Problemas y habilidades para la resolución de problemas en la lectura en inglés de los estudiantes de primaria: cinco preguntas comunes
1. Leer y seleccionar.
La característica de este tipo de preguntas es que después del artículo breve se dan diez oraciones incompletas o varias preguntas basadas en el contenido del artículo breve. Cada pregunta proporciona de tres a cuatro respuestas alternativas, lo que requiere que los estudiantes comprendan. correctamente. Elija una respuesta correcta de las opciones basadas en el texto.
Los tipos de preguntas en este tipo de examen generalmente se organizan estrechamente en torno al contenido del artículo breve y no solo involucrarán los detalles del artículo, como los personajes, el tiempo, el lugar, las causas y consecuencias del evento, etc. También implicará el significado de una palabra u oración del artículo, así como la idea principal, la idea principal y el título del artículo.
¡Por fin ha llegado el día importante!
Los estudiantes de tercer grado de la Sra. Jones estaban esperando en silencio a que ella entrara al salón de clases. Hoy Amy trajo pastel, Joey trajo servilletas, Carlos trajo refresco y Kate trajo algunas tazas. Todos esperan que esta fiesta sea una sorpresa para él. La señora Jones no tenía idea de que los niños ya sabían que era su cumpleaños. Gritaron los niños mientras ella entraba al salón de clases. ¡Feliz cumpleaños, señora Jones! ?
Luego los niños también se llevaron una sorpresa. ¡La Sra. Jones les trajo a todos un sombrero de fiesta y un helado!
Lee el pasaje y elige la mejor respuesta.
( ) 1. Los estudiantes de grado de la Sra. Jones la están esperando. a.Tres b.Tercero C.Tercero d.Tercero
() 2. Carlos trajo algo de Coca-Cola I. A. b. Servilleta c. Taza de agua con gas
Trae un poco de pastel. a Amy B. Carlos C. Joey D. Kate
Análisis
La segunda oración del ensayo 1 nos dice que, como estudiante de tercer grado de Miss Jones, Zheng Jing la esperaba en silencio. llegada. Antes de la calificación se expresa mediante números ordinales y después de la calificación se expresa mediante números cardinales. Por ejemplo, el tercer grado de la escuela secundaria = el tercer grado de la escuela secundaria. Al mismo tiempo, debido a que delante está el atributo de la Sra. Jones, no debería haber aquí.
El artículo de la pregunta 2.3 presenta a varios estudiantes y cada uno de ellos trajo algo. Carlos trajo refresco y Amy trajo pastel.
Respuesta correcta: 1.b2.c3.a.
Léelo y decide si la oración es verdadera o falsa.
La característica de este tipo de preguntas es que se dan varias oraciones después del pasaje y los estudiantes deben juzgar si el significado de las oraciones dadas es consistente con el texto original en función del contenido del pasaje. . Para hacer este tipo de preguntas, es necesario aprovechar al máximo el contenido del pasaje, principalmente para identificar y juzgar varias oraciones con significados similares u opuestos, o probar diferentes expresiones con el mismo significado cambiando la estructura de palabras y oraciones. .
Existen algunas cuentas públicas. ¿Sabes cuándo utilizar estos números? El 110 es el número al que llamas a la policía si notas algo ilegal. 119 es un número utilizado en incidentes de incendio. 6543 8+020 es un número para buscar ayuda médica si alguien está enfermo o herido. Por favor, no llame a estos números sólo por diversión. Esto está prohibido.
Lee el artículo y decide si está bien o mal.
( )1. Si te encuentras con algunos ladrones, puedes llamar al 110.
( )2. Si alguien está gravemente enfermo, puede llamar al 119.
( )3. Hay un incendio en tu edificio, así que puedes llamar al 119.
( )4. Si una niña resulta herida por un coche, puede llamar al 120.
Análisis
Este artículo presenta el uso de varios números de teléfono comunes. Decide si la oración es correcta o incorrecta después de leerla.
La pregunta l significa que si se encuentra con un ladrón, debe marcar 110. 110 es el número de alarma cuando se produce una infracción, por lo que el juicio es correcto.
La pregunta 2 significa que alguien está muy enfermo. Debes marcar el 119. 1 19 es el número de emergencia en caso de incendio. Este es un juicio equivocado.
La pregunta 3 significa que cuando haya un incendio en tu vivienda, deberás llamar al 119. Se puede considerar correcto.
La pregunta 4 significa que una niña fue atropellada por un coche. Debes marcar 120. 120 es el número para solicitar emergencia médica. Primero deben enviarla al hospital, así que esto es correcto.
Respuesta correcta: 1.t2.f3.t4.t.
Léelo y luego responde esta pregunta.
Este tipo de preguntas requiere que escribas oraciones completas y correctas basadas en las preguntas formuladas. Este tipo de preguntas suena difícil, pero en realidad es muy sencillo de hacer.
A la hora de responder preguntas, cuanto más simples sean las frases, mejor. Las respuestas deben ser concisas y claras. Si puedes usar una palabra, no necesitas dos, siempre y cuando pueda explicar el problema.
La semana tiene siete días. Son domingo, lunes, martes, miércoles, jueves, viernes y sábado. El domingo es el primer día de la semana. El sábado y el domingo son fines de semana. Normalmente tenemos los fines de semana libres. Los otros cinco días son laborables. Normalmente vamos a la escuela o trabajamos entre semana. A nadie le gusta el lunes porque nos divertimos tanto el domingo que ya no queríamos estudiar ni trabajar.
Lee el artículo y luego responde las preguntas basadas en el artículo.
1. ¿Cuántos días tiene una semana?
2. ¿Qué son?
3. ¿Cuál es el primer día de la semana?
4. ¿Qué es el fin de semana?
5. ¿Cuándo vamos habitualmente al colegio?
Análisis
Pregunta 1 ¿Cuántos días tiene una semana? Puedes responder con siete.
La pregunta 2 es qué días son. La segunda frase del artículo ya nos da la respuesta.
Pregunta 3: Recuerda que el primer día de la semana es el domingo, no el lunes.
Pregunta 4: Los fines de semana son sábado y domingo.
La pregunta 5 pregunta cuándo vamos habitualmente a la escuela. Hoy debería ser un día laborable.
Respuesta correcta:
1.
2. Son domingo, lunes, martes, miércoles, jueves, viernes y sábado.
3.Domingo.
4.Sábado y domingo.
5. En días laborables.
Lee y rellena los espacios en blanco según el contenido del artículo.
La característica de este tipo de preguntas es dar un pasaje reescrito o abreviado o varias frases con el mismo significado que el pasaje original. Hay varios espacios en blanco en el pasaje u oración, y los estudiantes deben completar una palabra en cada espacio en blanco para que el significado expresado en el pasaje u oración sea consistente con el contenido del pasaje original.
A los británicos les encanta la comida para llevar. La comida más popular es el pescado con patatas fritas. Suelen ir a una tienda de pescado y patatas fritas. Ponen la comida en bolsas de papel y la llevan a casa o la llevan a su trabajo. Durante la hora del almuerzo, mucha gente comía comida para llevar en el parque. La comida china para llevar también es popular en el Reino Unido. A la gente de Estados Unidos y Australia también le encanta la comida china para llevar. Pero la comida más popular en Estados Unidos es el pollo frito.
Lee el pasaje y completa los espacios en blanco.
1. La comida más popular en Gran Bretaña es __.
2. Ponen la comida en ____ y la llevan a su casa o la llevan a su trabajo.
3. Durante la hora del almuerzo, mucha gente come_ _ _ _ _ _comida en el parque.
4. La comida china para llevar también es muy popular en el Reino Unido.
5. La comida más popular en Estados Unidos es 1.
Análisis
La segunda frase de la pregunta l nos dice que la comida más popular en el Reino Unido es el pescado y las patatas fritas.
La cuarta frase de la pregunta 2 nos dice que pusieron la comida en bolsas de papel y se la llevaron a casa o al trabajo.
La pregunta 3 también nos dice que a muchas personas les gusta comer comida portátil en el parque durante el almuerzo.
El segundo párrafo de la pregunta 4 nos dice que la comida portátil china también es muy popular en el Reino Unido. La última frase de la pregunta 5 nos dice que la comida más popular en Estados Unidos es el pollo frito.
Respuesta correcta: 1. Pescado y patatas fritas 2. bolsa de papel 3. Para llevar 4. Caliente 5. Pollo frito.
Léelo y haz un dibujo.
Este tipo de pregunta requiere que los estudiantes lean el artículo primero y luego hagan dibujos relacionados con el contenido del artículo basándose en el contenido del artículo. Cabe señalar que hay algunas cosas mencionadas en el artículo que deberían quedar reflejadas en la pintura.
La tía Mary viene, pero la madre de Tom está demasiado ocupada para recogerla. Entonces le pidió a Tom que recogiera a Mary Poppins. Pero Tom no la había visto desde hacía mucho tiempo. Entonces su madre le pidió a Tom que la buscara en la parada del autobús. Ella es una mujer alta con cabello largo y negro. Lleva un vestido verde, un sombrero marrón y botas. Ella está sosteniendo un bolso.
¿Podrá Tom encontrarla?
Haz un dibujo de Mary Poppins basado en la descripción de la madre de Tom para que Tom pueda encontrarla más fácilmente.
Análisis
El segundo párrafo del breve artículo nos dice que las características del retrato de Mary Poppins son: una mujer alta, de largo cabello negro, vestida con un vestido verde, un sombrero marrón. y botas, sosteniendo un bolso.
Después de leer esto, no es difícil hacer este dibujo. ¡No olvides colorearlo!
En resumen, las habilidades de resolución de problemas de comprensión lectora en inglés se pueden resumir de la siguiente manera:
1. Si el artículo es muy largo y el tema es poco, podemos hojearlo. Primero y luego compruébalo con preguntas, creo que puedes encontrar la respuesta.
2. Si el artículo es breve y la pregunta es significativa, lea el artículo detenidamente antes de hacer la pregunta. Si no lo recuerda, puede consultar los detalles relevantes con esta pregunta.
3. Si la pregunta requiere respuestas a números, nombres, lugares, horas, etc. , puede buscar respuestas directamente mediante consulta, o puede hojearlas y luego consultarlas.