Proyecto Bondad y Gracia para estudiantes de Educación Primaria
1 Selección del tema Antecedentes: La elegancia de la nación china se ha transmitido durante miles de años y está mejorando los estándares morales de las personas. , tratar a los demás con cortesía y regular los hábitos de comportamiento de las personas todavía tiene un buen valor de referencia en otros aspectos. Muchas tendencias nocivas en la sociedad actual se deben a problemas con la moral básica, la etiqueta básica en el trato con los demás y los hábitos de comportamiento. Lo que afecta a niños y adolescentes es la falta de normas morales básicas. ¿Por qué existe tal nihilismo moral en China, un país donde la etiqueta se ha transmitido durante miles de años? Creemos que el principal problema es la combinación orgánica de moralidad tradicional y civilización moderna. La herencia ineficaz de la moralidad tradicional significa que ha perdido su fundamento, y la construcción ineficaz de la civilización moderna significa que no tiene fin ni flujo. En vista de esto, hace un año decidimos iniciar una investigación práctica sobre la "educación elegante" en toda la escuela. Lo que nos deja muy satisfechos es que nuestro trabajo es naturalmente coherente con las "Varias Opiniones del Comité Central y del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores". Las "Varias Opiniones" formuladas "sobre la regulación del comportamiento". hábitos y cultivar buenas cualidades morales "Comenzar con un comportamiento civilizado" es el contenido central de nuestra educación elegante. Lo que hacemos es "fortalecer y mejorar la construcción ideológica y moral de los menores". Nuestro comportamiento "elegante y amable" está en consonancia con la belleza, y los efectos de nuestro comportamiento apuntan a la bondad. Creemos que si los estudiantes de primaria pueden comenzar con elegancia y terminar con elegancia desde una edad temprana, sentarán una buena base moral para sus vidas. 2. El concepto básico de "educación buena y elegante" se basa en las características fisiológicas, psicológicas, de edad y de desarrollo de las personas, sigue las leyes de desarrollo del cuerpo, la mente y la inteligencia de las personas, y desarrolla y mejora el temperamento. y carácter relacionado con las tendencias conscientes de las personas. Educación sobre factores de personalidad como aficiones, moral, conducta, opiniones y actitudes. Sus principales características son: transformar la educación moral escolar de una educación restrictiva a una educación subjetiva, resaltando plenamente la posición dominante de las personas en la realización de las actividades de educación moral. La definición de "elegancia" de Yashan Education es el temperamento del cultivo interno y externo, y la elegancia del cultivo espiritual interno de una persona que continúa mejorando. La "bondad" es el componente de las cosas concretas. El bien no puede existir independientemente del movimiento, el cambio y la acción, ni puede existir aparte del sujeto del movimiento, la acción y la existencia. Es la capacidad de integrar conocimiento y acción, y es un hábito de comportamiento relativamente estable desarrollado en actividades prácticas a largo plazo. En pocas palabras, la educación Yashan se refiere a cultivar los hábitos de artes liberales de los estudiantes en un determinado aspecto. La implementación de la educación Yashan puede proporcionar un entorno educativo elegante para el desarrollo de los estudiantes, crear interacciones interpersonales armoniosas, permitir a los estudiantes obtener más obras Yashan, hacerlos felices y cultivar sus sentimientos. La necesidad de una educación buena y elegante (1) La conciencia sobre la educación familiar es débil. Muchas familias están influenciadas por la educación orientada a los exámenes y persiguen el rendimiento académico de sus hijos de manera unilateral, y no prestan suficiente atención a la educación del comportamiento de sus hijos; hábitos. (2) La escuela primaria es el mejor período para cultivar la educación. Durante este período, el cuerpo y la mente del niño se encuentran en una etapa de rápido desarrollo, son muy maleables y se ven fácilmente afectados por el mundo exterior. 3. El objetivo general del aprendizaje: tener un comportamiento estandarizado, buscar la excelencia, tener una psicología y una personalidad saludables, tener un temperamento especial de caballero y ser una persona que pueda vivir una sociedad armoniosa, vivir una vida correcta y vivir una vida feliz. Ser capaz de desarrollarse en una dirección sana y correcta en su manera de mirar los problemas y en sus elecciones de comportamiento. Cultivar una cultura elegante en una educación elegante para coordinar las relaciones interpersonales y crear un campus armonioso y una situación armoniosa entre profesores y estudiantes. 4. Los principales contenidos del aprendizaje: 1. Tomando la gestión diaria y la enseñanza en el aula como posiciones principales, la educación Yashan profundiza en los detalles de la gestión escolar. 2. Utilizar los clásicos chinos y el cultivo práctico de la etiqueta como recursos educativos para guiar a los estudiantes a leer las Escrituras, comprender los principios, cultivar la elegancia y la bondad, recibir sistemáticamente educación sobre la buena etiqueta y las normas desde una edad temprana y desarrollar buenas cualidades de personalidad. 3. Con la ayuda de una serie de actividades prácticas, fortalecer la construcción de la cultura del evento y tocar el alma durante las actividades. 5. Estrategias y medidas de una educación elegante La educación elegante de nuestra escuela se lleva a cabo a partir de los siguientes siete aspectos: (1) Establecer un sistema de mentores de educación moral e implementar una educación elegante La escuela aboga por que todos sean mentores elegantes para los niños. Se ha establecido un sistema de mentores de Yahao con consejeros de escuadrón como organismo principal para promover el desarrollo profesional de los mentores de Yahao. El contenido principal de la construcción profesional es: comprender el espíritu central de los tutores: ser una persona considerada en la vida de los estudiantes y un líder con buenos hábitos y elegantes. Hay tres cambios en ser un buen mentor: primero, cambiar la imagen, ser un buen maestro en la mente de los estudiantes y servir como modelo y demostración; segundo, cambiar el método, guiar a los estudiantes para que estandaricen su comportamiento contando historias; y razonar con hechos; tercero, cambiar la conciencia, establecer un sentido de servicio y brindar más atención a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y a los estudiantes problemáticos. El equipo de tutores de Yashan se centró en las “Actividades de intercambio de informes del punto de vista del instructor”.
Informe de opinión del instructor y actividades de intercambio Antes de la reunión de maestros de todos los viernes, los dos maestros se comunican con base en las actividades de práctica educativa de Yahao realizadas en la enseñanza de materias y la gestión de clases, y promueven el crecimiento a través de la comunicación y la reflexión. (2) Cree un ambiente elegante y sienta la atmósfera elegante. La creación de un ambiente elegante favorece la implementación de una educación elegante. Resalte la palabra "elegancia" en el embellecimiento del ambiente del campus y el diseño de las clases. En primer lugar, la cultura de clase de cada clase tiene una sección especial "Elegancia de los estudios chinos", así como "lemas elegantes" diseñados por los propios estudiantes, como "Más despacio, mantente alejado del peligro", "Aprecia la hierba, la compasión está a tus pies", etc., etc., para que cada rincón del campus respire una atmósfera cultural liberal de vez en cuando; (3) Crear una carrera cuantitativa para acumular cualidades elegantes y buenas. "Roma no se construyó en un día "El cultivo de los hábitos de los estudiantes se acumula con el tiempo, no de la noche a la mañana. La evaluación educativa es un proceso a largo plazo y el portador de la evaluación debe transformarse gradualmente de cualitativo a cuantitativo. La portadora cuantitativa de Yashan refleja la acumulación de normas de Yashan por parte de los estudiantes en sus actividades, lo que favorece la promoción del buen comportamiento cíclico de los estudiantes y forma la fuerza impulsora interna para que los estudiantes regulen su propio comportamiento. Nuestra escuela ha lanzado una versión mejorada del mecanismo de evaluación educativa de Yashan para promover el desarrollo de los estudiantes. Esforzarse por ser una actividad de "bandera roja móvil": cada semana, la escuela calificará cuantitativamente a los estudiantes de cada clase según cinco aspectos: comportamiento civilizado, hábitos de salud, ejercicio físico, situación de aprendizaje y desempeño en el aula de acuerdo con la "Evaluación de clase estrella y Método de puntuación". Cada semana, según los puntajes, tres clases reciben señales de alerta de movilidad semanal. Esforzarse por ser una actividad de "clase de cinco estrellas": de acuerdo con los "Métodos de evaluación y puntuación de clases de estrellas" de la escuela, se resumen los resultados semanales de cada clase. La calificación de estrellas se determina en función de si la puntuación resumida alcanza el 90 %, 80 % o 70 % de la puntuación total del año. Trabaja duro para convertirte en un chico elegante y consigue una tarjeta elegante. Los estudiantes que se desempeñan bien en etiqueta, civilización, estudio, vida, trabajo, higiene y salud pueden recibir un buen Zhangyaka emitido por sus maestros. Actividad de reemplazo de la tarjeta "Sunshine Youth": los estudiantes que tengan un desempeño sobresaliente en etiqueta, civilización, estudio, vida, trabajo, higiene, salud, etc. recibirán el título honorífico de "Sunshine Youth" estudiantes que hayan obtenido tres o más tarjetas; recibirá el título honorífico de "Sunshine Youth". En la ceremonia de izamiento de la bandera, el director entregó "Sunshine Cards" y distribuyó una flor del sol a toda la clase, que fue publicada en el cuadro de honor de la escuela. Actividad competitiva "Juventud del Sol Colorido". "Colorido" se refiere a los siete colores: rojo, naranja, amarillo, verde, cian, índigo y morado. "Elegancia" se centra principalmente en siete hábitos: etiqueta, civilización, estudio, vida, trabajo, higiene y salud. Cada color representa un hábito, y cada hábito genera una clase de estudiantes modelo elegantes. La evaluación de "Colorful Sunshine Boys" es un sistema de gestión de estudiantes cuantitativo y en espiral. Es una versión mejorada de "Sunshine Boy". Los estudiantes sólo pueden obtener el título honorífico de "Juventud Colorida del Sol" si obtienen siete colores de "Tarjetas Yashan" en un semestre. Lea poesía clásica y sienta la elegancia, la amabilidad y el interés. La cultura clásica tradicional china es la base espiritual de cada descendiente chino y se ha convertido en nuestra "raíz" eterna. Leer poesía antigua es de gran beneficio para cultivar los sentimientos de los estudiantes, cultivar su sentido del lenguaje, ayudarlos a comprender la rica cultura nacional y guiarlos a comportarse con elegancia. La escuela ha incorporado el Clásico de los Tres Personajes, Di Zigui y las Analectas de Confucio a la enseñanza normal, y los lee una vez por la mañana y por la tarde. Este trabajo se promueve a través del Concurso de Lectura de Estudios Chinos cada semestre. (4) Integrar recursos educativos, ampliar los canales de Yashan, establecer un sistema de contacto entre el hogar y la escuela e integrar recursos educativos sociales. La escuela ha abierto bases de práctica como la Comunidad Aijiazui, el Equipo 125 y el Centro de Actividades Juveniles del Distrito para penetrar la educación Yashan a través de diversas actividades de práctica social. Deje que los estudiantes se acerquen a la vida, aprendan autoeducación y autodisciplina a través de la práctica de entretener y entretener, deje que la moralidad sea sutil y el comportamiento se estandarice. 6. Estrategias y métodos básicos de investigación: 1. Método de investigación documental. Organice el estudio de la teoría de la educación de Yashan y lea los materiales de investigación de la serie de educación de Yashan. 2. Método de estudio de caso. Registre historias significativas y valiosas que sucedieron en la educación y la práctica docente, forme casos de investigación a través de reflexiones e ideas, y refleje el proceso y los detalles de exploración y exploración. 3. Método práctico de reflexión. Conectar estrechamente con la realidad de la educación y la docencia, incorporar la investigación al quehacer diario, analizar, reflexionar y ajustar con prontitud los problemas que surjan durante el proceso de investigación, proponer sugerencias y métodos de mejora y ponerlos en práctica. 4. Método de resumen de experiencia. Resumir, refinar y analizar de manera integral los materiales recopilados en la práctica para derivar métodos que puedan revelar la esencia y las leyes de los fenómenos educativos y determinar métodos con significado universal y valor de promoción. 5. Métodos de encuesta y análisis: recopilar de manera deliberada y planificada la situación real de la investigación relevante a través de cuestionarios, entrevistas, mediciones y otros medios, realizar encuestas comparativas, formar datos y proporcionar bases para experimentos. Siete. Proceso y pasos de la investigación: 1.
En la etapa de preparación de la investigación (mayo de 2010 a junio de 2065 438+2000), se estableció la dirección de investigación del proyecto, se completó la aplicación del proyecto y el trabajo de demostración, se formuló el plan de investigación y se comprendió plenamente la importancia práctica del proyecto. y las tareas experimentales y tareas de trabajo. (2) Organizar el desarrollo de temas, recopilar literatura, realizar cursos de formación de investigadores, aprender teoría de la educación orientada a la vida y actualizar conceptos educativos. Mejorar la comprensión de la importancia de este tema de investigación, aclarar aún más los objetivos de la investigación, dominar los métodos de investigación relevantes y mejorar el nivel de investigación. 2. Durante la fase de investigación del experimento del proyecto (septiembre de 2010-junio de 2065 438+00) (junio de 2065), continuar organizando la investigación sobre la teoría educativa "Yashan". (2) Llevar a cabo una investigación exhaustiva y en profundidad y realizar un Informe de investigación educativa de Yashan cada semestre. (3) Prestar atención a la acumulación de datos diarios, resumir oportunamente la experiencia y las lecciones aprendidas del proceso experimental, resumir el trabajo de investigación del tema cada año académico, recopilar y publicar casos y artículos. ocho. Medidas para garantizar: 1. Garantía organizacional: la escuela ha establecido un grupo de investigación con el director Yang Haiyan como líder del equipo y maestros clave a nivel de distrito como columna vertebral de investigación para llevar a cabo actividades de investigación. Líder del equipo: , líder adjunto del equipo: Huang Fan, miembros principales: Zeng Shan, Peng Fangfang, Luo Xiaoyan... Hu Participantes: todos los profesores. 2. Apoyo logístico: Proporcionar suficientes materiales de referencia para los profesores del proyecto y proporcionar material y apoyo vital para la realización de diversos foros. 3. Garantía de los docentes: los miembros del equipo del proyecto deben preparar cuidadosamente las lecciones, recopilar y organizar materiales y brindar a los docentes tantas oportunidades de capacitación y comunicación como sea posible. Aliente a los profesores a escribir activamente resúmenes de experiencias y artículos y proporcióneles una plataforma de publicación. 4. Garantía de financiación: la escuela ofrece garantía de financiación para el desarrollo del plan de estudios escolar. 9. Método de presentación de los resultados esperados de la investigación: 1. Realizar diferentes actividades educativas con el tema de la elegancia y la bondad. 2. Logros de los docentes (informes experimentales, trabajos didácticos, casos, resúmenes, reflexiones, etc. 3. Logros de los estudiantes (lista de niños elegantes, niños soleados, niños coloridos del sol en la escuela. Así como los logros de los estudiantes en diversas actividades). y premios diversos, Certificados, etc.). 4. Planes e informes de investigación diversos. 5. Ambiente cultural del campus y de la clase.