Facultad de Traducción de Asuntos Exteriores de Shandong, Facultad de Secundaria de la sucursal de Weihai.
La Escuela de Idiomas Extranjeros de la Universidad de Traducción y Asuntos Exteriores de Shandong es una universidad abierta, multilingüe, multiprofesional y de múltiples niveles que se enfoca en cultivar talentos con habilidades prácticas integrales. La universidad siempre se adhiere a la orientación al mercado y al empleo como base para el entorno profesional y la formación de talentos. Hay muchos niveles de cualificaciones académicas, que se dividen en cinco niveles: educación profesional superior, diploma, examen de autoestudio, educación obligatoria de cinco años y educación preparatoria. Actualmente, hay 12 especialidades que incluyen inglés de negocios, inglés de turismo, japonés de negocios, japonés de turismo, coreano aplicado, alemán aplicado, italiano, ruso, francés, español, portugués y árabe, con un total de 4204 estudiantes. El objetivo es cultivar talentos prácticos compuestos en lenguas extranjeras que sean competentes en escuchar, hablar, leer, escribir y traducir, y que sean competentes en asuntos exteriores, intercambios culturales internacionales, turismo, comercio exterior, traducción y enseñanza de lenguas extranjeras. La universidad cuenta con laboratorios de habla avanzados, salas de computación, aulas de redes multimedia, equipos de recepción de televisión por satélite, estaciones de transmisión inalámbrica en inglés e instalaciones de enseñanza asistidas por computadora. Cada aula también está equipada con equipos para recibir programas de televisión en idiomas extranjeros, lo que garantiza plenamente. necesidades de enseñanza.
La universidad cuenta con un equipo de profesores con gran profesionalismo, rica experiencia docente, alto nivel de investigación científica y gran fortaleza. Entre ellos, hay 113 profesores de tiempo completo, 4 profesores externos y 12 profesores extranjeros. Entre ellos, hay 5 profesores y profesores asociados, 3 doctores y más de 30 estudiantes de maestría y extranjeros. Nuestro hospital cuenta con 17 consejeros de tiempo completo y el número promedio de consejeros por consejero es básicamente más de 200. Se ha logrado la optimización de talentos.
2. Sistema de Gestión de la Escuela de Lenguas Extranjeras
La escuela tiene como vida la calidad de la enseñanza y como fundamento la gestión. Bajo la premisa de asegurar la docencia, debemos prestar atención a la mejora del sistema de gestión, que se divide en los dos aspectos siguientes.
1. Gestión integral de estudiantes
1) Los orientadores insisten en realizar reuniones periódicas cada semana para comunicar ideas e información de gestión diaria de manera oportuna, e informar todos los aspectos de la situación para que La gestión de estudiantes es siempre Esté bajo una gestión dinámica e integral en cualquier momento y en cualquier lugar. Profundizar periódicamente en los estudiantes para comprender sus pensamientos, aprendizaje y condiciones de vida, lo que mejora en gran medida la pertinencia del trabajo y la puntualidad en la resolución de problemas.
2) Establecer un sistema de gestión periódico.
Para que la educación en gestión de los estudiantes sea científica y estandarizada, hemos establecido varias reglas y regulaciones adecuadas para la universidad de acuerdo con el sistema de la universidad.
3) Prestar atención al estilo de estudio, construir el estilo de clase, promover el espíritu escolar, prestar mucha atención al cultivo de un buen estilo de estudio y promover el desarrollo integral del trabajo de los orientadores.
Guía de aprendizaje: ayuda a los estudiantes a resolver los problemas encontrados en el aprendizaje y mejorar la eficiencia del aprendizaje.
Orientación laboral: ayuda a los estudiantes a comprender las necesidades de los empleadores y a encontrar un trabajo con éxito.
Consultoría para estudiar en el extranjero y ayudar a los estudiantes a continuar sus estudios en China.
Orientación de vida: atención a los estudiantes desde el aspecto físico y psicológico para garantizar su salud física y mental durante la escuela.
Asesoramiento para ir al extranjero: ayudar a los estudiantes a comprender las formas de viajar al extranjero y estudiar con éxito en el extranjero.
4) Llevar a cabo activamente una variedad de actividades en el campus, movilizar plenamente la creatividad de los estudiantes y cultivar su capacidad de coordinación y espíritu cooperativo a través de actividades culturales, deportivas y de entretenimiento significativas. Profundizar la amistad entre profesores y estudiantes y promover la armonía y la cultura del campus.
5) Se deben hacer esfuerzos para distribuir a los graduados, profundizar aún más la integración de la ingeniería y el aprendizaje, fortalecer la orientación laboral de los estudiantes, principalmente brindar orientación para el futuro empleo de los estudiantes a través de conferencias y proporcionar orientación profesional y educación disponibles para experiencia futura en la búsqueda de empleo. Como conferencias de etiqueta. También contactamos con diversas bases de prácticas y unidades de trabajo para ayudar a los estudiantes a encontrar empleo.
2. Gestión docente
La universidad defiende el concepto de "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes" y concede gran importancia a cultivar la calidad integral y la carrera de los estudiantes.
Cultivo moral.
1) Establecer cinco oficinas de enseñanza e investigación y celebrar seminarios periódicos para intercambiar experiencias. Para garantizar que los docentes puedan completar con éxito el trabajo docente de este semestre, cada docente debe formular un plan de enseñanza y un plan de progreso adecuados a las características de su propia materia y de sus estudiantes para guiar el trabajo docente. Desarrollar versiones estándar unificadas de preparación de lecciones y escritura en la pizarra del aula según diferentes temas para estandarizar las actividades de enseñanza.
2) Fortalecer las inspecciones docentes diarias y supervisar la labor docente. Al inicio del semestre, la Oficina de Asuntos Académicos formula procedimientos de trabajo y asignación de tareas para garantizar que las responsabilidades sean claras e implementadas para todos. La Oficina de Asuntos Académicos verifica las clases dos veces al día, por la mañana y por la tarde, mantiene registros de cada clase, maneja emergencias de manera oportuna y garantiza la finalización de la enseñanza normal. Consulte los libros de preparación de lecciones del maestro con regularidad para mantenerse al tanto del proceso de enseñanza del maestro y la calidad de la preparación de lecciones.
3) Llevar a cabo clases abiertas para profesores de tiempo completo (incluidos profesores nuevos y profesores veteranos) y establecer un comité directivo de enseñanza especial para la evaluación. Finalmente, se seleccionan docentes destacados para asistir públicamente a clases y evaluar su enseñanza. Se realizan periódicamente simposios de estudiantes para escuchar opiniones y sugerencias de diversas partes. Alentar a los profesores a utilizar la enseñanza multimedia, producir material didáctico excelente, ofrecer cursos excelentes, promoverlos vigorosamente en forma de cursos abiertos, mejorar los métodos de enseñanza y defender la enseñanza heurística, participativa y basada en la investigación.
4) Los profesores deben seguir siguiendo el principio de "caminar sobre dos piernas". En primer lugar, seguir buscando, seleccionando y contratando profesores y directores de diversas secciones de enseñanza e investigación de idiomas con "doble cualificación" y con una rica experiencia laboral práctica y altos estándares académicos, para guiar a los profesores jóvenes a seguir mejorando y formar un escalón razonable. El segundo es aumentar los esfuerzos para capacitar a los docentes de tiempo completo en nuestra escuela para la transición a un modelo de "doble calificación". Alentar a los docentes de tiempo completo a utilizar su tiempo libre y los fines de semana para continuar sus estudios a través de estudiantes de posgrado en el trabajo o capacitación a corto plazo, a fin de formar continuamente un equipo "doble calificado" con profundos conocimientos teóricos y ciertas especialidades. .
5) Mejorar diversas normas y regulaciones, especialmente la gestión del empleo extranjero y de los docentes extranjeros. Desarrollar detalles de implementación para garantizar la calidad de la enseñanza de los docentes. La primera es reclutar docentes que realmente enseñen bien y tengan buena ética mediante una selección capa por capa. La segunda es evaluar cuidadosamente a los nuevos docentes que presenten su solicitud y seleccionar docentes jóvenes destacados con potencial y plasticidad mediante la enseñanza de prueba.
3. Características de la formación práctica en la Escuela de Idiomas Extranjeros
Con el fin de potenciar el concepto de enseñanza propuesto por la escuela, los estudiantes que ingresan a "Shanyi" no sólo pueden dominar una habilidad, pero también dominar dos idiomas extranjeros. Además de permitir a los estudiantes aprender los cursos de esta especialización, la Escuela de Idiomas Extranjeros también organiza cada semana rincones especiales de idiomas extranjeros, concursos de memoria de vocabulario, concursos de recitación de nuevos conceptos, concursos de canciones en idiomas extranjeros, etc. Además de las materias optativas semanales de árabe, italiano, ruso y francés, también hay clases de estudio de japonés y coreano. Estos estudios de segunda lengua extranjera han promovido en gran medida el interés de los estudiantes en aprender lenguas extranjeras, enriquecido la vida extracurricular de los estudiantes y ampliado las vías de empleo de los estudiantes después de graduarse, convirtiéndose así en verdaderos talentos compuestos.
Las actividades docentes e investigadoras de la Escuela de Lenguas Extranjeras aún se centran en la estandarización de la enseñanza diaria, el desarrollo activo de actividades docentes e investigadoras y el fortalecimiento del seguimiento de la calidad docente. Al mismo tiempo, continuamos impulsando el proceso de reforma docente y otorgamos gran importancia a la construcción del personal docente. La Escuela de Lenguas Extranjeras estableció y se adhirió al sistema de preparación colectiva de lecciones y clases abiertas, ejerció sabiduría colectiva, mejoró el nivel general y logró resultados notables. Los profesores de todas las especialidades deben prestar atención a fortalecer la enseñanza práctica mientras imparten conocimientos teóricos, centrándose en cultivar las habilidades integrales de los estudiantes en comprensión auditiva, expresión oral, lectura, escritura y traducción. Se adoptan métodos de enseñanza flexibles, como la enseñanza de casos, la enseñanza situacional, la enseñanza heurística y la enseñanza basada en problemas, para diferentes cursos como inglés comercial y japonés comercial. Los profesores integran orgánicamente conocimientos profesionales como negociaciones comerciales y cartas comerciales con la enseñanza de idiomas, y guían a los estudiantes para simular el proceso de negociación de comercio exterior para que puedan dominar habilidades y métodos prácticos. La Escuela de Idiomas Extranjeros también emplea talentos con doble calificación que han trabajado como guías turísticos extranjeros en agencias de viajes durante muchos años para presentar las tendencias de desarrollo actuales y los conocimientos necesarios de los guías turísticos extranjeros, simular diversas atracciones turísticas en el aula y guiar a los estudiantes a realizar guías turísticas in situ para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y profundizar su profesionalismo. El conocimiento proporciona una garantía favorable para la investigación científica y el empleo en clases de lectura intensivas y clases de lectura extensivas en otros idiomas, los profesores alientan a los estudiantes a escribir, Dirige y actúa en comedias de situación, convirtiendo textos aburridos en historias vívidas. A través de esta serie de actividades de reforma docente, se ha capacitado a los docentes, se ha mejorado la cohesión colectiva, se ha estimulado enormemente el interés de los estudiantes en el aprendizaje, se ha cultivado la conciencia de equipo de los estudiantes, se han mejorado las habilidades de escucha y expresión de los estudiantes, y los estudiantes han ganaron más peso por su buen empleo. La Escuela de Negocios Internacionales de la Universidad de Asuntos Exteriores y Traducción de Shandong se estableció formalmente en marzo de 2008 sobre la base de la antigua Escuela de Administración de Empresas. Ofrece cuatro especialidades: declaración de aduanas y transporte internacional, práctica de comercio internacional, informatización de la contabilidad y comercio electrónico. comercio.
La facultad cuenta con un personal docente acorde con las características de la formación profesional superior.
Actualmente hay 119 docentes, incluidos 87 docentes de tiempo completo, 24 docentes externos y más de 69,7 docentes con doble calificación.
La universidad tiene 2.127 estudiantes y se ha graduado tres veces. La tasa de empleo de los graduados supera el 95%.
En el proceso de construcción y desarrollo de nuestra universidad, el cultivo del talento es la tarea fundamental, la enseñanza es la tarea central, la reforma docente es el núcleo de varias reformas y la mejora de la calidad es el tema eterno. Al mismo tiempo, en función de la situación de desarrollo social y de la situación real de la región y de la escuela, se ajustan constantemente las ideas de gestión escolar y se aclara la ideología rectora de la gestión escolar.
Con base en las características y leyes básicas de la educación vocacional superior, nuestra facultad fortalece la construcción básica de las condiciones de enseñanza para garantizar la mejora de la calidad de la enseñanza. En la actualidad, nuestra facultad cuenta con salas de formación integral para declaración aduanera y flete internacional, comercio internacional, negociación comercial internacional, marketing online, informatización contable, simulación manual contable, etc., que satisface plenamente las necesidades de la enseñanza práctica en diversas especialidades. Al mismo tiempo, nuestra escuela también ha establecido activamente bases de pasantías fuera del campus, ha firmado acuerdos de pasantías y empleo con China Duty Free (Group) Co., Ltd., el Departamento de Negocios Internacionales de Hengfeng Bank, Chishan Group, Anshi Group y Shandong International. Compañía de Cooperación Económica, y explora y practica activamente en el campus El modelo de cooperación empresarial e integración industria-universidad-investigación mejora el nivel de construcción profesional, fortalece el cultivo de las habilidades prácticas de los estudiantes y favorece el desarrollo del talento y el empleo de los estudiantes.
La Escuela de Negocios Internacionales de la Universidad de Asuntos Exteriores y Traducción de Shandong seguirá destacando las características de las lenguas extranjeras, las relaciones exteriores y la enseñanza práctica, será pionera e innovadora, estará orientada a las personas y prestará mucha atención a la enseñanza. ¡Y escribe un nuevo capítulo más brillante! La Escuela de Turismo es una facultad independiente de segundo nivel desarrollada sobre la base de la especialización en turismo de la Escuela de Economía y Gestión original. Tomando la demanda del mercado como punto de partida y apuntando a la vanguardia del desarrollo profesional, cultivamos talentos de gestión de alta calidad, talentos orientados a aplicaciones y talentos altamente calificados con una perspectiva internacional. Ahora se ofrecen especialidades como gestión turística, desarrollo y gestión de lugares escénicos, gestión y servicio de campos de golf y gestión de asuntos exteriores.
La universidad tiene un cuerpo docente sólido con muchos profesores reconocidos y más de 40 son docentes con doble calificación. Los más de una docena de profesores a tiempo parcial de la universidad son reconocidos académicos y profesores contratados de la Universidad de Shandong, la Universidad de Ludong y la Facultad de Tecnología y Negocios de Shandong, lo que proporciona una sólida base de talento para el desarrollo sostenible de la universidad.
La universidad toma como lema escolar "respetar a los maestros y amar a los estudiantes, aprender de las fortalezas de los demás", insistiendo en educar a las personas como el centro, tomar a los estudiantes como el cuerpo principal y enfatizar la mejora de la conciencia del servicio. y capacidades de servicio. En términos de enseñanza de la ideología rectora y el modelo de enseñanza, seguimos el modelo de enseñanza de "habilidades profesionales en lenguas extranjeras" y nos esforzamos por cultivar talentos internacionales de aplicación compuesta. En términos de capacitación vocacional, se implementa la "educación con certificado dual" y los maestros están organizados para estudiar cuidadosamente los libros de texto y las preguntas de exámenes anteriores, resumir la experiencia, comprender las reglas y guiar a los estudiantes para obtener los certificados de calificación vocacional relevantes. Según el principio de educar a las personas, la orientación laboral siempre abarca todas las actividades de educación y enseñanza, centrándose en el cultivo de la capacidad práctica, la independencia y la capacidad de innovación de los estudiantes, y centrándose en el cultivo de las posiciones y habilidades profesionales de los estudiantes. En términos de empleo estudiantil, hemos implementado modelos de cooperación entre escuelas y empresas, como la "capacitación basada en pedidos", y hemos firmado acuerdos de cooperación entre escuelas y empresas con muchas empresas como Shandong Chishan Group, Yantai Nanshan Crowne Plaza Hotel, Weihai Oriental Ruyi Golf Club, etc., logrando la integración de la educación escolar y la conexión cero con la demanda del mercado. En términos de gestión de estudiantes, debemos adherirnos a un enfoque orientado a las personas, integrar la gestión en los servicios, cultivar las habilidades de los estudiantes en autoeducación, autoservicio, autogestión y autosupervisión, y ayudar sinceramente a resolver los problemas de los estudiantes. en el estudio, la vida, las emociones, etc., para que los estudiantes puedan "aprender a ser humanos, aprender a hacer cosas y aprender a llevarse bien con los demás". En términos de métodos educativos, debemos esforzarnos por hacer que la educación sea interesante, el aprendizaje sea interesante y el trabajo sea interesante. Realizar de manera regular e irregular diversos concursos de debate, conferencias académicas, capacitación en etiqueta, capacitación en danza y otras actividades, y llevar a cabo segundas clases para enriquecer el tiempo libre de los estudiantes y formar una cultura universitaria rica y colorida.
Con la garantía de múltiples trayectorias educativas, nuestros graduados se ven favorecidos por las industrias turísticas nacionales y extranjeras, y la tasa de empleo se mantiene en 100. Algunos graduados se dedican a la gestión o a servicios de guías turísticos de primera línea en reconocidas agencias de viajes nacionales, como el Servicio Nacional de Viajes de China, el Servicio Nacional de Viajes de China y el Servicio de Viajes Juvenil. Algunos graduados trabajan en grupos hoteleros de clase mundial como InterContinental, Marriott, Accor y Starwood, convirtiéndose en miembros clave, algunos graduados trabajan en agencias, empresas e instituciones gubernamentales, participando en gestión administrativa o gestión de producción; La excelente calidad integral de los egresados ha sido plenamente reconocida y muy elogiada por los empleadores.
A medida que la economía azul de la península de Shandong se ha convertido en una estrategia nacional, nuestra escuela ha revisado la situación de arriba a abajo, ha innovado pragmáticamente y ha aprovechado al máximo las características educativas del modelo de traducción de idiomas extranjeros de Shandong y las ventajas medioambientales de la zona económica azul. recursos turísticos para crear una marca profesional y ventajas disciplinarias Cultivar talentos turísticos destacados de nivel medio a alto. Creemos firmemente que cada vez más talentos turísticos destacados surgirán de nuestro instituto y harán nuevas y mayores contribuciones al desarrollo sostenible del turismo en Shandong, el país y el mundo.