"54 sugerencias para profesores" de Ping Yue
? Suhomlinsky dijo: Los niños deben ser buenos pensando, adquirir conocimientos activamente y, en última instancia, explorar la verdad y viajar en el mundo del conocimiento. Sólo así podrán convertirse en buenos estudiantes.
? Cultivar el deseo de aprender de los estudiantes es algo que he estado intentando hacer, pero con poco éxito. En mi clase hay muchos estudiantes de bajo rendimiento que se encuentran en la etapa de desconexión. Según el enfoque de aprendizaje actual, la reserva de conocimientos previos no es suficiente para dominar nuevos puntos de conocimiento. Para ellos, la vista previa antes de clase, las preguntas durante la clase y la tarea después de clase son desconocidas y no pueden sentir la alegría de adquirir nuevos conocimientos. Mi objetivo siempre ha sido esperar que puedan seguir el progreso de la clase y ser consistentes, y he trabajado duro para lograrlo.
? Ahora que he descubierto mi propio problema, siempre uso mi capacidad de alcanzar a mis compañeros como estándar, ignorando cada progreso que me supera. El desarrollo de los estudiantes es individual y desequilibrado, al igual que los estándares del maestro. Descubrir y afirmar tus esfuerzos a tiempo, como Euler, un problema planteado también es un gran salto. La sensación de logro que los estudiantes obtienen al resolver problemas estimulará en gran medida su sed de conocimiento y permitirá que todos los estudiantes de bajo rendimiento experimenten la alegría del éxito.
? En segundo lugar, lectura extraescolar. La lectura extracurricular es la vela del barco del pensamiento y el viento que navega hacia adelante. A través de los libros puedes comprender el mundo y reflexionar sobre ti mismo. Desde que me hice cargo de esta clase, he designado el tiempo después del almuerzo como lectura libre todos los días. En el rincón de libros de la clase, hay libros del Happy Reading Bar, libros compartidos por los niños y algunas reservas personales. Antes de cada clase de chino, pasaré unos minutos leyendo y compartiendo, y todos compartirán sus últimos libros entre sí. Sin embargo, también se descubrieron algunos problemas. Debido a la influencia de los productos electrónicos, a los niños les resulta difícil calmarse y leer el libro completo. La selección de libros también es una historia interesante. La serie recomendada para el segundo volumen del libro de cuarto grado es de divulgación científica, pero los libros de la esquina de libros como "Mira nuestra Tierra", "Dust Travel" y "Cien mil porqués" están archivados. En relación con el tema de hoy: cultivar el deseo de aprender de los estudiantes, creo que la primera prioridad es estimular el deseo de los estudiantes de tomar la iniciativa de leer. Los profesores no pueden simplemente dar recomendaciones verbales, como "Cien mil porqués", también llamado "viajar por casa". Los mencionados son completamente relevantes para la vida de los niños. De ahora en adelante, haga preguntas de divulgación científica con frecuencia, deje que los niños las busquen en los libros, las compartan en clase y elogie a algunos estudiantes que lean a tiempo y encuentren las respuestas. Aprovecharemos esta oportunidad y la aprovecharemos.
? y finalmente, el desarrollo de actividades creativas. Después de que el deseo de los niños de aprender estimule activamente las actividades de aprendizaje, además de la sensación de logro y alegría que brinda el aprendizaje en sí, también debemos brindarles una plataforma para fortalecer aún más su deseo de aprender, de modo que los niños puedan sentir que son trabajadores y cultivarlos como orgullo obrero. Más importante aún, debe estar abierto a toda la clase, para que cada estudiante de la clase, incluso el peor estudiante, pueda sentir el orgullo de ser un trabajador ideológico.
? Educación significa que un árbol sacude a otro árbol, una nube empuja a otra nube, un alma despierta a otra alma. El camino es largo y buscaré arriba y abajo. Este camino es duro y largo, pero ¿no es nuestro trabajo tener mucha paciencia y tener siempre confianza en la creatividad de nuestros hijos?