La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - El problema de la manzana en la escuela primaria

El problema de la manzana en la escuela primaria

Si tomas nueve manzanas de la primera canasta y las pones en la segunda canasta, el número de manzanas en ambas canastas es igual.

Significa que la primera canasta es inherentemente más que la segunda canasta: 9 9=18.

Si solo se sacan 12 monedas de la segunda canasta (antes de ponerlas en la primera), la primera canasta tiene 18 monedas más que la segunda canasta 12=30 monedas.

Luego saca 12 y ponlo en la primera canasta. La primera canasta tiene 18 12 12 = 42 más que la segunda canasta.

En este momento, el número de manzanas en la primera canasta es igual al doble que el de la segunda canasta, que es exactamente 2-1=1 veces más. Las manzanas adicionales son exactamente 42.

Así que ahora la segunda canasta es: (9*2 12*2)÷(2-10=42.

La segunda canasta original es: 42 12=54.

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La cesta original es: 54 9 9 = 72.