Un resumen del trabajo ideológico de la maestra de cuarto grado de primaria

El resumen es un material escrito que analiza y estudia la experiencia o situación de una determinada etapa de trabajo, estudio o pensamiento que puede efectivamente. ejercitar nuestra capacidad de organización lingüística, por lo que es necesario escribir un resumen. ¿Cómo se escribe generalmente un resumen? A continuación se presentan tres resúmenes del trabajo ideológico de la maestra de cuarto grado de primaria durante el semestre que recopilé para ustedes. Bienvenido a compartir.

Resumen del trabajo ideológico de la maestra de cuarto grado de primaria durante un semestre 1 Lamento la prisa del tiempo, y a veces estoy dispuesto a mirar atrás al camino recorrido, porque hay ambas cosas. plenitud y alegría de la cosecha. ¡En el trabajo superé diversas presiones y di pasos sólidos con total sinceridad y actitud científica! ¡Un hilo de huellas, un hilo de cosecha! La siguiente es una revisión y un resumen del trabajo del maestro de clase este semestre:

1. Comprensión profunda de los estudiantes y enseñanza activa en el aula.

He estado trabajando con niños durante mucho tiempo. Tres años y medio desde 20xx, y he trabajado durante varios años como director. Profundizo en la clase, salgo temprano y vuelvo tarde todos los días y entiendo el desempeño de los estudiantes en todos los aspectos a través de los maestros y los padres. A través de un contacto prolongado, aprendí que la mayoría de los estudiantes de nuestra clase han desarrollado hábitos de estudio y suelen ser más activos y traviesos. Los profesores de todas las clases informan que son muy positivos y optimistas en clase. Teniendo en cuenta las características de personalidad de los estudiantes, he formulado algunas medidas específicas en el proceso de enseñanza. En mi aula, mi educación moral es un contenido didáctico indispensable. Brinde al comité de la clase más oportunidades para hablar, cultive las habilidades de gestión de la clase de los estudiantes y permítales experimentar la clase 4X en cualquier momento y en cualquier lugar.

En segundo lugar, aprender de la experiencia laboral de profesores destacados y hacer un buen trabajo en la gestión de la clase.

No es fácil hacer un buen trabajo como profesor de clase, porque hay muchas cosas complicadas y triviales en el trabajo de un profesor de clase. Si no se domina bien el método, se realizará mucho trabajo repetitivo. Por lo tanto, en mi tiempo libre, estudio detenidamente la experiencia de gestión de clases, practico activamente y trabajo duro para manejar todo. Cada vez que comienzan las clases, estudio con los estudiantes el "Código para estudiantes de escuela primaria" y el "Código de conducta diaria para estudiantes de escuela primaria", reorganizo el colectivo de cuadros de la clase y establezco que los estudiantes de servicio se turnan para estar de servicio. Para movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes y cultivar sus habilidades en todos los aspectos, pedí a cada estudiante de turno que eligiera un enfoque de trabajo durante su trabajo y pedí a los cuadros de la clase que los ayudaran en su trabajo, lo que no solo movilizó el entusiasmo de estudiantes, espíritu de equipo fortalecido, pero también cultivado Aumente su sentido de responsabilidad, aproveche su potencial y cultive más. Cree un hermoso "hogar" para los 56 niños de la tercera clase.

En tercer lugar, predicar con el ejemplo y cultivar el sentido de propiedad de los estudiantes

Cuando me llevo bien con los estudiantes, siempre exijo estrictamente que "lo que los estudiantes quieren hacer, el maestro debe hacerlo". primero." Los hábitos de vida diarios de los estudiantes de nuestra clase están bien. Por ejemplo, cuando ven papel en el suelo en la escuela o en el aula, tienen que recogerlo. Cada vez que veo un incidente así en este momento, estoy lleno de elogios. Cada estudiante de las clases uno, dos, tres y tres organiza su propio "cielo". Poco a poco, toda la clase desarrolló este buen hábito. Cualquiera que arrojara un trozo de papel al suelo era inmediatamente reprendido y todos consideraban que alterar la higiene de clase era algo vergonzoso. Toda la clase tiene un sentido de honor colectivo por la clase. Educar a los estudiantes para que sean civilizados y educados, y luego tomaré la iniciativa de saludar a los estudiantes, darles las gracias y otras palabras amables, y los niños naturalmente me responderán con palabras amables. A veces toco suavemente la cabeza del niño. Los niños me aman cuando me ven. Pienso: un impacto tan positivo definitivamente será beneficioso para el desarrollo de los estudiantes. ¡En un "hogar" como la Clase 3, los niños serán cada vez más felices!

En cuarto lugar, prestar atención a la educación de los estudiantes de bajo rendimiento.

El objetivo de la Clase 3 es: "Ningún niño se quedará atrás". De acuerdo a los fundamentos y características de cada alumno, brindamos la orientación correcta y la ayuda necesaria para que cada alumno pueda desarrollarse bien y plenamente. Utilizo el tiempo de descanso para hablar con aquellos estudiantes con mala base, hacer su trabajo ideológico en profundidad y meticulosamente, dejarles desarrollar la confianza y el coraje para aprender, ayudarlos a formular planes de estudio, dividir grupos de estudio y mejorar su rendimiento académico. Reviso los deberes de inglés dos veces por semana y hago inspecciones científicas para permitir que los niños se desarrollen de forma integral.

Fortalecer las conexiones hogar-escuela. La educación de los niños no puede separarse de la cooperación de profesores y padres. El desempeño de los niños en el hogar sólo puede entenderse a través de los padres, y el desempeño de los estudiantes en la escuela también debe comunicarse a los padres de manera oportuna. Sólo haciendo estas dos cosas se puede lograr el efecto educativo. Por lo tanto, durante este semestre, me mantendré activamente en contacto con los padres, les informaré sobre el desempeño de algunos niños, discutiré contramedidas con ellos y me comunicaré con muchos padres.

5. Actualizar continuamente los conceptos educativos y esforzarse por mejorar el nivel profesional.

En la reforma curricular, se requiere que los docentes tengan nuevas ideas en la enseñanza y utilicen nuevos métodos de enseñanza para satisfacer las necesidades de cultivar talentos innovadores y ser responsables del desarrollo permanente de los estudiantes. Preste atención a la autoformación y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, para que se pueda poner en juego el potencial de todos los estudiantes y cada estudiante pueda obtener el desarrollo que merece. Sólo con excelentes habilidades profesionales se puede tener prestigio frente a los estudiantes y ser propicio para la gestión de la clase. Por lo tanto, debemos establecer la idea del aprendizaje permanente, comprender las últimas tendencias educativas nacionales y extranjeras, esforzarnos por mejorar nuestro nivel profesional y crear condiciones más favorables para la gestión de clases. Durante el trabajo, consultamos constantemente a maestros de clase con experiencia, resumimos la experiencia laboral del maestro de clase y utilizamos métodos científicos, razonables y efectivos para guiar el trabajo de clase, de modo que el trabajo de clase pueda continuar irradiando nueva vitalidad y nuevas mejoras.

Esto es lo que aprendí mientras trabajaba como profesora de clase el semestre pasado. No he hecho lo suficiente y, a veces, me falta visión para el descubrimiento, por lo que hay muchas cosas insatisfactorias en la gestión de clases. Se puede decir que la labor del docente de clase tiene un largo camino por recorrer. Alguien dijo una vez que descubrir y resolver problemas es un proceso de crecimiento y progreso. Después de varios años de estudio y ejercicio, creo que me dedicaré a ello con mayor confianza e ilusión en mi futuro laboral.

Resumen del trabajo ideológico de un semestre del docente de cuarto grado 3 2 El docente de la clase es el organizador de la clase, el gestor de la educación, el guía para el sano crecimiento de los estudiantes y el vínculo entre profesores de cada clase. El trabajo de un profesor de clase es arduo, glorioso e interesante. Este semestre me desempeñé como maestra de clase de segunda generación de cuarto grado. Los siguientes son algunos métodos para el trabajo de mi profesor de clase:

Primero, practicar habilidades básicas y esforzarse por mejorar la propia calidad

La clave para la autoconstrucción del profesor de clase es mejorar la calidad del maestro de clase y establecer al propio maestro de clase. El maestro de clase es ante todo un maestro. El maestro es el difusor del conocimiento y la encarnación de la sabiduría. Ésta es la premisa del profesor de clase. Hago todo lo posible para establecer esto en la mente de estudiantes inteligentes y talentosos, y desempeño el papel de "hacer cosas sin órdenes" en mi trabajo. Enriquecete constantemente con nuevos conocimientos y conviértete en un hombre rico en conocimientos. El deber ineludible de un maestro es “predicar, enseñar y resolver dudas”. Con la aceleración de la actualización de conocimientos y la diversificación de los canales de comunicación, los docentes ya no son la vía para que los estudiantes obtengan conocimientos.

Entonces, los alumnos no confían en ti ni te respetan porque el profesor sea mayor que él, sino porque realmente tienes conocimientos. Sin talento real y aprendizaje práctico, es difícil para el profesor de la clase establecer prestigio entre los estudiantes. No sólo soy competente en las materias que enseño, sino que también estoy familiarizado con muchos aspectos de mi especialidad. Es fortalecer el cultivo moral y dar ejemplo a los estudiantes. El profesor de clase es el intermediario y ejecutor específico de diversas tareas. Cada palabra y acción tiene un impacto sutil en los estudiantes y les dejará una profunda impresión. Preste atención al autocultivo y esfuércese por convertirse en un modelo a seguir para los estudiantes a través de sus palabras y hechos.

En segundo lugar, hacer un buen trabajo en el trabajo de los estudiantes, formar un buen estilo de clase y formar un comité de clase sólido.

En primer lugar, establece un buen estilo de clase. La clase es un todo y los estudiantes deben aprender, vivir y crecer en este grupo. Debemos mostrar nuestra fuerza y ​​estilo en todas las actividades escolares. Un buen ambiente puede inspirar y transformar a las personas. Por lo tanto, este grupo necesita un espíritu, que es un espíritu vigoroso de colectivismo, la búsqueda de la excelencia, el amor por la clase y el amor por el aprendizaje. ¿De dónde viene este espíritu? Proviene del persistente trabajo de educación ideológica del profesor de clase. Prestar atención al trabajo ideológico es la base para que el profesor de la clase haga todo el trabajo, y también es el arma mágica para construir una buena clase. Soy plenamente consciente del estatus y el papel del trabajo ideológico y político en la construcción de clases, y utilizo reuniones de clase y otros métodos para brindar educación ideológica y política a los estudiantes para ayudarlos a establecer una perspectiva correcta de la vida y los valores. Permitirles convertirse en una educación colectivista de "cuatro nuevas personas" es uno de los contenidos importantes de la educación ideológica de clase y una manifestación importante del establecimiento de un buen estilo de clase y un buen colectivo.

En segundo lugar, forme un comité de clase fuerte. Es absolutamente imposible depender únicamente de un maestro de clase para hacer un buen trabajo en todos los aspectos del trabajo de los estudiantes, sino para formar una columna vertebral de estudiantes con cuadros de clase como núcleo. Algunas personas dicen vívidamente que el comité de clase es la mano derecha del profesor de la clase, lo cual tiene sentido. Los cuadros de clase desempeñan el papel central en la clase. Son los organizadores y defensores de las actividades de clase. El ascenso y la caída de una clase no pueden separarse de su trabajo. Deberíamos aprovechar sus ventajas para hacer un buen trabajo como estudiantes. El trabajo de los cuadros de clase incluye una serie de tareas como seleccionar, capacitar, utilizar y recomendar cuadros. La elección es fundamental. A través de varios canales, como las elecciones, selecciono estudiantes que tienen un desempeño sobresaliente, están dispuestos a servir a sus compañeros y tienen ciertas habilidades organizativas para servir como cuadros de clase. Una vez establecido el comité de clase, fortalecer su formación y educación.

Aunque algunos estudiantes han servido como cuadros de clase, su contenido y métodos de trabajo han cambiado. Por tanto, es necesario orientarles en cuanto a contenidos del trabajo, métodos de trabajo, arte de trabajo, etc., y ayudarles a manejar la relación entre estudio y trabajo. Manejar la relación entre el desarrollo de habilidades y el servicio estudiantil, y la relación entre cuadros y estudiantes. Al mismo tiempo, debemos exigirles estrictamente en su estudio y en su vida, para que puedan convertirse verdaderamente en vanguardia de la construcción de clases. La formación es el requisito previo para su uso y la educación es la continuación de la formación. Cuando los cuadros de turno tengan alguna experiencia laboral, los utilizaré con valentía. No les ate las manos y los pies, déjeles explorar plenamente nuevas formas de realizar el trabajo en clase y señale las deficiencias en su trabajo de manera oportuna. Fomente las dificultades en el trabajo, asuma la responsabilidad del liderazgo por los errores en el trabajo y elogie y recompense los logros en el trabajo.

Una vez más, gestione a los estudiantes con valentía, siga estrictamente las reglas y disciplinas escolares y preste atención a los métodos de trabajo. Explique frecuentemente a la clase la importancia de respetar las reglas y disciplinas escolares. Insista en dar más elogios y menos críticas en público. Métodos de trabajo de orientación positiva. No complazca a los estudiantes, haga un buen trabajo transformando a los de bajo rendimiento y cuide a los estudiantes enfermos en la vida diaria para que se sientan cálidos. La práctica ha demostrado que esto es eficaz. Además, debes conocer gente y ser amigo cercano de los estudiantes. Conociendo a los estudiantes, estando familiarizados con los estudiantes, y los estudiantes también conociéndome, estando familiarizados conmigo, pueden respetarse y confiar unos en otros. De esta forma se sentarán unas buenas bases para el desarrollo del trabajo de clase.

La labor del profesor de clase tiene un largo camino por recorrer. En el futuro trabajo educativo y docente, continuaré mejorando mi propia calidad y, al mismo tiempo, continuaré estudiando mucho y esforzándome por lograr un mejor desempeño en el trabajo de un maestro de clase.

Resumen del trabajo ideológico semestral del maestro de cuarto grado de primaria El maestro de clase es el gestor y guía del trabajo de clase, y es el vínculo y puente entre la escuela, los alumnos y los padres. Este semestre enseño en la Clase 4 (X). Durante este semestre, con el fin de mejorar el estilo de clase y el estilo de estudio de nuestra clase, promover el desarrollo integral de los estudiantes y mejorar las diversas cualidades de los estudiantes, hemos realizado el siguiente trabajo:

Primero , educación integral con educación moral como precursora Desarrollo

Las escuelas son, por supuesto, un lugar para cultivar talentos, pero si una persona llega a la edad adulta es más importante. Ante el complejo entorno social y la realidad de que varios adultos aman a un mismo niño, la educación moral es el centro del trabajo del profesor de clase. La reunión de clase es el principal campo de batalla de la educación moral. Por ejemplo, junto con las actividades de donación de caridad llevadas a cabo por la escuela para ayudar a los estudiantes pobres, organicé a los estudiantes para que hablaran sobre sus sentimientos en las reuniones de clase, de modo que pudieran saber la verdad de "cuando una parte está en problemas, todas las partes apoyo". Los estudiantes donaron su amor uno tras otro, especialmente Dong, que siempre había sido travieso y egoísta, y donó todo su dinero de bolsillo durante una semana. Los estudiantes quedaron conmovidos por su comportamiento. Los hechos han demostrado que las actividades escolares son una forma de educar el carácter ideológico y moral de los niños. Normalmente aprovecho cada oportunidad para infiltrarme en la educación moral, de modo que muchos estudiantes puedan deshacerse de sus defectos egoístas y formar un estilo de clase de unidad y ayuda mutua.

En segundo lugar, la educación sobre seguridad debe llevarse a cabo sin cesar.

La seguridad es el requisito previo para garantizar el progreso constante de la enseñanza. Para garantizar la seguridad de los estudiantes, siempre he prestado atención a la educación sobre seguridad para los estudiantes. Además de explicar y estudiar en las reuniones de clase y en las clases diarias del equipo, también tomé muchas medidas de seguridad: revisé el aula todos los días después de llegar a la escuela para eliminar los riesgos de seguridad con anticipación. Restringir el comportamiento de los estudiantes hasta cierto punto. En vista de la situación en la que es probable que ocurran accidentes al subir y bajar escaleras, envío estudiantes de servicio todos los días para supervisar y recordar a los estudiantes que violan las disciplinas, prohibir perseguir y pelear, y educar a los estudiantes para que presten atención a la seguridad del tráfico en su camino hacia y desde la escuela. Especialmente en la situación en la que mi clase toma el autobús de regreso a casa desde la escuela (varios estudiantes comparten una camioneta sin supervisión de los padres), a menudo educamos a estos estudiantes sobre las cuestiones a las que deben prestar atención al tomar el autobús, siempre prestar atención a sus palabras y hechos, y evitar factores inestables Elimínelo de raíz y asegure el crecimiento saludable de los estudiantes.

En tercer lugar, fortalecer la gestión y promover el aprendizaje.

Los estudiantes se centran en el aprendizaje. Sólo aprendiendo bien los conocimientos podrán servir a la patria cuando crezcan. La disciplina es la garantía del aprendizaje. Con buena disciplina, todo el trabajo se puede realizar sin problemas, por lo que desde el comienzo del año escolar prestaré mucha atención a la disciplina de clase y criticaré seriamente a los estudiantes que violen la disciplina. Dedique una cierta cantidad de tiempo cada semana a aprender las reglas y códigos de conducta de los estudiantes de primaria para que siempre puedan obedecer las reglas. Al mismo tiempo, también utilizo todos los ejemplos que me rodean para educar a los estudiantes a trabajar duro. Por ejemplo, en la competencia "Ironman" de este semestre, solo un estudiante sabía bailar el "triatlón" al registrarse, lo que intimidó un poco a los estudiantes. Animo a mis compañeros a trabajar duro en sus debilidades. Gracias a los esfuerzos de los jugadores, nuestra clase finalmente ganó el segundo lugar en el grupo de grado.

Posteriormente, combinado con el contenido de la lección "Hablar sobre diligencia", utilicé una vez más ejemplos vívidos para educar a los estudiantes que "la diligencia es un buen entrenamiento y cada esfuerzo es un talento".

En cuarto lugar, actividades en equipo de clase y autoplanificación.

Con el fin de capacitar aún más la capacidad de trabajo de los cuadros de la clase y enriquecer la vida en el campus de los cuadros de la clase, devolví los derechos a los estudiantes este semestre. Junto con el plan mensual de actividades del equipo, los maestros formulan temas de actividades, los líderes del equipo son responsables de la planificación y los miembros del equipo ensayan las actuaciones. Aunque, a los ojos de los adultos, sus programas "no están en el escenario", los estudiantes siempre esperan con ansias la llegada de las clases el lunes. Aquí experimentan la alegría del aprendizaje y la amistad colectiva. Para cada actividad, trato de invitar a diferentes líderes de equipo a organizarla. Desde el principio solo informaba la lista de programas en las reuniones y escribía palabras sencillas en las que ya se mencionaban sus capacidades.

5. Mantén una buena higiene y cuida tu salud.

El hermoso entorno hace que la gente se sienta muy cómoda. Mejorar la higiene en clase puede proporcionar a los estudiantes un buen ambiente de aprendizaje y desarrollar el hábito de prestar atención a la higiene desde la infancia. También es beneficioso para la salud física de los estudiantes y reduce el riesgo de enfermedades. En cuanto a la higiene de clase, hago arreglos especiales para que los estudiantes supervisen para que el trabajo de higiene se pueda regularizar sin dejar callejones sin salida. Para evitar que los estudiantes se enfermen, siempre les recuerdo que coman bien, duerman bien y se vistan bien, tal como me preocupo por mis propios hijos y cuido especialmente a los estudiantes enfermos.

En definitiva, este semestre, con el esfuerzo conjunto de profesores y alumnos, los alumnos han logrado avances gratificantes en todos los aspectos. También se ha formado un estilo de clase positivo de solidaridad, asistencia mutua y excelente desempeño en diversas actividades escolares. En el futuro, trabajaré más duro y lograré mejores resultados.

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