Estándares del plan de estudios de informática de la escuela primaria
1. Tareas del plan de estudios y objetivos de enseñanza Las principales tareas de los cursos de tecnología de la información de las escuelas primarias y secundarias son: cultivar el interés y la comprensión de los estudiantes sobre la tecnología de la información, y permitir que los estudiantes comprendan la tecnología de la información. y dominar los conocimientos básicos y el conocimiento de las habilidades de tecnología de la información, y comprender el profundo impacto que tiene el desarrollo y la aplicación de la tecnología de la información en la vida diaria humana y la ciencia y la tecnología. A través de los cursos de tecnología de la información, los estudiantes adquieren la capacidad de obtener información, transmitir información, procesar información y aplicar información, educar a los estudiantes para que comprendan y comprendan correctamente las cuestiones culturales, éticas y sociales relacionadas con la tecnología de la información y cultiven el uso responsable de la tecnología de la información; buena alfabetización informacional de los estudiantes, utilizando la tecnología de la información como medio para apoyar el aprendizaje permanente y el aprendizaje cooperativo, y sentar las bases necesarias para aprender, trabajar y vivir en la sociedad de la información. El establecimiento de cursos de tecnología de la información debe tener en cuenta los niveles de desarrollo psicológico de los estudiantes y el conocimiento, la experiencia y las necesidades emocionales de las diferentes edades. La disposición del contenido de la enseñanza en las escuelas primarias, secundarias y preparatorias debe tener objetivos claros, reflejar el enfoque de cada etapa y centrarse en cultivar la capacidad de los estudiantes para utilizar la tecnología de la información para aprender y explorar otros cursos. Nos esforzamos por crear condiciones, utilizar activamente la tecnología de la información para llevar a cabo la enseñanza en diversas disciplinas y centrarnos en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. Los objetivos docentes de cada periodo son: Educación Primaria etapa 1. Comprender el entorno de aplicación de las tecnologías de la información y algunas formas de información. 2. Establecer una comprensión perceptiva de las computadoras, comprender la aplicación de la tecnología de la información en la vida diaria y cultivar el interés y la conciencia de los estudiantes en el aprendizaje y el uso de las computadoras. 3. Ser capaz de aprender y utilizar las tecnologías de la información mediante la cooperación con otros, y aprender a utilizar recursos multimedia coherentes con el nivel cognitivo de los estudiantes para el aprendizaje. 4. Aprender inicialmente a utilizar Internet para obtener información y comunicarse con otros; ser capaz de utilizar conscientemente los recursos de la red para aprender y desarrollar pasatiempos e intereses personales. 5. Sepa que debe utilizar los sistemas y software de tecnología de la información de manera responsable y desarrollar buenos hábitos de uso de la computadora y un sentido de responsabilidad. 6. Comprender algunos conocimientos sencillos de programación informática cuando sea posible.
2. Contenido didáctico y horario de clases El contenido didáctico de los cursos de tecnología de la información en las escuelas primarias y secundarias debería centrarse actualmente en la tecnología informática y de redes (el contenido didáctico se adjunta). El contenido docente se divide en módulos básicos y módulos ampliados (marcados con *). Los módulos básicos son requisitos básicos para los estudiantes y los módulos extendidos son requisitos más altos para los estudiantes. Cada distrito o condado puede seleccionar adecuadamente el contenido del módulo ampliado basándose en los objetivos de enseñanza y las realidades locales y garantizando que los estudiantes dominen el contenido del módulo básico. Horario de clases: Cursos de tecnología de la información en la escuela primaria, no menos de 68 horas de clase, se recomiendan 102 horas de clase de computadora no deben ser menos del 70% del total de horas; 3. Evaluación de la docencia La evaluación de la docencia debe basarse en los objetivos de la enseñanza y ajustarse al principio de desarrollar la personalidad y el espíritu creativo de los estudiantes. La evaluación de la enseñanza debe centrarse en la retroalimentación oportuna sobre los efectos de la enseñanza, y los métodos de evaluación deben ser flexibles y diversos para alentar a los estudiantes a innovar, principalmente inspeccionando las operaciones reales de los estudiantes o evaluando sus trabajos. Los cursos de tecnología de la información de la escuela intermedia se incluyen en el examen de materias del examen de graduación y se implementa un sistema de calificación.
Cuatro. Contenido de enseñanza del curso Módulo de escuela primaria - Introducción a la tecnología de la información (1) Comprender las funciones de las herramientas básicas de tecnología de la información: recopilar información, almacenar información, transmitir información, procesar información como grabadoras, teléfonos, máquinas de fax, televisores, discos, discos ópticos, Cámaras, radares, ordenadores, etc. (2) Comprender la composición y funciones básicas de la computadora desde su apariencia. (3) Competente en operaciones básicas de teclado y mouse. (4) Comprender preliminarmente varios medios que transportan información; comprender la aplicación de las computadoras en el aprendizaje y la vida. (5) Comprender la cultura, la ética y las responsabilidades relacionadas con la tecnología de la información; desarrollar buenos hábitos en el uso de las computadoras. Módulo 2 Introducción a los sistemas operativos (1) Dominar el uso sencillo de los sistemas operativos. (2) Aprenda un método de entrada de caracteres chinos. (3) Aprenda las operaciones básicas de archivos y carpetas (directorios). Módulo 3: Utilice el dibujo por computadora (1) y aprenda a utilizar herramientas básicas de dibujo (2) aprenda a dibujar gráficos; (3) Aprenda a colorear gráficos. (4) Aprenda a editar y modificar gráficos. Módulo 4: Dominar las operaciones básicas de un software de procesamiento de textos basado en computadora (1). (2) Aprenda los métodos básicos para editar, formatear y guardar artículos. (3) Aprenda ilustraciones, palabras artísticas (palabras artísticas) y tablas. Módulo 5 Aplicación Simple de Red (1) Comprender los conocimientos básicos sobre la red. (2) Aprenda a utilizar un navegador para buscar información, descargar y guardar información útil. (3) Aprenda a enviar y recibir correos electrónicos. Módulo 6: Uso de ordenadores para producir obras multimedia (1) Comprender los tipos de materiales multimedia. (2) Aprenda una herramienta de producción multimedia de uso común para producir y editar trabajos multimedia simples. (3) Aprenda a visualizar obras multimedia.
*Módulo 7 Dibujo de LOGO (1) Aprenda a usar los comandos de dibujo básicos de LOGO para dibujar gráficos básicos, agregar colores y formar un diagrama combinado; (2) Aprenda a reproducir música usando los comandos musicales de LOGO. (3) Saber operar el robot con comandos de control. (4) Comprender la programación simple de LOGO.
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