Plan de enseñanza de inglés para cuarto grado de primaria Volumen 2

El tiempo pasa volando en un abrir y cerrar de ojos y se marca el comienzo de un nuevo punto de partida. ¡Escribe un plan y prepárate para el próximo estudio! ¿Cómo se debe elaborar el plan? El siguiente es el plan de enseñanza de inglés para el segundo volumen de cuarto grado de primaria que compilé. Es solo como referencia, espero que pueda ayudar a todos.

1. Análisis de la situación académica:

Después de más de un año de aprendizaje del inglés, los estudiantes tienen una cierta comprensión del inglés. El interés de la mayoría de los estudiantes por aprender continúa aumentando en clase. Levantaron la mano de manera positiva y el ambiente fue animado. La mayoría de los estudiantes pudieron completar su tarea a tiempo. Sin embargo, un pequeño número de estudiantes no están muy motivados para aprender, tienen una disciplina laxa, posponen las tareas, tienen malos resultados de aprendizaje y carecen de la cooperación activa de sus padres. Su capacidad para aprender inglés se ha polarizado.

2. Propósitos y requisitos de enseñanza:

El propósito de enseñanza de este libro de texto es estimular el interés de los estudiantes en aprender inglés, cultivar su actitud positiva hacia el aprendizaje de inglés y permitirles construir su confianza en sí mismos al aprender inglés; cultivar estudiantes con cierto sentido del lenguaje y buena pronunciación, entonación, fundamentos de escritura y buenos hábitos de estudio; permitirles inicialmente tener la capacidad de utilizar el inglés para una comunicación diaria sencilla. Al mismo tiempo, se cultivan las capacidades de observación, memoria, pensamiento, imaginación y creatividad de los estudiantes. Introducir adecuadamente la cultura china y occidental, cultivar el patriotismo de los estudiantes, mejorar la conciencia mundial y sentar una buena base para los estudios posteriores de los estudiantes.

3. Enfoque docente y objetivos principales:

Las características de este libro de texto son:

1. Énfasis en el uso de la lengua.

2. Presta atención al cultivo de habilidades

3. Destaca la estimulación del interés

4. Presta atención a la comunicación bidireccional

5 Integre el contenido de la materia

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6. Preste atención a la expansión flexible

7 Realice el diseño general

Este libro de texto está dividido en seis unidades. y dos unidades de revisión. El libro de texto enfatiza el uso del lenguaje, el cultivo de habilidades, la estimulación de intereses, la comunicación bidireccional, la integración del contenido de la materia, la expansión flexible y el diseño general.

Enfoque docente y objetivos principales:

1. Ser capaz de comprender y hablar 12 grupos de conversaciones, y ser capaz de llevar a cabo una comunicación sencilla.

2. Puede escuchar, hablar, reconocer y leer 60 palabras y frases y puede escuchar, hablar, leer y escribir 61 palabras y 24 oraciones (incluyendo escuela, tiempo, ropa, clima, compras, granja) Animales , números, colores y varios otros temas) y utilícelos de forma sencilla.

3. Capaz de escuchar y realizar 6 actividades TPR.

4. Puede aprender 3 pequeñas producciones.

5. Puede cantar 8 canciones.

6. Sabe escuchar, hablar y cantar 7 baladas.

7. Capaz de realizar 6 actividades de autoevaluación.