¿Es diferente a la integración de la evaluación de la enseñanza de matemáticas en la escuela primaria?
Este método de evaluación de la enseñanza es diferente al anterior.
Los nuevos estándares curriculares proponen la integración de "enseñanza, aprendizaje y evaluación", con el objetivo de lograr una evaluación integral, dinámica y multiángulo de los estudiantes, estimular mejor el interés de los estudiantes en el aprendizaje y mejorar el aprendizaje de los estudiantes. efectividad. La integración de la evaluación de la enseñanza de matemáticas en la escuela primaria es diferente de los métodos de evaluación de la enseñanza anteriores en términos de métodos de evaluación, indicadores de evaluación, tiempos de evaluación y materias de evaluación. Prestar más atención al desarrollo integral de los estudiantes, a las diferencias individuales y a la estrecha integración de la evaluación docente.