¿Cómo evaluar las clases de idioma chino en las escuelas primarias?
2017-07-14 782 personas 1 página
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Métodos de evaluación para comprender cuestiones clave en las clases de chino de la escuela primaria
El formulario de evaluación en el aula ampliamente utilizado actualmente requiere una evaluación integral de objetivos tridimensionales y otros aspectos, que tiene un cierto grado de objetividad y Es justo, pero no es adecuado para las clases de idioma chino. La materia carece de pertinencia y es difícil para los profesores realizar evaluaciones integrales en un tiempo de clase limitado. En respuesta a este método de evaluación retrospectiva "grande y completo", hemos mejorado y propuesto el "método de evaluación que comprende las cuestiones clave". El método de evaluación que comprende las cuestiones clave es un método de evaluación eficaz para los sujetos chinos. de la asignatura de chino en las escuelas primarias, partiendo del objetivo de construir un aula eficaz, comprender los problemas más críticos que deben resolverse en diversos campos (tipos) de las aulas de chino de la escuela primaria y ver si los profesores pueden optimizar las soluciones en el aula. enseñanza para asegurar que los estudiantes adquieran conocimientos.
¿Qué se debe hacer en la práctica? Queremos comentar varias cuestiones clave que deben resolverse en esta clase. Al evaluar las lecciones, se pueden utilizar los siguientes métodos según la situación real: (1) discusión en grupo; (2) debate judicial; (3) adición de algunos símbolos en la escala (4) revisión de libros y artículos; conversación; (6) )Evaluación interactiva profesor-alumno;
En el proceso de enseñanza de chino en la escuela primaria, cada profesor está ansioso por progresar y a los profesores les gusta mejorar escuchando y evaluando las clases. Por lo tanto, no desperdicien cada lección, pongan fin a los modelos de evaluación no sustantivos y utilicen "métodos de evaluación que capturen cuestiones clave" en el trabajo práctico.