Los estudiantes de primaria tienen demasiados problemas.

Cómo mejorar la velocidad de cálculo es una pregunta que se hacen los padres. Un padre dijo que el niño aprendió a usar los dedos en el jardín de infantes y no los cambiaría después del primer grado. Los dedos también son un método de cálculo, pero pueden ser más lentos. Entonces, ¿cómo mejoramos la velocidad informática? En primer lugar, debes estar familiarizado con la división del 2 al 10, pero no puedes memorizarla. Los padres deben alterar el orden al fijar sus propios objetivos. Una vez que se familiarice con la suma y la resta hasta 10, debe consolidar la fórmula del método de diez puntos: dividir por números grandes, dividir por decimales, sumar diez y contar. y hacerlo decisivo. Realice 100 preguntas de prueba oral todos los días durante dos semanas consecutivas para mejorar eficazmente su velocidad de cálculo. Suponiendo que en segundo grado, primero debes tener una multiplicación madura. Si no puedes soportarlo, significa que no entiendes el significado de la multiplicación. Luego puedes copiar todas las multiplicaciones, escribir algunas sumas, escribir los multiplicadores correspondientes y completar la siguiente tabla.

Tenemos que hacer 100 multiplicaciones, multiplicaciones y multiplicaciones todos los días durante una semana para mejorar efectivamente la velocidad de cálculo. En niveles superiores, aprende operaciones simples. El concepto básico de ley asociativa, ley conmutativa y división es integral, incluida la suma y la multiplicación, la multiplicación y la complejidad de la multiplicación, como: 25 × 4 = 100, 125 × 8 = 1000. Incluso los cálculos que utilizan decimales y porcentajes son comunes. También le conté anteriormente a Magical Instrument Dazui algunos consejos para permitir que los niños desplieguen instrumentos mágicos de manera regular. Dejemos que los niños se desarrollen en el camino de las matemáticas

Ahora estamos contando el número de decimales, pero en el nivel superior hay más de 60 avances, 100 avances y 1000 avances. Sentar las bases es fundamental. Pero, como dice el refrán, es mejor estar seguro. Si el niño no está dispuesto, puede utilizar recompensas. Cada vez que tenemos que registrar la velocidad y el tiempo correctos, recordamos el progreso de una estrella, acumulando un número determinado de estrellas a cambio de premios. Estoy seguro de que los niños estarán felices. Si su hijo todavía no quiere, simplemente significa que la recompensa no es lo suficientemente atractiva.