Plan quinquenal de desarrollo personal del profesorado de primaria

Ensayo de muestra sobre un plan quinquenal de desarrollo personal para profesores de escuela primaria

El desarrollo docente es el proceso de realización del valor de la vida de los docentes. Es la mejora continua de las actividades espirituales y. mejora profesional de los docentes sobre la base de una comprensión plena de la importancia de la educación, el proceso de dominio de las leyes de la educación, la ampliación del conocimiento de las materias, el fortalecimiento de las habilidades profesionales y la mejora del nivel de educación y enseñanza. A continuación he recopilado un ensayo de muestra sobre el plan quinquenal de desarrollo personal para profesores de escuela primaria. Espero que le resulte útil.

Sin la mejora de la calidad personal de la enseñanza es difícil tener una alta calidad educativa; sin un desarrollo personal activo es difícil lograr el pleno desarrollo de los estudiantes. Cuando llega la ola de reforma curricular, como practicantes de la nueva reforma curricular, existe una necesidad urgente de fortalecer el aprendizaje, mejorar el profesionalismo lo antes posible, actualizar constantemente los conocimientos, actualizar los conceptos educativos, mejorar los métodos de enseñanza, los comportamientos de enseñanza y los métodos de enseñanza. ampliar el conocimiento y mejorar la estructura para satisfacer las necesidades de la nueva reforma curricular, se ha formulado un plan de desarrollo personal de cinco años para este propósito

1. Objetivos generales

1. Enseñanza: Estudiar los materiales didácticos y de referencia, y diseñar cuidadosamente El diseño docente mejora la calidad de la enseñanza en el aula y lleva el rendimiento en clase a un nivel superior para que los estudiantes puedan graduarse de la escuela primaria con excelentes resultados.

2. Investigación científica: trabajar duro para escribir artículos y completar proyectos personales de investigación científica. Participar activamente en labores docentes y de investigación científica. Además de completar las tareas de aprendizaje asignadas por los superiores, también debo estudiar cuidadosamente las teorías educativas y de enseñanza relevantes y tomar notas sobre los estudios y las conferencias.

3. Educación: Mejorar las capacidades de gestión de clases. Mejorar la capacidad de seleccionar y capacitar cuadros de clase; mejorar la capacidad de organizar actividades de clase; mejorar la capacidad de cultivar el espíritu cooperativo de los estudiantes; cultivar los buenos hábitos de los estudiantes, centrándose en el desarrollo a largo plazo de los estudiantes: explorar activamente métodos de gestión de clases que adaptarse a ellos y a sus alumnos, fácil de realizar en la práctica y hacerlo efectivo.

2. Metas específicas:

20XX? 20XX:

Integrar la teoría del nuevo currículo estándar y la práctica docente aprendida, y avanzar con el nuevo currículo, crecer juntos. con los estudiantes. No abandonaré mis estudios profesionales sólo porque enseño en una escuela primaria y no renunciaré a ninguna oportunidad de progresar. Mejorar continuamente el propio nivel profesional en la enseñanza, mejorar la capacidad de comprender y controlar nuevos materiales didácticos y utilizar con mayor habilidad la tecnología educativa moderna, esforzarse por mejorar las propias debilidades y armarse constantemente con teorías educativas. Participar activamente en actividades de docencia y de investigación científica relacionadas con la escuela.

20XX? 20XX:

Con la formación en investigación científica como guía, la formación escolar como cuerpo principal y la formación en docencia e investigación como complemento, escriba un trabajo de investigación científica educativa. o informe experimental cada año, y esforzarnos por lograr que la enseñanza en el aula sea la base; la reforma del plan de estudios es una oportunidad para inyectar nuevos conceptos educativos y de enseñanza, enseñar y educar a las personas es nuestra responsabilidad de promover la mejora general de nuestra propia calidad; Llevar a cabo continuamente un "autoestudio", mediante más lectura, autoestudio de las teorías de la educación y la enseñanza, reflexión y comunicación continuas, mediante el aprendizaje de teorías educativas y nuevos estándares curriculares, utilizando el aprendizaje como guía, utilizando el aprendizaje para promover la enseñanza, utilizando el aprendizaje. para mejorar la calidad personal, experimentar el aprendizaje divertido y establecer la idea del aprendizaje permanente. Esforzarse por desempeñar un papel más importante en la enseñanza de materias en las escuelas y distritos. Esfuércese por tener sus propias direcciones y temas de investigación y manténgase siempre al día con la enseñanza y la investigación científica del distrito.

20XX:

Conviértase en un maestro en el que los estudiantes confíen, en un practicante sabio y sea capaz de crear características y marcas en la clase de maestro u otro trabajo. En el proceso de enseñanza, debemos liberar las mentes de los estudiantes, diseñarles canales de comunicación integrales, establecerles una plataforma y guiarlos para que lleven a cabo diálogos integrales. Buscar habilidad, minuciosidad e innovación en la enseñanza, dominar la tecnología educativa moderna avanzada, prestar atención a la combinación de teoría y práctica y tener sus propias características en el desarrollo e implementación del plan de estudios.

En los próximos cinco años, me centraré en cultivar el espíritu de innovación, ser lo suficientemente valiente para asumir desafíos difíciles, ser lo suficientemente valiente para tomar la iniciativa, tener un espíritu práctico de trabajo duro y capacidad práctica. y centrarse en el desarrollo de actitudes y valores emocionales. Esforzarse por dominar las teorías y métodos de la reforma curricular, profundizar la comprensión de los nuevos conceptos curriculares e implementarlos en el proceso diario de educación y enseñanza para mejorar sus propios estándares educativos y de enseñanza. Creo que el potencial humano es ilimitado y sólo con desafíos podemos obtener mayores recompensas.

En la enseñanza actual, la autorreflexión y el autoestudio deben realizarse de forma frecuente y sistemática. Creo que mientras trabaje sin descanso, podré lograr mis planes y objetivos. ;