¿Cómo dividir el sexto grado de primaria?
1. Cada escuela tiene un sistema de división de clases diferente. Puede utilizar los resultados del semestre anterior como referencia para seleccionar un cierto número de mejores estudiantes y luego distribuirlos uniformemente en cada clase. Todo lo demás es aleatorio.
2. En una clase, algunos son buenos y otros son malos, asegurando que cada clase tenga la misma fuerza y compita de manera justa.
3. Realice un examen y divídalo en clases según los puntajes del examen, como cuatro clases.
Del 116 al 120, hay 70 personas en la Clase A.
Del 115 al 110, hay 77 personas en la Clase B.
La clase C * * * se divide en 8 clases, que también se dividen según el grado. Entre ellas: C1 a C4, C5 a C8 están en el mismo rango de puntuación.
Además, la última categoría D se divide en dos categorías.
4. Diferentes escuelas tienen diferentes enfoques según las necesidades. Sin embargo, no hay nada de malo en dividir clases. Se clasifican según la puntuación media de excelente, bueno, medio y pobre. Todas las clases son iguales, por lo que los padres no tienen que estresarse.
Plan de asignación de plazas en la escuela primaria
(1) Ideología rectora:
Para seguir promoviendo el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria y garantizar que los grupos educados disfruten de igualdad acceso a la educación obligatoria Oportunidades para garantizar el uso justo y razonable de recursos educativos de alta calidad, nuestra escuela implementa clases equilibradas. Este trabajo se resume a continuación: (2) ¿Principios rectores?
1. Principio territorial. ¿Implementar en serio la ley de educación obligatoria?
2. El principio de inclusión. Todos los estudiantes nuevos que se presenten a la escuela con un aviso de admisión a educación obligatoria deben ser incluidos en el sistema de asignación por computadora para la colocación en clases equilibradas. Los estudiantes nuevos que no estén incluidos en el sistema de asignación por computadora para la colocación en clases equilibradas no serán asignados a clases ni tendrán su lugar. condición de estudiante establecida.
3. El principio de aleatoriedad. Hacer pleno uso del principio aleatorio de la asignación por computadora e implementar procedimientos de asignación de manera científica y racional. En términos de asignación de maestros, nuestra escuela también realiza una asignación de lotería aleatoria para lograr una colocación y una asignación equilibrada de maestros. ?
4. El principio de apertura. La asignación por computadora se realiza bajo la supervisión de los representantes de los padres. Los resultados de la colocación en clases equilibradas deben anunciarse de manera oportuna. La escuela establecerá miembros estrictamente de acuerdo con la lista anunciada. Los estudiantes que no hayan sido anunciados no serán establecidos. ? 5. Principios normativos. Las escuelas primarias controlan estrictamente el tamaño de las clases de acuerdo con los requisitos de los departamentos administrativos de educación provinciales y municipales.