Respuestas a preguntas del PEP en el primer semestre de sexto grado de primaria (todas)

Puntos de control

1. Saber qué es una oración, comprender el tono y el papel de la estructura de la oración.

2. Practicar ampliando y abreviando frases.

3. Comprender varias figuras retóricas comunes.

4. Comprensión y frases incorrectas habituales.

5. Ejercicios de conversión de frases.

6. Dominar el uso de los signos de puntuación.

[Plataforma de conocimiento]

(1) Esta oración, su tipo

Qué oraciones conoces.

Una oración tiene la forma "quién (qué, dónde)" más "cómo (qué, cómo)", y sus palabras o frases pueden expresar un significado completo.

Por ejemplo, estudia mucho en un aula luminosa.

Es útil para comprender oraciones, oraciones incorrectas y cambios de oraciones.

2. Distinguir entre oraciones declarativas, oraciones interrogativas, oraciones imperativas y oraciones exclamativas.

Oraciones declarativas: Oraciones en las que le cuentas algo a alguien. Hay un punto al final de estas oraciones. Visité la Gran Muralla.

Pregunta: Para otras preguntas, agregue un signo de interrogación al final de la oración. ¿Por qué el cielo nunca volvió?

Oraciones imperativas: Oraciones que necesitan atraer a otros, generalmente terminan con un punto, a veces con un signo de exclamación. Por ejemplo: ¡El depósito de petróleo es importante y no se permite fumar!

Oraciones exclamativas: Oraciones con fuertes sentimientos de alegría, sorpresa y disgusto, con signos de exclamación. ¡Qué feliz es nuestra vida!

(B) Cambiar la frase

Puntos de preparación del examen]

Un mismo significado puede tener diferentes formas. La forma de expresión es diferente, el efecto es que el lenguaje es diferente. En otras palabras, una oración se convierte en otra oración con el mismo significado. Los más comunes son:

1, es decir, declarar para intercambio;

2. Oraciones afirmativas, intercambios dobles negativos;

3. preguntas retóricas y exclamaciones Comunicación de frases;

4. Cita directa e intercambio de citas.

Debería ser desconocimiento

Antes que nada, estas frases son intercambiables.

Agrega la palabra "," delante del carácter acción de "Bar" y del objeto de acción mencionado anteriormente.

La aparición expresiva de la palabra "es: una oración pasiva en la que la acción mencionada en la acción anterior ocurre en la acción anterior y es recibida por el objeto".

La estrecha relación entre la oración "sub" y la oración declarativa se puede intercambiar, pero no se puede cambiar el significado.

[Enlace al examen]

Apretó con fuerza la mano del anciano. (Todas las cosas están juntas)

(Análisis) La palabra "和" y la palabra "Bar" serán el final de la oración del predicado con objeto antes de la palabra "Zhi".

Apretó con fuerza la mano del anciano. (Ba)

El anciano apretó sus manos con fuerza.

(Oración), Oración declarativa, Pregunta retórica, Intercambio de oraciones exclamativas

Cuando haces una pregunta retórica, necesitas una respuesta. En su lugar, utilice una pregunta retórica para expresar una determinada emoción. Esta es una forma especial de pregunta que no requiere respuesta. Responda una oración después del signo de interrogación y la oración se convertirá en una oración de exclamación, agregando los habituales "cómo" y "también". Para palabras "reales", se agregarán signos de exclamación "ah", "ah" y un punto al final de la oración en lugar de un signo de exclamación.

[Enlace al examen]

Es muy buena persona.

Cambie la oración (analítica) por una pregunta retórica, agregue "qué hacer", "cómo hacer" y "" al final de la oración. El punto se convierte en un signo de interrogación al final de la frase. El problema ahora es que la oración afirmativa se ha vuelto retórica, agregando una palabra negativa para expresar el significado negativo, y se ha convertido en una exclamación directamente conectada a la oración de exclamación.

¿No es una buena persona?

¡Es realmente una buena persona!

Doble negación de oraciones afirmativas

La forma negativa más negativa expresa un significado positivo, enfatizando el hecho absoluto, y el tono de la oración es más firme.

Prueba de enlace

Fui a la biblioteca a leer. (Cambiar a doble negativa)

(Análisis) El tono de la oración doble negativa es más fuerte que el tono de la oración afirmativa, pero también agrega dos palabras negativas: "No...no o no. ..No" .

Tengo que ir a la biblioteca a leer.

Intercambio de narración directa y oración transitiva de cita directa

Al cambiar a narración indirecta, se debe prestar atención a tres puntos: primero, cambiar los signos de puntuación y los pronombres personales en el tercero; oración, hay algunas oraciones y es necesario cambiar una pequeña cantidad de texto, pero el significado de la oración permanece sin cambios. Wang Liang dijo: "Quiero preocuparme por el colectivo como Li Yong".

(Análisis) La descripción del título se cambia directamente para transmitir la primera persona directa.

"Yo" me convertí en la tercera persona", dijo.

(Respuesta)

Wang Liang dijo que le gustaba la preocupación de Li Yong por el colectivo.

Avance especial

Escríbalo como una oración.

Este bolso pertenece a Wang Qiang.

¿Cómo puede no ser fuerte?

Nadie puede negar que este bolso pertenece a Wang Qihang.

Esa bicicleta pertenece a Mary 2. Li Meng, esta preciosa cazadora. un plano, como reescribir una frase

Ejemplo 1: Debajo de la cabeza roja, su madre dijo: "No quiero usar zapatos. "

Hong bajó la cabeza y su madre dijo que no llevaba zapatos.

1. Lu Xun le escribió a Yan Liming y le dijo: "Si mi carta se publica antes, publicado, estoy de acuerdo. "

El profesor le dijo a Xiao Ming: "Ve al Cuerpo a buscar a Zhao Ling, que ama la ciencia. ".

Zhang, el líder del escuadrón, dijo: "Yo iré a la reunión y tú irás a la competencia. "

Zhan Tianyou a menudo anima a los empleados: "Nuestro trabajo primero debe ser preciso. ”

5. El anciano siempre niega con la cabeza y suspira: “Ying'er, todavía eres joven, él no entiende”. "

6. Lin Xiangru dijo: "Estoy muy dispuesto a ir a Qin con He Shibi.

Ejemplo 2: Durante la clase, la profesora me pidió que fuera a la oficina.

Durante la clase, la profesora me llamó a la oficina.

Durante la clase, mi profesor llamó a la oficina.

7. Las dificultades no le asustaban.

8. Carta en el buzón de tarjetas.

9. No pasó nada. También hubo diferencias en la red.

10. Los enemigos de los cinco héroes en la montaña Langya los llevan a un callejón sin salida.

El 11 de noviembre, unas inundaciones devastadoras destruyeron la antigua presa.

3 Declaraciones retóricas.

1. No hay dificultad que los miembros del equipo de la expedición científica antártica no puedan superar.

2. El poder de las semillas es el mayor del mundo.

3. Al sol, una falda de abedul plateada brillante con bordes de pino parece olas en la playa.

4. La relación entre las personas y las montañas es cada vez más estrecha, haciendo que las personas se sientan cálidas y cómodas.

5. Visité la Gran Muralla y recibí educación.

6. Un proyecto tan magnífico es un milagro en la historia mundial.

7. El cuerpo humano no puede salir arrastrándose de la madriguera de un perro.

8. Mi corazón permanece en el cielo azul de la patria.

No puedo ayudarlo cuando está en problemas.

[3]Oraciones erróneas

[Puntos de preparación de la prueba]

Y defectos estructurales, esta oración se llama oración incorrecta. Oraciones erróneas comunes:

Composición incompleta; falta de coincidencia, duplicación, inconsistencia en el orden de las palabras; redacción incorrecta; cosas no calificadas, ambigüedad, etc.

[Debería ser ignorancia.

1. Primero busque el cuerpo principal de la oración y verifique si está completa y es apropiada.

2. Respecto a la parte principal de la frase, comprobar si los componentes auxiliares y la parte principal son adecuados.

3. Compruebe si el orden ilógico de las palabras de la oración es razonable y si se menciona claramente, por ejemplo, si hay errores lógicos.

4. Si hay errores, empieza a escribir.

[Enlace al examen]

(1) Copié los poemas de los mártires revolucionarios, por eso he recibido una educación profunda.

(Análisis) El motivo de esta frase está incompleto y a toda la frase le falta iniciativa. ¿Has aprendido esta lección? ¿Quién está educado?

(Respuesta)

Derechos de uso

Aprender los poemas de dos tipos de mártires revolucionarios es una lección, por lo que es una educación profunda para mí.

Visité lugares de interés como la Gran Muralla, la Ciudad Prohibida, los Guerreros de Terracota y el Puente del Río Yangtze de Nanjing.

(Análisis) Esta frase provoca un desajuste. Sí, según el sentido común, el puente del río Nanjing Yangtze no es un sitio histórico.

(Respuesta)

(3) Vaya a Beijing este otoño para visitar la Gran Muralla, la Ciudad Prohibida, el puente del río Nanjing Yangtze y los guerreros y caballos de terracota. Esta es una temporada fascinante.

El motivo de esta frase es que el orden de las palabras no es razonable.

Las dos palabras "otoño" y "Beijing" son arreglos innecesarios para expresar el significado, por lo que el significado de esta expresión no está claro.

El otoño en Beijing es una estación encantadora.

Han llegado todos los alumnos menos Juan.

La razón (análisis) es una contradicción. "Ben" Juan, ¿por qué Juan no hace esto ahora?

(Respuesta)

Excepto Juan, todos los estudiantes asistieron a la reunión. Mire las grandes obras dejadas por Zhan Tianyou.

Muchos turistas extranjeros siguen asombrados.

El origen de esta frase es la repetición, y "vivir" es un elogio que conserva significado y "sorpresa".

(Respuesta)

Muchos turistas extranjeros todavía quedan asombrados al ver las grandes obras dejadas por Zhan Tianyou.

Cuando entré al jardín, olí una explosión de canto de pájaros dulces y fragantes. (Análisis) ¿Cómo se puede escuchar el sonido si la oración "fenómeno" no está calificada?

(Respuesta)

Cuando fui al jardín, olí las olas claras.

Adjunto: Símbolos de uso común en frases enfermas

Por ejemplo, para mejorar la producción y la calidad de los productos. 1. Eliminar el símbolo. & ltEscuche

el dulce canto de los pájaros. /& gt; 2. Agregue símbolos:

Por ejemplo, debe ser una educación sólida sobre seguridad.

3. Símbolos reservados:

La educación orientada a los exámenes debe transformarse en una educación orientada a la calidad.

4. Intercambiar símbolos.

:, una experiencia seria.

5. Cambiar el símbolo.

Belleza: Tengo un vestido precioso.

Avances especiales

Las razones de las siguientes frases incorrectas se indican entre paréntesis. (En la oración original)

1. El aprendizaje requiere educación repetida ()

2. ()

El autor del artículo "Servir al pueblo" es Mao Zedong. ()

4. Desde la reforma y la apertura, hemos mejorado continuamente el nivel de vida de las personas. ()

5. En el huerto se cultivan tomates, sandías, lentejas, berenjenas y otras hortalizas. ()

6. Los estudiantes asistieron a la reunión, y casi todos asistieron. ()

7. He terminado el quinto grado de la escuela primaria. ¿Ha pasado un año desde que me gradué? ()

8. De verdades ordinarias pero profundas. ()

9. La embriagadora fragancia del osmanto en el jardín urbano de primavera. ()

China es el país más poblado del mundo. ()

11, explosiones de tormentas día y noche. ()12 Creo que hoy puede llover. ()

13. Haga correcciones cuidadosamente y verifique cuidadosamente si hay operaciones incorrectas. ()

14, expresó su opinión en la reunión. ()

15. Nunca olvidaré la preocupación del maestro Li. ()

16, corrí valientemente cuesta abajo, pero no pude evitar sentir un poco de miedo. ()

17. Todo el mundo habla de salud, protección de la salud y enfermedades ()

18 China tiene cuatro de las civilizaciones antiguas más grandes del mundo. ()

El día 19, en el retrato de la abuela Deng, los estudiantes no pudieron evitar romper a llorar. ()

20. ¡Las dos antiguas sociedades formaban un marcado contraste! ()

(d) Ampliar oraciones y abreviar oraciones

Preparación para el examen [Puntos clave]

Abreviar una oración es eliminar todo o parte de la Componentes adicionales, dejando la parte principal, para reducir la complejidad de oraciones largas, expandir las palabras agregadas en la oración, es muy simple.

Las frases se amplían hasta convertirse en oraciones concretas y vívidas.

[Cabe señalar que

Expandir una oración es dibujar primero la parte principal de la oración y encontrar la parte principal. Puede reflejarse claramente en oraciones extendidas cercanas y el componente restrictivo puede modificarse con un signo más. También captura la parte principal de la oración y plantea algunas preguntas propias. Si respondes la pregunta en una oración extendida.

Una frase sencilla puede tener tres pasos:

En 1, la primera frase se traduce en dos partes: quién, qué o qué y cómo.

2. Encuentra la columna vertebral de cada parte.

3. Finalmente elimínelo y limítelo a una oración completa que conecte el cuerpo principal.

[Enlace al examen]

1. Mi madre me compró naranjas. (Expansión)

(Análisis) expresa el significado específico de esta oración, si sus modificadores son completamente claros.

Método: La primera pregunta es ¿quién es la madre y dónde puedo comprar naranjas? ¿Qué tipo de naranja quieres? Luego inserte las palabras apropiadas, que es el proceso de extensión de la oración.

La madre de Xiao Lin compró una bolsa de naranjas en la frutería.

2. El canto rompió el silencio. (Ampliar frase)

(Análisis) ¿Qué canción? ¿Qué es un lugar tranquilo? Complete los calificadores apropiados según su pregunta.

(Respuesta de referencia),

La dulce voz de repente rompió el silencio del desierto.

3. Siempre pienso en la gratitud y el cariño de mi primer maestro.

(Análisis) En el paso de la oración corta, primero dicen "quién" y "qué", luego encuentran la columna vertebral de cada parte (oración corta), eliminan los componentes y luego juntan las palabras principales. .

(Respuesta de referencia)

Me perdí al primer maestro.

4. Este respetado viejo científico pensó en silencio en este difícil problema.

(Análisis) Preguntas sobre los pasos para abreviar oraciones, haga "Su propia respuesta es una oración abreviada".

(Respuesta de referencia)

Pensando en lo antiguo Pregunta de científicos. ,

[Pausa]

Completa las palabras correctas para completar el significado de la oración.

Situación: Es un joven pionero <. /p> p>

Es un joven pionero (nada mal)

1. El primer ministro Zhou escuchó el informe

2. El mes que viene el parque estará colgado en el. cielo. Parque enero

() cuelga en el cielo

3. Las golondrinas vuelan sobre el lago

Las golondrinas vuelan sobre el lago.

4. Nuestros soldados vigilan la frontera.

() vigilan () la frontera.

En segundo lugar, confirme que la siguiente conversión sea correcta. Sí, marque “√. ”, marque “╳incorrecto”

1, “¿Es este un gran espectáculo? "Esto no es una gran atracción" ()

2. "El Ejército Rojo cruzó los peligros naturales del río Dadu y se dirigió a la línea del frente antijaponesa. Las 'sentencias reducidas' fueron principalmente para los primera línea." ()

3 "Altos álamos blancos están alineados a ambos lados de la carretera ancha y recta, como una guardia de álamos blancos alineados en la carretera, denominada" ()

El pintoresco paisaje de Guilin atrae a miles de personas. Los turistas extranjeros vienen aquí para hacer turismo. ", se les puede llamar "turistas".& lt/Tres números de frases escritas extendidas.

1. Mezclar es muy sencillo.

2. Sale la luna.

3. Como piedras de jade y flores de lluvia.

4. Los turistas suben a la Gran Muralla.

5. 6. Flotando en el lago.

7. El tiempo se escapa

8. La niña de los fósforos

9.

Frase simple.

1. Damos una cálida bienvenida a los invitados desde lejos

2. ltBR/3. , estamos buscando el paradero del poeta Li Bai, bebiendo canciones salvajes en las montañas y ríos

4 Los fuegos artificiales forman un patrón maravilloso en el cielo nocturno

5. . Recuerdos de la infancia. Como las estrellas en el cielo.

6. Debemos hacer todo lo posible para explorar los misterios de la naturaleza.

7. para reparar la vela averiada. >

& gt

8. Esta es la primera línea ferroviaria diseñada y construida íntegramente por nuestros ingenieros y técnicos

9. brilla intensamente.

10. Este es un regalo de Navidad que me dio especialmente una madre extranjera a miles de kilómetros de distancia.

11 La noticia de que la ola de frío de Siberia se dirige hacia el sur. publicado por la estación meteorológica

El día 12, el primer ministro de la dinastía Han, Cao Cao, escuchó tambores y gritos en su castillo

[5]Retórica

Punto de preparación para la prueba]

Metáforas del Señor, personificación, paralelismo, exageración, preguntas retóricas y preguntas verbales

Debe ser ignorancia

Dominar las características de varias retóricas técnicas:

1. Las metáforas son abstractas y profundas, y la gente no está familiarizada con cosas concretas, simples y fáciles de entender.

2. Convertirlos en cosas. Personificar pensamientos y sentimientos y personificar los sentimientos de las personas a quienes les gustan.

3. Una descripción exagerada de algo es una exageración o reducción deliberada para hacerlo más vívido y prominente.

4. La forma de las preguntas expresa sentimientos más fuertes que las afirmaciones.

5. Todas las preguntas formuladas se hacen con conocimiento de causa y deben ser respondidas.

6. Frases y oraciones con la misma o similar estructura, el mismo tono y tres o más palabras muy relacionadas se ordenan en una línea, paralelismo

[Examen de enlace]

1. * * *El Partido Comunista es como el sol. (Qué técnica retórica)

(Análisis) En la forma de "* * *Partido Comunista", la metáfora del "Sol" es una metáfora de la "imagen", que es una técnica retórica típica de "El". La metáfora es el sol."

(Respuesta) Metáfora.

Miles de gotas de lluvia cayeron sobre el agua, como un ballet de niñas. (Qué técnica retórica)

(Análisis) Comparada con "niña", "lluvia" también es "ballet", por lo que se utiliza una metáfora y una personificación. & ltBR/(respuesta) metáfora, personificación.

3. Si un caballo corre rápido, ¿a qué distancia está de Chu? (Qué recurso retórico)

(Análisis) Una expresión de duda en cierto sentido: el caballo huye de Chu más rápido. Refutar

(Respuesta).

4. ¿Quién puede captar con precisión el pulso del mar en el tiempo e inmediatamente avanzar y saltar juntos a la patria? Su lucha contra los trabajadores marítimos en las estaciones marítimas. (Qué recurso retórico)

(Análisis) Esta es una pregunta consciente, que despierta la atención y el pensamiento del lector, y la respuesta inmediata es una pregunta retórica. Además, el mar no tiene pulso, fue escrito por la gente del mar de aquí y también es antropomórfico.

(Respuesta) Hacer una pregunta así es demasiado antropomórfico.

5. Vientos y ascensos de Wuling, majestuosidad de Wumeng y ópera Ni. (Qué técnica retórica)

(Análisis) Esta oración se refiere deliberadamente a "Wuling", "Xiao Lang" y "Wuling" como "Niwan". (Acercar, alejar, avanzar)

(Respuesta) Exageración

6 Nuestros cuadros se preocupan por cada soldado, y todos los equipos revolucionarios deben cuidarse unos a otros, amarse unos a otros. y ayudarnos unos a otros.

(Análisis) Combinando la oración tres, usando la misma estructura, expresando frases estrechamente relacionadas, sugerencias comunes de "la otra parte", una oración paralela.

Paralelismo (Respuesta)

Avance especial

Completa las frases.

1. Chunyu está bien (). (metáfora)

2. La luna () está escondida entre las nubes. (Personificación)

3. El cielo azul y las nubes blancas pronuncian un discurso en forma de () (imagen)

4. Fideos de sorgo (), arroz () cintura. (Personificación)

En segundo lugar, el veredicto es una frase exagerada entre paréntesis, no entre paréntesis.

1. Osmanthus, fragancia de tomillo. ()

2. La lluvia primaveral es como el petróleo. ()

3. Llene un enchufe de clavija con al menos una barra colectora. ()

4. Jugarle a la pelota en otros lugares. ()

5. El viento frío del invierno se llevó la ira de Crow House. ()

En tercer lugar, escribe una oración basada en la apariencia.

Ejemplo 1, un jardín vacío, inclinado sobre el árbol quemado y sintiéndose triste.

Por ejemplo, los cormoranes están cuidadosamente dispuestos en el costado del barco como soldados esperando órdenes. Ejemplo 3

Edificio peligroso de diez pies de altura, recogiendo estrellas a mano.

En cuarto lugar, determine si las siguientes oraciones están relacionadas con recursos retóricos. Si se utiliza el tipo indicado entre paréntesis, no se utiliza el programa entre paréntesis.

1. Si salimos, no te olvides del ruiseñor. ()

2. La multitud se regocijó y el hombre de la hierba que sobresalía del suelo se rió. ()

3. En la oscuridad del desierto, el cielo y la tierra se mezclan y no se ve nada. ()

4. Creo que veo tu lugar. ()

5. ¿No es cierto que no se pueden cultivar árboles y flores sin trabajo? ()

El día 6, ¿presentó a Bai Yang? No, se estaba arrepintiendo de sí mismo. ()

7. El arroyo claro refleja la sombra del cielo azul, las nubes de colores, la sombra de los bosques de pinos en las montañas y las sombras de los transeúntes. ()

8. Volando a tres mil pies de altura, se sospecha que la Vía Láctea está situada en los nueve cielos. ()

[6] Organizar oraciones

Oraciones incorrectas

Organizar oraciones confusas sin problemas Organizar oraciones confusas es analizar la relación entre oraciones y determinar qué tipo de oraciones. disposición de la estructura.

Debería ser ignorancia

Asigna algunas palabras para que se lean en silencio una o dos veces para ver el significado principal.

2. Descubra la palabra "eliminar" en la primera frase.

3. Después de leer las oraciones restantes, piense en el orden de escritura de todo el artículo y la relación entre las oraciones. (Orden de escritura: en orden cronológico, cambios en cosas, lugares y espacios)

[Prueba de enlace]

Los obstáculos se reorganizan en un orden determinado de la siguiente manera.

() 1. Pensó: Quien pierde realmente debe prestar atención a la higiene.

() 2. Ella solo vio una masa blanca en el suelo.

() 3. De repente, vio a varios estudiantes limpiando el patio de recreo y aprendiendo de Lei Feng.

() Después de clase, Xiaoli estaba jugando en el patio de recreo.

() 5. Rápidamente se dio la vuelta y tímidamente recogió el papel usado que acababa de ver en este grupo.

() 6. Pensando en su partida pacífica.

() 7. Cuando me acerqué y eché un vistazo, resultó ser de la calidad de una hoja de papel blanco.

Para responder a esta pregunta, lee atentamente las frases y piensa en la relación causa-efecto entre el orden de escritura. Después de leer y analizar, sabemos que este pasaje tiene como objetivo establecer el orden de las cosas. En términos generales, debes explicar la hora y el lugar de acuerdo con el orden de los eventos en el artículo y luego decidir sobre la primera oración de las cuatro. En ese momento, vio una cosa blanca. "En el terreno, ¿qué sería?" —— "Resultó ser un montón de papel usado, y lo siguiente sucedió naturalmente. Viértalo y luego léalo en el orden correcto. Si no es correcto, entonces.

( Respuesta) 4, 2, 7, 1, 6, 3, 5.

Descanso especial

Las siguientes oraciones confusas son algo coherentes

()1. , Noche tranquila, ¿Cuántos profesores siguen preparando lecciones y corrigiendo tareas bajo la lámpara

() 2. Si se puede lograr algo en el futuro, hay que decir que el cuerpo del profesor ha construido un puente? en el camino hacia el éxito.

() 3. Ordinario y ordinario, pero su cargo es una tarea importante en el cultivo de la próxima generación

() 4. Los comentarios en el ejercicio. El libro está todo rojo y todos los caminos se reflejan en el arduo trabajo de los profesores.

() 5. Es tan famoso como un científico famoso y tan llamativo como una estrella de cine. p>() 6. Todos nuestros profesores son desinteresados.

() 7. Me asignaron diferentes trabajos y, en el proceso de formación de los estudiantes, el profesor los criticó y los quemó como una antorcha. /p>

() 8. Elogio la trama, y ​​también felicito a nuestra querida maestra, a ella le gusta la trama simple

() 9. Esta maestra es muy estricta

() 10. Como una persona desinteresada.

En segundo lugar, después de reorganizar las palabras desordenadas, complete los números entre paréntesis en un orden determinado e indique la base.

()1. Las tropas y barcos de Zhou

() 2. Huang Gai fingió rendirse a Cao Cao

() 3. Elegir el momento para el ataque de Dongfeng. prendió fuego a las cosas en el barco.

()4. Zhou Yu dirigió a sus tropas para atacar por detrás

()Huang Gai se acercó al barco de tropas de Cao Cao y le ordenó. para ser encendido, y el barco de extinción de incendios se apresuró a entrar en Cao Ying

Método de clasificación:

[7]Signos de puntuación

[Puntos de preparación]

Dominar el uso de los signos de puntuación y utilizarlos correctamente

p>

Debe ser ignorante

Según la función y propiedades de los signos de puntuación, el adjunto La tabla muestra el uso de varios signos de puntuación comunes.

[Enlace al examen]

Experimenta el uso de elipses en las siguientes oraciones (completa el contenido especificado entre paréntesis)

①Indica omisión;

②Indica pausa en el habla;

(3) significa no...

Después de tomar té, hablaron incansablemente sobre el historia y cambios de la ciudad...()

(2) El camarada Zhou Enlai dijo en tono autoritario: "¡Déjenme en paz! "Todos están tranquilos...()

⑶ El tutor de Zhang miró la pila de libros, y el primero dijo débilmente: "Tienes que estudiar mucho... en el futuro..." ( )

(Análisis) Los cambios históricos del pueblo antes de las elipsis.

Se dice que se omitieron, así que elegí la primera; antes de que Zhou Enlai terminara la segunda oración, elegí la tercera oración en la tercera oración, el instructor no pudo hablar antes de morir y su voz era intermitente, así que Eligió la segunda frase.

(Respuesta) (1)①②③; (3)2

[Avance especial]

El siguiente párrafo contiene signos de puntuación.

Su una vez escribió un poema y planeó componerlo después de hundir a los personajes. Los amigos que la rodeaban elogiaron su sonrisa única. Te atreves a bromear. El maestro Dongpo, que participó en Su Xiaoxiao, gritó de manera plausible que no había camino a seguir. Creo que se rió de mí.

Después de jugar, compara el uso correcto de los signos de puntuación en cada conjunto de frases. & ltBR/El padre siempre decía: "Los niños no deben hacer las cosas a medias".

El primer ministro Zhou luego dijo: "Está bien, no te enfades. ¡Esto es para ti!

Papá Siempre decía: "Los niños no deben hacer las cosas a medias. ”

El primer ministro Zhou dijo entonces: “Está bien, no te enfades. ¡Te daré uno! ""

El padre dijo: "El niño hace todo a medias.

El primer ministro Zhou dijo entonces: "Está bien, no te enfades, ¡esto es para ti! "!