseñanza de ciencias en la escuela primaria", "Casos y diseños de enseñanza excelentes de ciencias" y "Arte de enseñanza de ciencias en el aula de la escuela primaria" para mejorar continuamente su nivel empresarial. Al mejorar continuamente las habilidades profesionales y las habilidades de cuestionamiento, los estudiantes pueden controlar mejor las aulas de ciencias.

6. Otros aspectos del trabajo escolar

1. Ayudar al grupo de grado medio a realizar competiciones de aviones de papel

2. Ayudar a la Brigada de Jóvenes Pioneros a entrenar a los equipo de bandera nacional

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3. Ayudar en el Quinto Festival de Ciencia y Tecnología de la Escuela Primaria de Changtang

4. Ayudar a los maestros de grados inferiores a pintar con aerosol

7. Logros

Los estudiantes fueron organizados para participar en el tercer concurso juvenil de innovación científica y tecnológica de la ciudad. El trabajo de investigación de Ye Weihao "Investigación sobre el uso del vinagre" ganó el tercer premio. "Pearl Detergent" ganó el tercer premio El invento de Wei Yuxin La obra "Magnet Gloves" ganó el segundo premio en la ciudad.

8. Algunas reflexiones después de participar en el tercer concurso juvenil de innovación científica y tecnológica de la ciudad:

1. La selección del tema debe ser novedosa, social y práctica. En términos de selección, se deben seleccionar para participar estudiantes con buenas habilidades orales y buenas habilidades escritas.

2. Después de determinar el tema, debes tener un plan minucioso. Puede seguir un plan al investigar para evitar interrupciones durante el proceso de investigación y allanar el camino para escribir un artículo.

Tiempo a resolver Problemas a resolver Contenido de actividad preestablecido Métodos de investigación Problemas que se pueden encontrar Notas de análisis de investigación

3. Debe haber muchas imágenes del proceso de investigación, que se pueden encuadernado en un volumen para mayor comodidad. Los jueces lo leyeron.

4. Se deben conservar en buen estado los registros originales y los materiales en papel del proceso de investigación.

5. El diseño del tablero de exposición también es muy importante. El diseño debe ser exquisito y flexible. El contenido debe ser la parte más esencial del proceso de investigación. No debe ser demasiado ni demasiado poco. Lo mejor es tener datos o gráficos comparativos. Asegúrese de que las imágenes, el texto y las tablas estén combinados.