Los estudiantes de primaria sostienen manuscritos en las reuniones de clase, y el hogar y la escuela trabajan juntos para construir armonía.
——Palabras del director Xia Jianjuan
¡El director Xia declaró claramente el verdadero significado de una educación que satisfaga a la gente!
La escuela y la familia son dos fuerzas educativas importantes en la educación de los niños. Si la escuela, la educación y la educación familiar pueden ser coherentes en los objetivos de formación, la familia apoyará y cooperará plenamente con la educación escolar. La escuela se esfuerza por ayudar a los padres a resolver diversos problemas encontrados en la educación de sus hijos. Entonces, las escuelas y las familias podrán desempeñar un mejor papel en la educación de los niños.
Comunicación entre el hogar y la escuela: construyendo un puente para la cooperación entre el hogar y la escuela.
El "Esquema de implementación de la construcción moral ciudadana" señala: "La familia es el primer lugar donde las personas reciben educación moral... La educación familiar, la educación escolar, la educación unitaria y la educación social deben estar estrechamente integradas y coordinados". Sólo así podremos eliminar verdaderamente las barreras, contradicciones e incluso conflictos entre el hogar y la escuela, establecer una asociación de comprensión, tolerancia, confianza mutua y amistad, y promover el desarrollo animado, integral y armonioso de los estudiantes. En cuanto al poder educativo de las escuelas, la sociedad y las familias, hemos ignorado que cualquiera de ellos puede tener malas consecuencias, y la falta de cualquiera de ellos puede afectar la mejora de la calidad. Por lo tanto, nuestra escuela concede gran importancia a la educación familiar de los estudiantes, acelera el ritmo del vínculo entre el hogar y la escuela y se esfuerza por construir una red de cooperación entre el hogar y la escuela, sentando una base sólida para crear un campus civilizado y armonioso y construir una sociedad armoniosa.
Primero, establezca un "Comité de padres de clase" para cada clase en los grados 1-5. Según la cantidad de estudiantes, se seleccionan cinco estudiantes de cada clase para formar el comité de padres de la clase. En segundo lugar, sobre la base del comité de padres de la clase, el maestro de la clase recomendó que un estudiante de cada clase estableciera el "comité de padres a nivel escolar" de la escuela primaria Jingyuan (28 clases, ***28 estudiantes).
Comité de Padres Es una organización de masas que representa a todos los padres de familia de los escolares para participar en la gestión democrática de las escuelas y fortalecer la educación en las escuelas, las familias y la sociedad. Su propósito es unir a los padres de toda la escuela, estrechar la relación entre la escuela y la familia, hacer sugerencias a la escuela sobre los objetivos del funcionamiento escolar, los modelos educativos, las características del funcionamiento escolar, etc., en función de las necesidades de los padres y la sociedad. informar la situación del funcionamiento de la escuela a los padres de los estudiantes y aprovechar plenamente el papel de los padres en la educación escolar, el papel de asesoramiento y supervisión en la enseñanza. A través de conexiones horizontales entre escuelas y padres, padres y padres, y padres y todos los ámbitos de la vida, construiremos una buena red educativa general que integre la escuela, la familia y la sociedad, y siga las leyes de la educación y el concepto de una educación diversificada. Ampliaremos varios canales educativos y mejoraremos continuamente la educación de los padres. Educar correctamente a los niños y promover la educación escolar y la reforma de la enseñanza.
En la reunión fundacional del comité de padres, los miembros del comité de padres expresaron sus opiniones: Como miembros del comité de padres, harán todo lo posible para apoyar a la escuela, ayudar a la escuela a llevar a cabo diversas tareas con el La mayor sinceridad y desempeñar activamente el papel del comité de padres como vínculo, promover el buen desarrollo de las diversas tareas en la escuela. Los padres lo dicen y lo hacen.
Interacción entre el hogar y la escuela: una etapa maravillosa para el crecimiento abierto
La escuela sigue la filosofía escolar de "prestar atención al desarrollo permanente de los estudiantes" y organiza una serie de actividades educativas temáticas para permitir la participación de los padres Mejorar la alfabetización teórica, experimentar el verdadero significado de la educación a través de actividades, activar el deseo de innovación independiente y estimular la creatividad.
——El sitio web de la clase se centra en la enseñanza. Para mejorar el nivel de teoría educativa de los padres, la escuela utiliza el sitio web de la clase para presentar métodos educativos a los padres. Los padres se sienten profundamente inspirados por los maravillosos estudios de casos educativos de los expertos y los nuevos conceptos educativos. En el sitio web de la clase, el modelo de comunicación entre nuestra escuela y los padres es el siguiente: multisección, subtema; multietapa, subobjeto.
Múltiples secciones: el contenido regular se divide en secciones, con una sección para cada aspecto, tales como: noticias escolares, eventos de clase, normas diarias, rendimiento académico, comentarios de tutores, tareas de vacaciones para padres (educación; edición), notificaciones de días festivos, recordatorios de regreso a clases, mensajes para padres, tableros de eco, etc.
Subtemas: los temas clave se dividen en subtemas, como el tema y el objetivo del "autocultivo" en la educación moral escolar y cuestiones de educación familiar, y se comunican a los padres en forma de temas. Explique según el tema y oriente a los niños. Según el grado, hablaron de patriotismo, respeto, gratitud, honestidad y confianza en uno mismo. El respeto es el requisito previo para la comunicación, escuchar es una actitud, los niños no tienen que ser demasiado obedientes, la confianza en sí mismos es el arma mágica para el éxito y existen seis fuentes de prestigio paterno.
Por ejemplo, en el tema de la educación sobre salud mental, hacemos pleno uso de los blogs de las clases y llevamos a cabo capacitaciones en línea sobre educación sobre salud mental para padres cada dos semanas. Al igual que la "Teoría del crecimiento de las ocho etapas" de Erikson, cada material de aprendizaje tiene una gran cantidad de comentarios de los padres. Los padres generalmente informan que este tipo de capacitación es oportuna y práctica, y previene eficazmente diversos problemas psicológicos en sus hijos.
Multi-etapa: El contenido comunicado en diferentes periodos de tiempo varía mucho. Por ejemplo, al comienzo del año escolar: enfatizar los objetivos de educación moral de la clase, los conceptos de gestión, las ideas de enseñanza, los conceptos o ideas básicos, presentar algunos requisitos y sugerencias, establecer el objetivo de la clase de "cultivo del carácter moral" y formular detalles de implementación a mitad de período: resumir principalmente los cursos de educación moral de "cultivo moral" y organizar la segunda mitad para resumir la experiencia, llevar adelante los logros y compensar las deficiencias al final del semestre: resumir el "autocultivo" del semestre; "Trabajar, esforzarse por ser integral, reflejar características, mirar hacia el futuro y proponer requisitos de educación moral durante las vacaciones. Haga planes de vacaciones adecuados.
Subobjetivo: Las columnas del sitio web de nuestra clase no solo contienen información que interesa a todos, sino que también tienen presentaciones específicas para individuos. Estrellas de clase, como estrella de etiqueta, estrella de aprendizaje, estrella de hábitos, etc. , preséntelo en etapas y luego haga una introducción especial para dar ejemplo a toda la clase y formar una cultura de clase. Para estudiantes individuales con problemas, comuníquese con sus padres individualmente. Nuestros estudiantes son estudiantes superdotados, estudiantes con dificultades de aprendizaje y estudiantes con problemas. El estilo y el contenido de la comunicación varían de persona a persona.
-Invitar a los padres a eventos estudiantiles. Para permitir que los padres experimenten el proceso de crecimiento de sus hijos, acortar la distancia psicológica entre padres e hijos, eliminar la brecha generacional y lograr la integración espiritual y la armonía emocional entre padres e hijos, la escuela también innova y amplía continuamente los canales de comunicación y, a menudo, Invita a los padres a participar en diversas actividades de los estudiantes. Cada enero, la ceremonia para que los nuevos estudiantes usen pañuelos rojos después de su admisión y las actividades de "tomarse de la mano" entre padres e hijos son muy conmovedoras. Por ejemplo, una evocadora ceremonia de graduación celebrada en julio de este año dejó un recuerdo eterno en el corazón de cada graduado, cada padre y cada maestro. Cada participante miró hacia atrás en la cálida comunicación de corazón a corazón, permitiendo que sus sentimientos más sinceros fueran sublimados. En el festival de arte y festival deportivo de nuestra escuela, los estudiantes que participaron en el escenario estaban llenos de impulso y confianza. Los maestros, estudiantes y padres continuaron aplaudiendo y vitoreando, y muchos padres también participaron en las actividades.
——Los padres ingresan a la clase de práctica social. Los departamentos de todos los niveles establecen actividades basadas en sus propios objetivos de "autocultivo". Por ejemplo, el Escuadrón 4 de Mayo realizó una actividad de práctica social de "Hogar y Escuela Juntos". La experiencia de escalar montañas brinda a los estudiantes una oportunidad única de acercarse a la naturaleza y perfeccionar su voluntad. También brinda a los niños una buena experiencia de "aceptarse a sí mismos". Después de la actividad, todos los padres participantes elogiaron la actividad, que no sólo ejercitó la fuerza de voluntad de los estudiantes y mejoró la cohesión de la clase, sino que también acortó la distancia entre el hogar y la escuela y cultivó la confianza en sí mismos de los estudiantes. El escuadrón de primer grado realizó una actividad de experiencia práctica denominada "Ir a las granjas y apreciar la cosecha de otoño". Mientras recogían manzanas, los niños aprendieron conocimientos agrícolas del tío granjero, probaron las manzanas y experimentaron la alegría de la cosecha, lo que estimuló aún más el amor de los niños por su ciudad natal y su patria.
——Periódicamente se celebran "jornadas de puertas abiertas". La escuela organiza periódicamente varias "Jornadas de puertas abiertas en las aulas" cada año para abrir las clases de las materias de los profesores a los padres, permitiéndoles entrar al aula y tener un contacto de "distancia cero" con sus hijos y profesores. Después de clase, los profesores no sólo deben escribir "Charlas de enseñanza" para resumir la experiencia docente y reflexionar sobre las deficiencias de la enseñanza, sino también escuchar las opiniones y sugerencias de los padres sobre la enseñanza en el aula y aceptar plenamente las preguntas y dudas de los padres. Esta actividad no solo demostró los resultados de la educación de calidad en nuestra escuela y promovió una mayor mejora de la calidad de la enseñanza en el aula, sino que también permitió a los padres comprender la situación de la enseñanza de los profesores y el aprendizaje de los estudiantes, y acercó la relación entre los padres. Maestros y niños. La distancia crea un ambiente educativo armonioso para el crecimiento saludable de los estudiantes. Aunque muchos padres no comprenden el contenido de las conferencias del maestro, son tan serios como los estudiantes de primaria que recién ingresan a la escuela. "No he entrado a un salón de clases en muchos años y realmente no me siento cómodo al entrar. El ambiente del campus es limpio y elegante, la enseñanza en el aula está bien organizada y los estudiantes toman la iniciativa de saludar y son educados, lo que hace que la gente se sienta más amigable", dijo feliz un padre de la clase 1, grado 1. Todos estuvieron de acuerdo en que el aula de la Escuela Primaria Jingyuan no sólo se centra en impartir conocimientos, sino también en cultivar las habilidades de los estudiantes. Los profesores y los estudiantes interactúan activamente y el ambiente del aula es animado. Los profesores no sólo imparten conocimientos en el aula, sino que también enseñan a los estudiantes sobre la vida de vez en cuando, y la relación entre profesores y estudiantes es armoniosa. A juzgar por el formulario de comentarios, los padres elogiaron la enseñanza en el aula, especialmente la profesionalidad de los profesores.
Aprovechando esta oportunidad, los maestros también se comunicaron activamente y en profundidad con los padres para comprender el desempeño de los estudiantes en el hogar, comunicarse con los estudiantes sobre temas de educación familiar y formular estrategias de educación empresarial.
Además, la escuela también fortalece la comunicación con los padres y mejora la calidad de los mismos a través de foros de mensajes en línea, el buzón de correo del director en línea, archivos Sunshine y cartas a los padres.
Vínculo entre el hogar y la escuela: la vía rápida para mejorar la eficiencia educativa
- Selección de padres estrella destacados. El comité de padres de cada clase considera de manera integral el apoyo de los padres al trabajo escolar y los métodos de educación de los niños, y selecciona padres de tres, dos y una estrella en cada clase (5 por clase) y luego recomienda uno de tres. padre estrella de cada clase Los padres compiten por el estatus de padre de tres estrellas de la escuela. Después de la selección por parte del comité de padres a nivel escolar, los diez mejores padres de tres estrellas de nuestra escuela son seleccionados y premiados cada año. Esta actividad estimuló el deseo de competencia entre estudiantes y padres, permitiéndonos lograr el máximo efecto educativo.
——Elija a los padres para que sean “conferencistas”. Como todos sabemos, muchos de los padres de nuestros estudiantes son capaces, talentosos y de buen gusto. Si podemos desarrollar y utilizar plenamente estos recursos educativos de alta calidad entre los padres, nuestra educación será más eficaz y armoniosa. Por lo tanto, todos los niveles de nuestra escuela seleccionan padres destacados para dar conferencias sobre "educación moral" basadas en el tema de "cultivar el carácter moral". Tomemos como ejemplo la clase de quinto grado "La confianza cambia el destino". El padre estudiante XXX combinó su experiencia personal y utilizó modismos seguros, historias y dichos famosos para explicar los principios de confianza, dedicación y éxito en términos simples y fáciles de entender. El ambiente en el aula era cálido y los aplausos continuaron. De esta manera, los padres se convierten en los "mentores morales" de los alumnos y los "protagonistas" de la educación escolar. Las clases de educación moral están llenas de cariño. No sólo cada "clase" fue excelente, sino que todos los estudiantes estaban muy emocionados. Los estudiantes sintieron un shock interno y la educación logró resultados inesperados. Fulano de Tal, padre de un estudiante de tercer grado, dijo: "Estoy muy emocionado de poder enseñarle a mi hijo. No es fácil dar una buena clase. Esta vez tengo una mejor comprensión de mi hijo". niño y una visión más objetiva del maestro. ¡Tengo una mejor comprensión de la grandeza de la profesión docente! "
Estas actividades han cambiado la situación actual de la educación familiar de los estudiantes, han mejorado el entorno de crecimiento de los menores y han construido un patrón de educación moral "Trinidad". Al mismo tiempo, a través de estrechas relaciones entre el hogar y la escuela. Y entre padres, el contacto y la comunicación resuelven los problemas de expectativas excesivas, cuidados excesivos, arreglos excesivos e interferencias entre algunos padres para sus hijos. No solo favorece la realización sin problemas de los objetivos educativos, sino que también une aún más los esfuerzos conjuntos de. El hogar y la escuela. La escuela ha ganado el apoyo de los padres y la sociedad. Un fuerte apoyo ha promovido efectivamente el desarrollo armonioso de la escuela.