Comprensión lectora en chino y respuestas para alumnos de tercer grado de primaria
Comprensión lectora y respuestas de chino para tercer grado de primaria y secundaria
Tan pronto como llegué a Huacheng, quedé embriagado por el mar de flores... Recuerde que durante la Fiesta de la Primavera, la ceiba erguida era llamada "Flor Héroe". Es colorido y lleno de vitalidad, dando a las personas un sentimiento firme, digno y sencillo. Cuando el viento cálido se lleva el frío primaveral, la Ciudad de las Flores se convierte en un mundo de orquídeas blancas. Caminé bajo el árbol de orquídeas blancas en flor y quedé embriagado por la rica fragancia de la orquídea blanca. Después de la orquídea blanca, la más bella es la flor del fénix. Sus flores son como nubes rojas y nubes de colores, y sus ramas están esparcidas y llenas de ramas, pareciendo un fuego rojo ardiente.
El viento otoñal susurra y la mejor flor es, por supuesto, el crisantemo. Al entrar al jardín de crisantemos, quedé deslumbrado y deslumbrado. ¡Mirar! Los crisantemos vienen en rojo, blanco, amarillo, morado, negro y amarillo... de diferentes colores, coloridos. Las posturas de los crisantemos son aún más hermosas. Algunos están colgados boca abajo, otros se destacan entre la multitud y algunos están en grupos de miles… ¡Qué rico!
Sopló una ráfaga de viento del norte y las flores se marchitaron. Parece que no hay flores al borde del camino, pero en realidad no hay flores. ¡Hay un elegante narciso en cada alféizar de la ventana! Sus hojas verdes realzan flores blancas y amarillas, exudan fragancia y se vuelven cada vez más atractivas. )
¡Ah! Amo la Ciudad de las Flores, amo la Ciudad de las Flores durante todo el año y amo a las personas que decoran la Ciudad de las Flores tan hermosamente.
1. Este artículo está escrito en el orden de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
La oración central de este artículo es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _oración
2. Ponga "¡Hay un elegante narciso en cada alféizar de la ventana!" una oración declarativa.
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3. Según los significados proporcionados a continuación, busque los modismos correspondientes en el texto y escríbalos.
(1)Mis ojos estaban confundidos por la complicada escena. ()
(2) Vi demasiadas cosas para describir. ()
(3) Describe la belleza de la figura de una mujer o las flores y árboles altos y rectos. ()
4. En el quinto párrafo, el autor escribe sobre los crisantemos _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ y _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
5. Usa "_ _" para dibujar oraciones que describan los diferentes colores de los crisantemos. Usa "= = =" para dibujar una oración que describa las variedades de crisantemos.
6. ¿Te gusta Huacheng? ¿Por qué?
Respuestas de referencia:
1, orden cronológico; la última oración
2 (1) Deslumbrante
(2) Cosas para ver Demasiadas cosas
(3) Esbelto y elegante
3 Color; actitud
4.
La postura del crisantemo es más bonita,... ¡qué rico!
5. Me gusta. Porque la Ciudad de las Flores es hermosa todo el año. Refleja el valor laboral de la gente de Huacheng. (La respuesta es no)
Comprensión lectora en chino y respuestas para segundo y tercer grado de primaria
Las flores de pera me recuerdan mi infancia. El jardín de perales es la cuna de mi infancia. Pasé mi inocente infancia en el jardín de perales cerca del río Hutuo en mi ciudad natal.
Recuerdo el río Hutuo en mi ciudad natal, en primavera es un río cristalino, como una cinta verde atada a la cintura del jardín de perales. 'El agua es transparente', refleja el cielo azul; las flores son blancas y fragantes. La primavera es la estación más hermosa y conmovedora en mi ciudad natal y también es el día más feliz para mis amigos de la infancia.
Miles de árboles florecieron durante la noche con la brisa primaveral. Las flores de pera son como la nieve, con pétalos blancos flotando en la corriente clara del río Hutuo. Los ángeles en el jardín de peras son arrastrados por el agua clara y la corriente de fragancia, ¡y también fluyen en mis corazones y en los de mis amigos!
La pera es la más blanca y pura. Ella nunca usa colores exquisitos para decorarse. Ella desprecia todo pretexto y pretensión.
¡Quizás sea gracias a la impecable blancura de las flores de peral que se ha nutrido un corazón y se ha producido el fruto más dulce y hermoso!
1. La frase que domina este artículo es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _<. /p>
2. ¿Qué características capta el autor al describir las flores de peral?
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3. En el artículo, el autor no sólo elogia la flor del peral, sino que también le otorga un cierto significado simbólico. En el artículo, ¿qué crees que simboliza la flor del peral?
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Respuestas de referencia:
1. El jardín de perales es la cuna de mi infancia. Pasé mi inocente infancia en el jardín de perales junto al río Hutuo en mi ciudad natal.
2. Blanco, fragante, puro.
3. Mentes inocentes de los niños.
Comprensión de lectura y respuestas en chino para tercer grado de secundaria
Los monos afirman haber aprendido habilidades de los arquitectos y se hacen llamar arquitectos en el bosque. Cuando el mono se acercó al árbol, vio a la urraca construyendo un nido. Inclinó la cabeza y lo miró. No pudo evitar ponerse furioso: "¡Detente, detente, idiota! ¿Puede la boca del nido estar hacia arriba? Debería estar hacia abajo. Esto puede protegerte de la lluvia, ¿entiendes?" El mono murmuró: "Idiota". Sacudió la cabeza y se alejó con las manos a la espalda.
El mono caminó por la ladera eléctrica y vio al conejo cavando un hoyo felizmente. Inclinó la cabeza y lo miró. No pudo evitar suspirar. Por desgracia, eres demasiado tímido para cavar un hoyo tan pequeño. Sólo quieres estar a salvo. Si te pones de pie, ¿qué debes hacer? Deberías cavar más grande. ¿Lo entiendes? El conejo se quedó allí en cuclillas, parpadeando confundido. El mono balbuceó: "Miopía". Sacudió la cabeza, se puso las manos a la espalda y se alejó.
Llegó la tormenta, la urraca entró en el nido, el conejo entró en la madriguera, y sólo el mono corrió hacia el bosque, agachado bajo un gran árbol con la cabeza entre las manos, dejando que el viento y la lluvia golpearan. a él.
1. Puntuar el tercer párrafo.
2. Encuentra los sinónimos de las siguientes palabras en el texto.
Cantando ()Pregunta ()
Pensando ()Famoso ()
3.
(1) Furioso: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2) Buen humor: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4. Lee el artículo con atención y utiliza líneas horizontales para subrayar una frase de que los monos no entienden nada de arquitectura.
5. ¿Qué nos dice este artículo?
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Respuestas de referencia:
1, signos de puntuación
El mono caminó por la ladera eléctrica y vio al conejo cavando un hoyo. felizmente. Inclinó la cabeza y lo miró. No pudo evitar suspirar: "¡Ay! Eres demasiado cobarde. Cuando cavas un hoyo tan pequeño, solo piensas en la seguridad. ¿Qué pasa si destacas? Tenemos que cavar más grande y pensar más, ¿entiendes?" /p>
2. ¿Encontrar sinónimos
? ¿persistente? ¿confundido? Piensa
3. Explica la palabra
(1) Ponte furioso: de repente pierde la cara y pierde los estribos. Describe la apariencia de estar furioso.
(2) Animado: Describe la apariencia de un gran interés y emociones elevadas.
4. Busca frases
¡Idiota! ¿Puede la boca del nido mirar hacia arriba? Debería estar boca abajo. Sólo así podremos protegernos de la lluvia, ¿entiendes? ? O
Cuando cavas un hoyo tan pequeño, solo piensas en la seguridad. ¿Y si destacaras? Deberíamos profundizar más y pensar más, ¿vale? "
5. Razón
Es fácil hablar con los demás, pero no lograrás nada si no lo haces tú mismo. No puedes simplemente hablar sin practicar, lo importante Lo único es hacerlo.
Escuela primaria, cuarto grado, comprensión lectora en chino y respuestas
Las montañas en primavera son verdes y tenues. Muchas hojas acaban de brotar y todavía son de color amarillo brillante. En verano, las montañas también son muy verdes. Las pequeñas hojas parecen pintadas de verde, e incluso las gotas de lluvia se tiñen de verde.
Las montañas en otoño ya no son de un solo color, y algunos árboles se vuelven. dorado después de una helada otoñal, amarillo, como si toda la luz del sol se concentrara allí; algunos árboles se vuelven amarillos albaricoque, y desde lejos, parece como si las ramas estuvieran cubiertas de albaricoques y peras maduros, y cuando; Sopla el viento, Los árboles bailan como racimos de llamas. La madera se ha vuelto violeta, del mismo color que el telón de terciopelo violeta del teatro. Sólo los pinos y los cipreses siguen verdes en otoño. las montañas son doradas, rojas y verdes... La gente le dio a esta colorida montaña un lindo nombre, "Montaña Wuhua" "
1, este breve artículo fue escrito * * *. Montañas de las Tres Estaciones: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Escrito _ _ _ _ _ tres estaciones Vista a la montaña. ?
2. Las montañas en otoño tienen colores como _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. ?
3. Tú ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ dibujas la oración metafórica en el cuarto párrafo.
Respuestas de referencia:
1. Primavera, verano y otoño,? Otoño
2. Dorado, albaricoque, rojo fuego
3 "Hay una helada otoñal... como racimos de llamas saltarinas".
Comprensión de lectura en chino y respuestas para el tercer grado de quinto de primaria
En verano, los árboles crecen exuberantemente y las densas capas de ramas y hojas sellan herméticamente el bosque, bloqueando la vista de la gente y cubriendo el cielo azul. Temprano en la mañana, la niebla se eleva desde el valle y todo el bosque de montaña queda sumergido en una niebla blanca lechosa. Salió el sol y miles de rayos dorados en forma de flechas penetraron las copas de los árboles y brillaron sobre la hierba frente a los dormitorios de los trabajadores. Todo tipo de flores silvestres florecen en la hierba, algunas son rojas, otras amarillas, algunas blancas y otras moradas. Es realmente como un hermoso macizo de flores grande. ..." 1. Esta es una escena () sobre Xiaoxing'anling.
2. Este párrafo tiene una oración (). Escriba () primero, luego describa (), luego describa () y finalmente escribe ().
3. Hay dos oraciones metafóricas en este artículo. Una oración compara () y (), y la otra oración compara () y (). Consulte la respuesta:
1. Hermoso verano
2. ¿Árboles frondosos? ¿Sol? ¿Flores en la hierba? ¿Como una flecha?
La hierba se compara con un gran macizo de flores.