Ejemplo de reunión de clase temática para alumnos de tercer grado de primaria
Ejemplo de reunión de clase temática para el tercer grado de la Escuela Primaria N°1
Horarios de clase: Actividad de una clase Propósito: A través de esta actividad, dar a conocer a los estudiantes la importancia de la "integridad" y ser honesto en la vida diaria, descubrir la integridad, sentir integridad y experimentar integridad.
Preparación de la actividad: los estudiantes buscan historias sobre integridad antes de clase, encuentran compañeros honestos en la clase, capacitan a pequeños anfitriones y escuchan la música "One Penny".
Proceso de la actividad:
Primero introduce el tema.
R: Jiahao, ¿sabes qué es la honestidad?
b: Por supuesto, la honestidad significa ser honesto y digno de confianza.
Respuesta: Así es. La honestidad es un vaso de leche sin agua.
b: La honestidad son unas auténticas zapatillas.
La honestidad es la base de nuestras vidas y una virtud tradicional del pueblo chino.
Él: La reunión temática de la clase "Tomarse de la mano con integridad" para la clase 4, segundo grado de la escuela primaria central de Yinglin comienza ahora.
En segundo lugar, cuente historias e inicie discusiones.
Respuesta: Zitao les trajo un conejo a todos hoy, pero fue realmente desafortunado. ¿Qué pasó? Por favor escuche esta historia -
Historia 1 "El conejo desafortunado"
b: Después de escuchar esta historia, ¿por qué los estudiantes piensan que los conejos tienen mala suerte? ¿Qué va a hacer?
(Los alumnos expresan sus propias opiniones)
Profesor: Sí, la mala suerte del conejo es fruto de su mala suerte. Si somos como conejos, perderemos más y nunca ganaremos amigos.
Hoy, el cerdito y su padre fueron al mercado a vender sandías, pero el cerdito y su padre se pelearon. Escuche el cuento "Baby Pig y Daddy Pig".
Si fueras cliente, ¿dejarías que Papá Pig comprara sandía?
Maestro: La honestidad es el capital de una persona. Sin integridad, ¿quién más estaría dispuesto a comprarle melones? La honestidad y la confiabilidad son también la base de la vida de los niños. Como estudiantes y jóvenes pioneros, debemos ser honestos y dignos de confianza.
En tercer lugar, identificar y comprender
b: Dongdong pidió prestado un buen libro a Ding Ding y prometió devolverlo en una semana. Sin embargo, no lo leyó en una semana... ¿Qué debería hacer en invierno? Los estudiantes discuten en grupos y toda la clase informa y se comunica. )
En cuarto lugar, elogie los pequeños modelos de integridad.
Respuesta: En nuestra clase, a algunos estudiantes les va muy bien en términos de integridad. ¿Puedes presentar sus hazañas en este ámbito y dar ejemplo a los socios del boceto?
Pídale a los estudiantes que presenten personas y cosas honestas y confiables en la clase, y los estudiantes elogiados recibirán el título de Integrity Star. )
Qiyu es realmente un estudiante honesto y digno de confianza. Hoy incluso escribió una canción sobre sus buenas obras y se la va a cantar a todos. Aplaudamos.
"Un centavo": Recogí un dólar en el salón de clases y se lo di a la maestra. La maestra tomó el dinero y me sonrió. Dije alegremente: ¡Adiós profesora!
Verbo (abreviatura de verbo) dichos famosos marcan el camino
La honestidad es una hermosa semilla en nuestro camino de crecimiento. Si lo riegas con cuidado, florecerán hermosas flores. ¿Quieres hablar de honestidad o algo así? Los estudiantes expresan citas honestas o su propia comprensión de la honestidad. )
¡Qué bien enseñaron los alumnos! La integridad no se puede pesar en la balanza como los intereses.
b: La honestidad es la dulce campana que recuerda a los estudiantes que deben tomarse un descanso.
Respuesta: La honestidad es la tarea ordenada que le doy al maestro todos los días.
Recitemos juntos la canción de las palmas y mantengamos la integridad en nuestros corazones.
Canción de palmas
Tú tomas un trago, yo tomo un trago, me levanto temprano y no duermo hasta tarde.
Tú haces dos tiros, yo hago dos tiros y otros no toman los juguetes al azar.
Tú haces tres tiros, yo hago tres tiros y tú tienes que devolver lo que pediste prestado.
Tú disparas cuatro, yo disparo cuatro, tienes que admitir que te has equivocado.
Tú me das cinco, yo te doy cinco y me entusiasma ayudar a los demás.
Tú disparas a seis, yo disparo a seis, los amigos son unidos y amigables.
Tú disparas siete, yo disparo siete, hay que valorar el agua, la electricidad y la comida.
Tú disparas a ocho, yo disparo a ocho, proteges la propiedad pública y no la dañas.
Tú disparas nueve, yo disparo nueve y me pongo firme cuando se iza la bandera nacional.
Tú haces diez tiros y yo hago diez tiros. Todos deben ser honestos.
6. El discurso del consejero:
Muestra de la reunión de clase temática para tercer grado de Segunda de Primaria
Horario de reunión de clase: 20xx 65438+febrero 65438+2 de abril. Lugar de reunión de clase: aula.
3. Participantes: toda la clase y el director.
4. Moderador: profesor de clase o cuadro de alumnos.
Verbo (abreviatura de verbo) Tema de la reunión de clase: La ley está con nosotros.
Objetivo: Organizar una reunión de clase profunda y significativa para promover la ley, comprender mejor el conocimiento de las leyes y regulaciones, mejorar los conceptos legales de los estudiantes y formar el hábito de observar y salvaguardar conscientemente la ley.
Título: Aprovecha cada paso de la juventud.
Ocho. Contenidos principales:
1. Fortalecer la educación jurídica y disciplinaria, guiar a los estudiantes para que aprendan y cumplan la ley y cumplan conscientemente las reglas y regulaciones escolares.
2. Fortalecer la educación en seguridad para prevenir accidentes como estampidas, saltos por ventanas, tráfico, ahogamiento, intoxicaciones alimentarias, etc., educar a los estudiantes para que se mantengan alejados de la mala cultura, las tentaciones, las salas de juegos, los salones de baile. , cibercafés, sectas y drogas, y poner fin resueltamente a los delitos ilegales provocados por esto.
9. Formato:
Discusión y comunicación.
X. Referencia del proceso de la actividad
1. El anfitrión hace una declaración de apertura y anuncia el inicio de la reunión de la clase temática.
2. Aprenda conocimientos jurídicos como la "Ley de la República Popular China sobre la prevención de la delincuencia juvenil" (el concurso de conocimientos jurídicos se puede realizar en grupos y el grupo ganador se seleccionará mediante sorteo). lotes y competiciones grupales).
3. Discuta cómo lidiar con los siguientes comportamientos.
El salón privado se llenó de humo y un grupo de estudiantes de secundaria estaban bebiendo para celebrar el cumpleaños de un compañero.
Alguien saltó por la ventana y entró por la puerta. Una persona lo vio y se alejó silenciosamente.
Un traficante de drogas está engañando a un grupo de estudiantes de secundaria para que fumen.
Algunos estudiantes piden dinero prestado a la fuerza a sus compañeros de clase y, si no lo piden prestado, encuentran a alguien con quien pelear.
Cuando un amigo es golpeado, otros lo ayudan en una pelea grupal.
4. Resumen del director.
Ensayo de muestra de la reunión de clase temática para el tercer grado de la Escuela Primaria N°3
(1) Objetivo de la reunión de clase: 1. Permita que los estudiantes comprendan algunos conocimientos simples de seguridad.
2. Permitir que los estudiantes dominen algunos métodos para lidiar con incendios, descargas eléctricas, intoxicaciones alimentarias y malas personas en el hogar.
(2) Ubicación: Aula
(3) Enfoque educativo: aprender el sentido común de la vida, como prevención de incendios, prevención de descargas eléctricas, prevención de envenenamientos y prevención de vandalismo, y cultivar conocimientos relevantes capacidades de prevención.
(4) Proceso de reunión de clase:
1. El primer grupo de representantes realizó la prevención de incendios: (una persona observó el proceso de conspiración, tres personas realizaron)
2. Después de una cuidadosa observación y discusión:
(1) ¿Qué está pasando? ¿Cómo lo manejaron? En caso de incendio, ¿cómo debo comunicarme con los bomberos? (Llame al número de alarma contra incendios 119 y explique la dirección detallada del lugar del accidente y la situación del incendio)
(2) Resumen: ¿Qué conocimientos nos introduce la actuación en el lugar? ¿Qué otras situaciones podrían provocar un incendio? ¿Qué pasa si hay un incendio? ¿Cómo prevenir incendios? ¿A qué número de teléfono debo llamar para pedir ayuda?
3. Aprenda el conocimiento de la actuación en la escena de una descarga eléctrica:
(1) La segunda ejecución grupal:
(2) Después de una cuidadosa discusión y observación, Discusión:
Pregunta: ¿Qué pasó? ¿Cómo lo hicieron?
B.Resumen: ¿Qué conocimientos nos introduce el desempeño situacional? ¿Qué otras situaciones pueden suponer un riesgo de descarga eléctrica? ¿Qué debo hacer si recibo una descarga eléctrica? ¿Cómo prevenir una descarga eléctrica? ¿A qué número de teléfono debo llamar para pedir ayuda si algo sale mal?
4. Aprenda el conocimiento de la representación de la escena del envenenamiento:
(1) La ejecución del tercer grupo:
(2) Después de una cuidadosa observación y discusión:
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1. ¿Qué pasó? ¿Cómo lo hicieron? ¿Es correcta la afirmación de Xiaoying? Si no lavas frutas y verduras crudas, ¿puede tener consecuencias adversas fácilmente? ¿Qué debo hacer?
B.Resumen: ¿Qué conocimientos nos introduce el desempeño situacional? ¿Qué otras situaciones pueden provocar una intoxicación alimentaria? ¿Qué debo hacer si sufro una intoxicación alimentaria? ¿Cómo prevenir el envenenamiento? Si algo sale mal, no puedo solucionarlo yo mismo.
¿A qué número de teléfono debo llamar para pedir ayuda?
5. Aprenda a evitar que las personas malas destruyan el conocimiento:
(1) Representantes del cuarto grupo:
(2) Después de una cuidadosa observación y discusión:
A. ¿Qué pasó hace un momento? ¿Está bien que Xiaohong haga esto? ¿Qué peligros pueden ocurrir? ¿Qué debe hacer si se encuentra con esta situación? ¿Qué debo hacer?
B. Resumen: ¿Qué nos dice el desempeño situacional? ¿Cómo evitar que esto suceda? Si algo sale mal y no puedes solucionarlo tú mismo, ¿qué debes hacer para pedir ayuda?
(5) Consolidación y resumen
¿Cuál es el número de teléfono del Centro de Emergencias y Bomberos Police 1? Si te encuentras con una mala persona, marca el 110, si te encuentras con un incendio, marca el 119, y para los servicios de emergencia, marca el 120.
2. En caso de incendio o peligro, mantenga la calma y tome medidas eficaces con rapidez.
Notas:
Prevención de incendios: No jugar con fuego ni encender petardos cerca de objetos inflamables (telas de algodón, montones de leña, montones de leña, depósitos de gasolina diésel, etc.). ). Preste atención al uso razonable de estufas (de gas licuado) y desenchufe las planchas y estufas eléctricas inmediatamente después de su uso.
Evitar descargas eléctricas: No toque aparatos eléctricos casualmente y preste atención a la inspección y mantenimiento de las instalaciones eléctricas que se hayan utilizado durante mucho tiempo.
Prevenir intoxicaciones: No comer alimentos caducados o podridos, y guardar los fármacos tóxicos (como pesticidas y rodenticidas) en un lugar seguro.
Cuidado con los malos: no confíes en los extraños. No huyas de casa con extraños, no salgas solo por la noche, recuerda su apariencia cuando conozcas a una mala persona, no expongas cosas preciosas y raras al exterior y no traigas demasiado dinero contigo. tú.
(6) Los estudiantes expresan sus sentimientos sobre esta reunión de clase.
(7) Resumen del profesor de la clase
Estudiantes, la vida es como un hilo, un extremo está conectado al ayer y el otro extremo está conectado al mañana. Entre los dos extremos, sabemos: gracias a la vida tendremos el hoy, y gracias al hoy, nuestra vida continuará.
Siempre hay acontecimientos inesperados en la vida. Estas emergencias no son terribles. Lo terrible es que no existe conciencia de autorrescate y rescate mutuo y capacidad de resolución de problemas. Hoy, nuestro propósito es desarrollar la conciencia y las capacidades de las personas. En una emergencia, podemos utilizar nuestra experiencia y conocimiento para proteger nuestras propias vidas y las de los demás.
Nuestras vidas son preciosas y frágiles. Un pequeño accidente puede traspasar el frágil papel de la vida. Un poco de luz de velas puede ser muy débil y el viento frío y la lluvia pueden apagarla en cualquier momento. Pero si lo tenemos en nuestras manos y lo cuidamos bien, una pequeña luz de vela puede iluminar el mundo entero.
¡Dediquemos el calor de nuestro corazón a esta maravillosa vida!