¿Cuándo comenzarán las clases en el condado de Jinxiang, ciudad de Jining, provincia de Shandong?
Más de 18.000 graduados de secundaria y estudiantes de primer y segundo año de secundaria en el condado de Jinxiang han regresado oficialmente a la escuela.
La Escuela de Educación Especial del Condado de Jinxiang (anteriormente Escuela para Sordos del Condado de Jinxiang) fue fundada en 1991, con su dirección original en el número 36 de Jincheng Road. En abril de 2017, se trasladó al este de Jinshan Road y al oeste de la escuela secundaria técnica vocacional. Asumió la responsabilidad de la educación obligatoria de nueve años para niños especiales en el condado, formando una educación especial que integra nueve años consistentes. centro de educación para discapacidad auditiva, desarrollo intelectual y parto familiar.
La escuela tiene 10 clases con 85 y 120 alumnos. El personal docente está razonablemente equipado y la calidad general de los profesores es excelente. Actualmente hay 35 profesores, incluidos 12 profesores experimentados.
La escuela ocupa una superficie de 39,5 hectáreas, con una superficie de construcción de 8.200 metros cuadrados y una zona verde de casi 7.000 metros cuadrados. El ambiente es elegante y la distribución razonable. Está equipado con una sala de ritmo multifuncional, una sala de instrumentos musicales, una sala de informática, un laboratorio, una sala de arte, una sala de entrenamiento de idiomas, una sala de pruebas de audición, una sala de entrenamiento de rehabilitación y otras salas funcionales.
La escuela siempre se adhiere a la filosofía de gestión de escuelas orientada a las personas, crea activamente un buen ambiente que promueve el desarrollo integral y el crecimiento feliz de los estudiantes con gestión científica y educación innovadora, y se adhiere al principio de combinar la satisfacción de las necesidades de los estudiantes con discapacidades con la mejora del nivel de funcionamiento de las escuelas, resaltar las características de innovación, esforzarnos por aprovechar el potencial inherente de los estudiantes con discapacidades y cultivar un grupo de trabajadores calificados con conocimientos y habilidades culturales.