Plan de lección de música para jardín de infantes "Concierto de botella"
1 Plan de lección de música para jardín de infantes y secundaria Objetivos de la actividad "Concierto de botellas"
1 Utilizar botellas de desecho y otros materiales para fabricar instrumentos musicales y desarrollar la creatividad.
2. Intenta cooperar con tus compañeros, toca música rítmica con instrumentos caseros y haz tus propias sugerencias.
3. Siente la atmósfera de la melodía y participa en actividades musicales grupales con tus compañeros.
4. Cultivar el sentido del ritmo musical de los niños y desarrollar su expresividad.
5. Percibir los cambios de melodía, ritmo e intensidad de la música, y aprender a cantar.
Actividades para preparar
1. Los niños traen sus propias botellas de plástico.
2. El instrumento botella elaborado por la profesora.
3. Diversos materiales artísticos, como frijoles de diferentes tamaños, pequeños granos de arena, palos de madera, gomas de colores, papeles de colores, pinturas, etc.
Proceso de la actividad
1. Deje que los niños muestren las botellas de plástico que trajeron al jardín de infantes y usen diversos materiales artísticos para hacer un instrumento musical, como frijoles de diferentes tamaños, pequeños granos de arena, palos de madera, gomas de colores, etc.
2. Una vez completada la producción, túrnense para demostrar cómo operar el instrumento musical casero.
La maestra sugirió que todos formaran una banda y actuaran con instrumentos caseros. Pídales que elijan una canción o canción infantil favorita para ensayar.
4. El maestro ayuda al niño a escribir la letra y discute con el niño qué parte de la letra debe agregarse a la música rítmica.
5. Después de determinar la posición y añadir música rítmica, el profesor primero marca el tiempo con un instrumento musical casero. Los niños escuchan atentamente y marcan sus propios instrumentos según el tiempo.
6. Una vez que los niños se familiaricen con ella, déjeles que hagan sus propias sugerencias, como el número y la velocidad de los ritmos de la canción. La maestra preguntó a los niños: ¿Cómo podemos registrar los resultados de la discusión? Se les puede indicar que los representen simbólicamente.
7. Después de varias exploraciones y prácticas, se puede invitar a los niños a actuar de forma cooperativa.
Evaluación de la actividad
Las botellas usadas se pueden utilizar para fabricar instrumentos musicales.
Ser capaz de seguir el ritmo.
Reflexión sobre las actividades
Es natural que un niño ame la música. La música es el lenguaje del mundo. Al ser comprendido por los humanos se pueden emitir * * * sonidos. La música juega un papel insustituible en la promoción del desarrollo de la salud mental de los niños. Siente la belleza de la música al cantar y bailar, y siéntete feliz. Para cultivar mejor la capacidad musical de los niños.
Los objetivos de aprendizaje del plan de lección de música de jardín de infantes para clase media "Concierto de botellas":
1. Utilizar botellas de desecho y otros materiales para fabricar instrumentos musicales y desarrollar la creatividad.
2. Intenta cooperar con tus compañeros, toca música rítmica con instrumentos caseros y haz tus propias sugerencias.
3. Siente el ambiente alegre y cálido de la música.
4. Dispuesto a participar en actividades musicales y experimentar la felicidad en las actividades musicales.
Preparación de la actividad:
1. Los niños traen sus propias botellas de plástico.
2. El instrumento musical botella elaborado por la profesora.
3. Diversos materiales artísticos, como frijoles de diferentes tamaños, pequeños granos de arena, palos de madera, gomas de colores, papeles de colores, pinturas, etc.
Proceso de la actividad:
1. Deje que los niños muestren las botellas de plástico que trajeron al jardín de infantes y usen diversos materiales artísticos para hacer un instrumento musical, como frijoles de diferentes tamaños y granos pequeños. de arena, palos de madera, gomas de colores, etc.
2. Una vez completada la producción, túrnense para demostrar cómo operar el instrumento musical casero.
La maestra sugirió que todos formaran una banda y actuaran con instrumentos caseros. Pídales que elijan una canción o canción infantil favorita para ensayar.
4. El maestro ayuda al niño a escribir la letra y discute con el niño qué parte de la letra debe agregarse a la música rítmica.
5. Después de determinar la posición y añadir música rítmica, el profesor primero marca el tiempo con un instrumento musical casero. Los niños escuchan atentamente y marcan sus propios instrumentos según el tiempo.
6. Una vez que los niños se hayan familiarizado con ella, déjeles que hagan sus propias sugerencias, como el número y la velocidad de los ritmos de la canción. La maestra preguntó a los niños: ¿Cómo podemos registrar los resultados de la discusión? Se les puede indicar que los representen simbólicamente.
7. Después de varias exploraciones y prácticas, se puede invitar a los niños a actuar de forma cooperativa.
Evaluación de la actividad:
1. Puedes utilizar botellas de desecho para fabricar instrumentos musicales.
2. Ser capaz de seguir el ritmo.
3. Capaz de cooperar con sus compañeros para tocar música rítmica.