Resumen de actividades prácticas de verano para escuelas primarias
Se acabó la actividad inolvidable. Debes haber aprendido muchos conocimientos nuevos y necesitas escribir un resumen de la actividad. Entonces, ¿cómo escribimos un resumen de actividad? El siguiente es un resumen de mis actividades de práctica de verano en la escuela primaria (generalmente 5 artículos), solo como referencia. vamos a ver.
Resumen de las actividades prácticas de verano en las escuelas primarias 1 Las escuelas primarias utilizan el tiempo de vacaciones de verano para organizar a los estudiantes para que lleven a cabo experiencias morales coloridas y actividades de práctica social, lo que les permite ingresar a la sociedad, comprenderla e inspirar a los estudiantes. tener unas vacaciones de verano significativas y utilizar las suyas propias. Contribuya a las personas y comunidades que lo rodean a través de acciones prácticas.
Durante las vacaciones de verano, bajo la organización de la Brigada de Jóvenes Pioneros, toda la escuela se adentró activamente en la comunidad y llevó a cabo diversas actividades prácticas de acuerdo con las condiciones locales, agregando colores brillantes al brillante verano. En el verano de 20xx, el propósito de las actividades de práctica social en la escuela primaria Donggang era permitir a los estudiantes aprender en la práctica la dedicación, la iluminación, el crecimiento saludable y el desarrollo integral.
Para los estudiantes de tercer año, la escuela primaria espera que cada estudiante se esfuerce por ser un buen niño que comprende, se preocupa y respeta a sus padres. Durante las vacaciones, cada niño hace una buena acción cada día, lo que se llama hacer una buena acción cada día. Puede lavar los pies de sus padres, golpearles la espalda, lavarles el pelo, decir lo que piensa... y puede ir a la comunidad y mostrar amor a los mayores de la comunidad. (Requisito: Cada alumno elabora una libreta de ahorros de amor, en la que registra su experiencia de dar amor o fotografías de actividades prácticas, y anota sus sentimientos).
Los alumnos de último año se han adaptado a la vida de la escuela primaria y han dominado Las habilidades para la vida correspondientes. Para cultivar aún más el espíritu de los estudiantes de amar, aprender y aplicar la ciencia, la escuela recomienda que establezcan grupos de interés y grupos de observación para llevar a cabo pequeñas actividades de invención y producción basadas en la distribución de los estudiantes a su alrededor. Presta atención a los desechos que te rodean con tus ojos, esfuérzate por ser un "pequeño defensor", usa palabras y acciones para que las personas que te rodean realmente establezcan un sentido de conservación, valora cada gota de agua, cada trozo de papel, cada grano de arroz, cada kilovatio hora de electricidad, recolectar Convierta los materiales de desecho en tesoros y realice pequeñas producciones respetuosas con el medio ambiente. Después del inicio del año escolar, se presentarán 5 productos de calidad al departamento de brigada para una exhibición de evaluación en toda la escuela.
Durante las vacaciones de casi dos meses, los niños de la escuela primaria Donggang se tomaron un descanso para estudiar y llevar a cabo las actividades de aprendizaje y práctica de "Civilización feliz en la comunidad". Ejercicio físico al aire libre "Una hora de sol"; aprendizaje de etiqueta, moralidad y actividades para jóvenes civilizados; una serie de coloridas actividades de práctica social de verano no solo cultivan su capacidad de autocuidado, aumentan sus conocimientos y amplían sus horizontes, sino que también aprendieron sobre ellos. sociedad, aprendieron habilidades y mejoraron su sentido de responsabilidad social. Las ricas y coloridas actividades de práctica social de la Escuela Primaria Donggang no sólo han fortalecido los estrechos vínculos entre la escuela, los padres y la sociedad, sino que también han profundizado aún más la educación de calidad de las escuelas primarias y han obtenido un amplio reconocimiento.
Resumen de actividades prácticas de verano para escuelas primarias 2. Ha finalizado la actividad de práctica social de una jornada para alumnos de primaria. Después de sacar a los niños de la escuela uno por uno y devolvérselos a sus padres, arrastré mi cuerpo exhausto de regreso a casa. Acostado en la cama, pero incapaz de conciliar el sueño. El fuerte canto de los niños todavía resonaba en mis oídos, y las caras sonrientes de los niños destellaban ante mis ojos... Durante las actividades del día, me sorprendí y conmoví.
Saber compartir y agradecer
A las siete de la mañana partimos en autobús. Esta es la primera vez que los niños salen con sus compañeros. La mayoría de los estudiantes están emocionados. Todos hablaban, reían y cantaban... y después de aproximadamente una hora de manejo, los niños comenzaron a traer bocadillos para compartir. Una compañera de clase caminaba por el pasillo con una caja de patatas fritas. De principio a fin, cada persona recibió unos pocos dólares. Un compañero de clase en la parte de atrás comenzó a compartir naranjas con todos nuevamente. Así, antes de que éste se sentara, el siguiente se volvió a levantar. Cada compañero tenía varios tipos de comida en sus manos, se reían y disfrutaban de la deliciosa comida.
El conductor se detuvo cuando llegó la Base Láctea de Shengmu. Estaba a punto de ordenar a los estudiantes que se bajaran del autobús de manera ordenada. En ese momento, Liu Heng de nuestra clase se acercó al conductor con una bolsa grande de comida, se la entregó y le dijo con sinceridad: "Tío, has trabajado duro todo el tiempo. Te la dimos. Por favor usa el tiempo de descanso para comer." Después de eso, se dio la vuelta y salió del auto.
Me sentí particularmente complacido cuando vi a los niños bajar del autobús uno por uno. Vi algo que no podía ver en el aula: ¡sabían compartir y agradecer!
Cuidarnos unos a otros y ayudarnos unos a otros
Después de salir de Shengmu Dairy, continuamos avanzando y el auto giró hacia una carretera de montaña. En este momento, las personas que sufren mareos no pueden soportarlo. Escuché que sería mejor sentarse al frente o junto a la ventana, por lo que los estudiantes sentados al frente o junto a la ventana cedieron sus asientos a aquellos que sufrían mareos.
A pesar de esto, Wang Zihao no pudo soportarlo y lo vomitó. De repente, un olor desagradable llenó todo el auto... Rápidamente busqué bolsas de papel y plástico de mi bolso. Mientras todavía estaba ansiosa, las dos compañeras de clase sentadas junto a Wang Zihao ya habían tomado medidas. Una le dio una bolsa de plástico para que no vomitara, y la otra se agachó para limpiar las manchas del coche...
Al bajar del autobús, una compañera se torció el tobillo, y la compañera de al lado Ella rápidamente la ayudó a levantarse. Me ayudan y os sigo en todo el camino.
Durante un viaje corto, los niños se cuidaron y ayudaron unos a otros al subir y bajar del autobús.
Superando las dificultades y subiendo a la cima
Pronto llegamos a un templo de canela. Mirando desde el pie de la montaña, un templo Gui se encuentra entre las montañas, magnífico y magnífico. La curiosidad llevó a los niños a acercarse y echar un vistazo. Sin embargo, al caminar por los empinados escalones, algunos estudiantes se asustaron y estaban listos para retirarse. Puedo leer sus mentes. Entonces se les animó a decir: "Si quieren ver una mejor vista, deben subir. ¡Paso a paso, síganme, suban!". Empecé a escalar la montaña y los niños me siguieron. Aunque todos sudaban profusamente, nadie se quejó de estar cansado y subieron a la cima de la montaña de una vez.
Después de un día de actividades prácticas, nuestros profesores y alumnos no solo aumentaron sus conocimientos y ampliaron sus horizontes, sino que también potenciaron la amistad entre profesores y alumnos, y entre alumnos y alumnos. Además, el efecto educativo que las actividades prácticas aportan a los estudiantes no puede lograrse mediante ninguna predicación.
Resumen de actividades prácticas de verano para centros de primaria. Se acabaron los tres meses de vacaciones de verano. Para permitir que los estudiantes de primaria tuvieran unas vacaciones de verano significativas, la escuela organizó una variedad de actividades de práctica social de verano antes de las vacaciones. Porque la sociedad es otro aula donde los estudiantes reciben educación y una posición importante para cultivar las habilidades independientes de los estudiantes. Es muy útil para los estudiantes participar en actividades de práctica social. Ahora, los estudiantes entran al aula con alegría para el nuevo semestre y hablan sobre sus vacaciones de verano con sus compañeros. Aquí, las actividades de práctica social de los estudiantes se resumen a continuación:
1 Contenido y desarrollo de las actividades de práctica social
(1) Finalidad de las actividades:
Dejar. estudiantes Tengamos unas vacaciones de verano seguras, saludables, satisfactorias y felices; cultivemos la capacidad de los estudiantes para usar sus manos, cerebro, cooperación e investigación; eduquemos a los estudiantes para que presten atención a los asuntos actuales, la sociedad y el desarrollo;
(2) Actividades:
1. Tema de investigación: Cada estudiante podrá realizar uno de los siguientes proyectos de forma independiente o en forma "grupal".
1) Encuesta sobre consumo doméstico de agua
2) Encuesta sobre clasificación y tratamiento de residuos domésticos
3) Encuesta sobre contaminación blanca en torno a fábricas rurales
4 ) Encuesta sobre seguridad vial
5) Encuesta sobre cambios en la ciudad natal
6) Encuesta sobre daños en cibercafés
7) Encuesta sobre la cantidad de dinero de bolsillo de los alumnos de primaria de nuestro colegio.
2. Preguntas prácticas: Cada alumno diseña y fabrica un juguete.
3. Preguntas prácticas de investigación para niños de primer y segundo grado
Leer libros infantiles, escuchar la radio o cuentos familiares, ver programas de televisión, etc. , escribe más de diez historias y memoriza cinco historias interesantes.
(3) Requisitos de la actividad:
1. Los "juguetes" deben estar hechos a mano y los materiales pueden aprovechar al máximo los materiales de desecho. Deberíamos ser más imaginativos y prestar atención a la creatividad. y tienen características.
2. Los proyectos pequeños deben completarse sobre la base de la revisión de la información, la investigación y la práctica activa. Los informes de encuestas o artículos breves para la investigación de proyectos deben corregirse utilizando papel cuadriculado.
(4) Formulario de informe de resultados:
Después del inicio del año escolar, la escuela realizará un concurso "Story King" para los estudiantes de primer y segundo grado (aquellos que puedan contar más de cinco historias serán elegibles para participar en las preliminares), otros grados celebraron el concurso de ensayos “La Olimpiada de Matemáticas y yo” y el concurso de periódicos escritos a mano para informar los resultados. La escuela entregará premios a los ganadores del concurso.
2. El efecto de las actividades de práctica social
A juzgar por los materiales recopilados por los estudiantes, la mayoría de los estudiantes han completado las actividades prácticas en serio. En la práctica, los estudiantes pueden salir del campus y entrar en la sociedad, participar activamente de acuerdo con sus propios intereses y pasatiempos, investigar, recopilar y explorar cuidadosamente, adquirir conocimientos y habilidades básicos de práctica social y cultivar su capacidad práctica, independencia y cooperación. conciencia de indagación, y Amor por la naturaleza y orgullo nacional.
En tercer lugar, reflexión
Aunque la mayoría de los estudiantes participan en actividades de práctica social, algunos estudiantes no muestran entusiasmo y hacen las cosas descuidadamente. Cómo hacer que los estudiantes se interesen en las actividades prácticas y hacer que todos los estudiantes estén activos es una cuestión en la que nuestros profesores deberían pensar. Es importante elegir un tema de práctica social.
En esta práctica social de verano, la mayoría de los estudiantes eligieron el proyecto Olimpiada. Debido a que estamos cerca de los Juegos Olímpicos, algunos estudiantes fueron a Qingdao para ver la competencia olímpica de vela. Es popular elegir temas que sean familiares para los estudiantes, que sean cercanos a la vida y que estén en línea con las características de edad de los estudiantes. Además, los intereses de los estudiantes deben llevarse a la escuela y al aula, combinados con los cursos prácticos integrales de la escuela, y estas actividades deben combinarse con materias para que el contenido de las actividades prácticas sea más sustancial y oportuno.
Resumen de las actividades prácticas de verano para escuelas primarias 4 Antes de las vacaciones de verano, la Escuela Primaria Jinming llevó a cabo la actividad "Mis vacaciones de verano son significativas" para guiar a todos los estudiantes a tener una vida "civilizada, segura, saludable y feliz". "vacaciones de verano.
Durante las vacaciones de verano, la brigada realizó activamente actividades de práctica social como la “biblioteca” de verano, “Tres Unos para unas perfectas vacaciones de verano” y “Yo tomo la decisión durante las vacaciones de verano”. La escuela envió una carta a los estudiantes y padres, que incluía "recordatorios cálidos", "recomendaciones de buenos libros" y "evaluación integral". Los miembros del equipo y los padres completaron el formulario de comentarios sobre la actividad con cuidado y sinceridad.
Las vacaciones son el mejor momento para que los estudiantes participen en la práctica social, que no solo puede ejercitar las habilidades de los estudiantes, sino también cultivar su confianza. El cuartel general de la brigada alienta a los miembros del equipo a diseñar e implementar planes de práctica social significativos basados en sus propias circunstancias, para lograr verdaderamente "Yo tengo la última palabra en mis vacaciones de verano". Hay muchas actividades prácticas para estudiantes, entre las que se incluyen principalmente las siguientes:
1. Unir las manos y mostrar amor. Los estudiantes acudieron voluntariamente a residencias de ancianos y escuelas para sordomudos para visitar a ancianos y niños, mostrando amor con acciones prácticas.
2. Bricolaje de moda. Acompañados por sus padres, los estudiantes acudieron a pastelerías y confiterías para experimentar el proceso de elaboración y sentir la alegría del trabajo.
3. Ver el mundo con una inocencia infantil. Durante las vacaciones de verano visité los grandes ríos y montañas de la patria, fortalecí la relación con mis padres y aprendí muchos conocimientos que no se pueden aprender en los libros, lo que enriqueció enormemente mi experiencia y amplió mis horizontes. Se han logrado buenos resultados educativos.
Resumen de actividades prácticas de verano para centros de primaria. La realización de actividades de práctica social para estudiantes de primaria y secundaria es una medida importante para cultivar integralmente el espíritu innovador, la capacidad práctica y la calidad integral de los estudiantes, y mejorar la conciencia social de los estudiantes. También es una parte importante para superar la tendencia de la "educación orientada a los exámenes" y promover integralmente una educación de calidad. Para implementar plenamente la política educativa y cultivar talentos integrales que satisfagan las necesidades de la sociedad moderna, durante las vacaciones de verano, la Escuela Central Wang Zhen lleva a cabo diversas actividades de práctica social con "la educación moral como núcleo" basada en las características de estudiantes de primaria y las características de la escuela, para que los estudiantes puedan salir a la sociedad y ponerse en contacto con la sociedad, integrarse en la sociedad, utilizar lo que han aprendido para comprender la sociedad y brindar oportunidades para que los estudiantes cultiven su innovación. Espíritu, espíritu exploratorio y capacidad práctica. Los avances se resumen a continuación.
En primer lugar, utilizar métodos educativos correctos para guiar el desarrollo de las actividades prácticas.
Esta actividad de práctica social se basa en servir a los estudiantes, promover el desarrollo integral de los estudiantes y cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. Toma la educación del sistema de valores central socialista como contenido principal y considera lo social. La práctica social como núcleo de la educación escolar debe incorporar contenidos importantes en la planificación general de la educación y la enseñanza escolares, y la práctica social debe considerarse como un aspecto importante para aprovechar plenamente el papel de la escuela como principal canal de difusión ideológica y moral. construcción de los menores, formando una fuerza conjunta para fortalecer y mejorar la construcción ideológica y moral de los menores, y promoviendo la integración de la educación escolar y la educación extraescolar, la educación se integra con el trabajo productivo y la práctica social.
En segundo lugar, promover el desarrollo de actividades prácticas con la creación de una excelente creatividad en el diseño.
La práctica social requiere el apoyo de toda la sociedad. Es necesario formar la conciencia de que todos los recursos públicos tienen la obligación de apoyar a las escuelas en la realización de actividades de práctica social, y formar el concepto de que toda la sociedad tiene la responsabilidad de cuidar el crecimiento saludable de los jóvenes estudiantes. La razón por la que algunos lugares pueden lograr resultados positivos es que la conciencia de responsabilidad social de las unidades de recursos sociales se estimula constantemente en la atmósfera de la educación de servicio y el entusiasmo de los estudiantes por servir se moviliza constantemente y los padres son cada vez más conscientes de la importancia de la práctica social; Apoyar y alentar a los niños a participar en la práctica social, promoviendo así la formación de un ambiente educativo ***** para toda la sociedad. Antes de que se llevaran a cabo las actividades prácticas, nuestra escuela combinó el trabajo real de la escuela y utilizó activamente la radio, periódicos de pizarra, folletos y otras formas para dar a conocer la importancia de las actividades de práctica social de los estudiantes de primaria y secundaria para los padres y la sociedad. creando un buen ambiente en la sociedad que se preocupa por el crecimiento saludable de los adolescentes.
En tercer lugar, fortalecer la construcción del equipo docente nacional y promover el desarrollo de actividades prácticas.
En esta actividad, el colegio seleccionó docentes con buena calidad política, fuerte sentido de responsabilidad y alto nivel profesional para participar en organizar y guiar la práctica social de los estudiantes, y prestar especial atención al papel fundamental de los consejeros del equipo en la organización y orientación de los estudiantes para llevar a cabo actividades de práctica social.
Durante esta práctica social estudiantil surgió un grupo de instructores entusiastas de la educación, con conocimientos profesionales y dominio de ciertos métodos de enseñanza, que jugaron un papel importante en la organización y orientación de esta práctica estudiantil.
4. Establecer y mejorar el sistema de seguridad personal de las actividades de práctica social de los estudiantes de educación primaria para garantizar el desarrollo de las actividades.
Para asegurar el buen desarrollo de las actividades, la Escuela Central ha formulado el "Sistema de Seguridad Personal para las Actividades de Práctica Social de los Estudiantes de Primaria" y el "Sistema de Aprobación de las Actividades de Práctica Social de los Estudiantes de Primaria". ". Se requiere que cada escuela vaya a la escuela central para su revisión y aprobación antes de realizar actividades, y al organizar a los estudiantes para participar en actividades de práctica social, se deben formular medidas prácticas de seguridad y planes de emergencia y el personal designado debe ser responsable. Antes de las actividades, se debe fortalecer la educación de seguridad para los estudiantes para que comprendan completamente las precauciones en las actividades de práctica social durante las actividades, se debe fortalecer la gestión y supervisión de los estudiantes y se debe instar a los estudiantes a cumplir conscientemente los códigos de actividades para garantizar su personal; y seguridad de la propiedad.
5. Realizar actividades de práctica social saludables y diversas.
Esta actividad práctica tuvo una duración de un mes del 20 de julio al 20 de agosto. Durante este período se llevaron a cabo diversas actividades prácticas positivas y saludables basadas en la realidad específica y las necesidades reales de los estudiantes de primaria, y lograron buenos efectos sociales.
1. Actividad de lectura "Los buenos libros crecen contigo": los libros registran el proceso de crecimiento humano y transmiten la civilización de generación en generación y continúan hasta el día de hoy. Durante las vacaciones de verano, los estudiantes se organizan para leer libros activos y saludables para estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes y la capacidad de leer bien, leer bien y leer bien, haciendo de la lectura una necesidad creciente para los estudiantes. Los estudiantes de tercer a quinto grado también escribieron sobre sus experiencias y sentimientos de lectura.
2. Actividades de la experiencia "Cuidado de las personas mayores": durante las actividades navideñas, bajo la dirección de los consejeros, el escuadrón ayudó regularmente a las personas mayores solitarias cercanas y les envió calidez, lo que no solo cultivó el respeto de los estudiantes. por los mayores y amor por los jóvenes, excelentes cualidades para ayudar a los demás y mejoró su capacidad de práctica social.
3. Serie de actividades "Protección ambiental verde": basándose en la situación real de nuestra ciudad, organice a los estudiantes para que investiguen algunas calles y ríos para comprender el estado actual de contaminación de los ríos en sus ciudades de origen y eduque a los estudiantes. sobre la protección del medio ambiente, especialmente para sensibilizarlos sobre la protección de los ríos de la contaminación es de gran importancia para la producción y la vida social. Y a través del aprendizaje, los estudiantes pueden comprender la situación energética actual en nuestro país, establecer una conciencia sobre el ahorro de energía, llevar esta conciencia sobre el ahorro de energía a casa y publicitarla entre los padres, logrando verdaderamente el efecto de un punto en el todo. A través de actividades experienciales y creativas como "Las flores y los árboles son amigos", "Mi vida baja en carbono", "Soy un pequeño guardia de la conservación", los estudiantes pueden recuperar la conciencia natural y armoniosa de la protección ecológica del medio ambiente y el concepto de simple Hogar, ahorro de energía y vida verde civilizada. Combinado con "Acción baja en carbono", guía a los estudiantes para que comprendan la importancia y el papel de los patrones de uso de energía personal y doméstico en la conservación de energía y la reducción de emisiones, establece el concepto de "conservación de energía, protección del medio ambiente y valora la naturaleza", presta atención a la conservación. métodos en la vida, y aprenda y encuentre consejos y métodos de conservación de energía, comenzando desde cosas pequeñas como ahorrar una gota de agua, un trozo de papel, un grano de arroz, electricidad, etc., deje que el concepto de bajas emisiones de carbono se extienda desde el campus a la familia, irradiar la sociedad, realmente hacer de la protección del medio ambiente una moda y dejar que el verde entre en la familia.
4. Actividades de experiencia de "producción agrícola": los estudiantes se organizan de manera planificada para realizar actividades de experiencia laboral en bases de producción y mano de obra cercanas. Todos los estudiantes participan activamente y sudan en el trabajo, sin temor a sufrir dificultades. o fatiga. En el proceso de trabajo, los estudiantes de secundaria se dan cuenta de los frutos del trabajo obtenidos con tanto esfuerzo, cultivan conscientemente la excelente cualidad de apreciar los frutos del trabajo, cultivan el espíritu de trabajo duro y mejoran el concepto colectivo.
5. Actividad "Rechaza los Tres-No Alimentos": Bajo el liderazgo de los profesores, los estudiantes visitaron e investigaron a trabajadores de la industria, el comercio y los supermercados para comprender qué son los tres-no alimentos, cómo identificarlos, y por qué aparecen en el mercado. Qué daños existen y cómo los estudiantes de primaria deben resistirlos.
En el verano, a través de extensas y coloridas actividades de práctica social, los estudiantes pueden ingresar a la sociedad, comprenderla y prestarle atención. Se ha templado la condición física de los estudiantes, se han cultivado sus gustos estéticos, se han mejorado sus conceptos y habilidades laborales, y su progreso ideológico y su fuerza de voluntad en la práctica se han transferido al estudio de los conocimientos científicos y culturales, lo que ha promovido el desarrollo saludable. desarrollo de la salud física y mental de los estudiantes.
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