¿Cómo describe el proceso de las clases de inglés en la escuela primaria?
En primer lugar, actividades de calentamiento
La realización de actividades de calentamiento ayudará a desviar la atención de los estudiantes del recreo a la enseñanza en el aula, ayudará a estabilizar el orden del aula y hará que los estudiantes se diviertan. clase. Las actividades de calentamiento más utilizadas en las clases de inglés de la escuela primaria incluyen: saludos de profesores y estudiantes, recitación de canciones infantiles, canto de canciones en inglés, juegos, elaboración de informes diarios y repaso de lecciones antiguas.
En segundo lugar, repaso y examen
El repaso y el examen son útiles para consolidar el contenido de las lecciones anteriores y permitir a los estudiantes dominar gradualmente el conocimiento del idioma. Los métodos de repaso comunes incluyen: recitar, hablar, jugar, escuchar grabaciones, cantar canciones infantiles, dictar, deletrear palabras, etc.
En tercer lugar, presente nuevos proyectos lingüísticos.
Después de la actividad de revisión de preparación, el profesor presenta los nuevos proyectos lingüísticos en un método de introducción vívido para crear una atmósfera y estimular el interés en aprender nuevos proyectos. conocimiento. . Los métodos comunes incluyen: introducción a la revisión, introducción al material didáctico, introducción a la actividad, etc.
Cuarto, práctica, práctica y consolidación
Esta es la parte principal de las actividades docentes. Los profesores deben velar por el buen desarrollo de las actividades y permitir que los estudiantes absorban nuevos conocimientos lingüísticos.
La práctica es un ejercicio preparatorio altamente controlado que se lleva a cabo bajo la dirección de un profesor. Generalmente, los ejercicios mecánicos como la imitación, la repetición y la sustitución se utilizan principalmente para permitir que los estudiantes imiten las palabras y los patrones de oraciones del maestro con la mayor precisión posible. Las formas de formación incluyen el habla colectiva, el habla parcial, el habla en parejas y el habla individual.
La práctica es práctica comunicativa bajo la condición de que el profesor reduzca gradualmente el control de los alumnos para que estos puedan utilizar el idioma de forma independiente. Las formas de práctica incluyen: conversación libre, diálogo, preguntas y respuestas mutuas, actuación, escritura, etc.
La consolidación significa que después de que los profesores practican y practican hábilmente, inspiran a los estudiantes a descubrir los puntos de conocimiento que han aprendido y resumirlos. Los métodos de organización comunes incluyen: resumen, análisis y descubrimiento, etc.
5. Finalización del curso y tareas
Los profesores pueden diseñar diferentes actividades animadas para finalizar una clase en función del contenido que han aprendido, para mantener el interés de los estudiantes en el aprendizaje del inglés. Las formas más comunes incluyen: cantar, esforzarse por ser un pequeño maestro, etc.
Al finalizar la actividad, se organizarán adecuadamente los trabajos orales y escritos en función de la situación docente de esta lección.