Breves ejemplos de historias personales de destacados profesores de primaria (dos artículos)

Materiales personales de escritura avanzada para profesores de escuela primaria, parte 1

Nací en 19xx, tengo una licenciatura y actualmente soy profesora de matemáticas de escuela primaria y trabajo en el departamento de escuela primaria. de la Escuela Central Xinfa en el condado de Langxi.

En septiembre me gradué de la Universidad Normal de Xuancheng y comencé a trabajar en educación. Como joven docente, siempre he sido leal a la causa de la educación popular, capaz de adherirme a la línea básica del partido, amar la educación, entusiasmarme con la enseñanza, entusiasmarme con la enseñanza y la investigación, respetar las disciplinas y cumplir con la ley, tener un ambiente decente estilo, estar dedicado a mi trabajo, enseñar y educar a los demás, ser un modelo a seguir para los demás, ser abnegado, dedicado al público y amoroso y desempeñar un papel protagónico como pionero y modelo en todo. Durante mis muchos años de educación y enseñanza, siento profundamente que la educación es la base de un país, y las ideas y métodos educativos y de enseñanza actuales de China se han quedado atrás del rápido desarrollo de la sociedad actual. Renuncié a muchas buenas oportunidades de "cambiar de trabajo", no busqué fama ni fortuna y me dediqué al estudio de la educación. Cuando hacía bien mi trabajo y me esforzaba por obtener resultados de primera clase, me dediqué a la investigación educativa. y reformas, para cultivar "personas morales y competentes". Constructores y sucesores "ideales, cultos y disciplinados", pero están dispuestos a ser jardineros y escaleras en la oscuridad.

Un viejo refrán dice: Para que un bosque florezca, primero deben fortalecerse sus raíces. Los docentes deben cumplir de manera excelente las tareas de predicar, enseñar y resolver dudas. En particular, los docentes deben tener una base sólida para realizar una labor de investigación educativa y científica durante mucho tiempo. Desde el primer día que puse un pie en el trabajo, participé continuamente en estudios universitarios y de pregrado por correspondencia. Pensé que tenía una buena base, una perseverancia tenaz en el aprendizaje y métodos de aprendizaje científico, lo que me permitió obtener un diploma de la Universidad de. Ciencia y Tecnología de China en la segunda mitad del año. Para adaptarme mejor a las necesidades de la educación y la gestión modernas, también participé en la formación continua y la interformación de profesores.

En resumen, tengo ideas educativas correctas, puedo implementar plenamente la política educativa del partido, continuar estudiando teorías científicas educativas modernas, enriquecer y mejorar constantemente mi estructura de conocimientos, actualizar conceptos educativos y de enseñanza obsoletos y desarrollarme creativamente. El coeficiente intelectual y la inteligencia emocional de los estudiantes, dando importancia al desarrollo de los factores no intelectuales de los estudiantes, desempeñando activamente el papel principal de los estudiantes y el papel rector de los profesores, optimizando la enseñanza en el primer aula, estableciendo actividades en el segundo aula, no solo impartiendo. conocimiento a los estudiantes, sino también enseñar a los estudiantes a aprender, enfocándose en el cultivo y desarrollo de capacidades. Al mismo tiempo, también puede exigirse estrictamente, estudiar mucho en la enseñanza, integrar la teoría con la práctica, utilizar una variedad de medios de enseñanza, crear material didáctico y materiales gráficos significativos y mejorar constantemente el nivel científico de su enseñanza. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, enseñar en diferentes niveles, preparar cuidadosamente las lecciones, asistir a clases con seriedad, cultivar a los mejores estudiantes, entrenar a los de bajo rendimiento y esforzarse por la mejora y el desarrollo general de todos los estudiantes y la calidad integral. Mi desempeño en la enseñanza de matemáticas ha estado entre los mejores en fama y fortuna a lo largo de los años y está bien documentado. La "Comprensión de círculos" que enseñó y el "Significado y escritura de porcentajes" que enseñó ganaron el segundo y el primer premio, respectivamente, en el curso de matemáticas de calidad de la escuela primaria del condado de Langxi. "Múltiplos y factores" impartido en la escuela primaria experimental de Guangde también ganó el segundo premio por el curso de matemáticas de calidad en la escuela primaria de Xuancheng. "Apasionado" es la evaluación unánime de mi enseñanza en el aula por parte de muchos expertos en matemáticas. En marzo, tuve el honor de trabajar con los líderes de la Oficina de Educación y la Sección de Enseñanza e Investigación para inspeccionar la escuela primaria de Dongxia. La lección "Año, Mes, Día" que presenté fue bien recibida por los líderes y maestros de Educación. Oficina, la Sección de Enseñanza e Investigación y la Escuela Primaria Dongxia.

Para mantenerme al tanto de la información más reciente sobre la investigación educativa actual y apuntar al último nivel de desarrollo, me suscribo a periódicos y materiales de matemáticas como "Profesores jóvenes de escuela primaria" e "Investigación sobre enseñanza de escuela primaria". durante mucho tiempo por mi cuenta. También leo entre 60.000 y 70.000 palabras de trabajos de teoría educativa y artículos de investigación docente cada año, y tomo muchas notas. Al mismo tiempo, combinado con la práctica docente de la escuela y la mía, llevamos a cabo estudios en profundidad para innovar teorías educativas modernas que sean chinas, localizadas, factibles y operables.

Varios años de autoestudio no solo me han aportado conocimientos, sino también diversas inspiraciones.

Durante los días de autoestudio, los libros que escribí, "Un intento de" experimentar y explorar "las matemáticas en la escuela primaria", "Un estudio preliminar sobre el cultivo del sentido numérico" y "Hacer de la enseñanza de las matemáticas un color humanista" ganaron el tercer premio. para trabajos de matemáticas de la escuela primaria en el condado de Langxi y el Premio a trabajos de matemáticas de la escuela primaria del condado de Langxi respectivamente. El segundo premio para trabajos de matemáticas de la escuela primaria en el condado de Xi y el tercer premio para trabajos de matemáticas de las escuelas primarias del condado de Langxi "Algunas experiencias de nuevos conceptos curriculares". en la enseñanza de matemáticas en el aula de siguiente grado" y "La enseñanza de las matemáticas se completa gracias a la lectura" ganaron respectivamente el primer premio por trabajos de matemáticas de la escuela primaria en la ciudad de Xuancheng. El tercer premio y el segundo premio de trabajos de matemáticas de la escuela primaria de Xuancheng.

Materiales sobre las hazañas personales avanzadas de los profesores de escuela primaria, parte 2

El profesor Wang es un joven profesor destacado de la escuela primaria. Desde que se unió a la fuerza laboral en agosto de 2018, se ha dedicado a la reforma docente y tiene el coraje de explorar y practicar. Vestido con ropa sencilla y decente, con una sonrisa amable, este es el Maestro Wang a los ojos de los estudiantes: gentil y recatado. Su estilo de trabajo realista y diligente, reticente pero meticuloso, así es como sus colegas ven al Sr. Wang: riguroso y humilde. Un novato que acaba de empezar tiene capacidades limitadas pero un gran entusiasmo. Ésta es la justa evaluación que el profesor Wang hace de sí mismo: sólo buscando la iluminación con una mente abierta podemos progresar.

1. Extremadamente dedicado a la reforma docente y valiente para explorar y practicar.

Como profesor joven, el profesor Wang puede aprender de profesores experimentados con una mente abierta y, al mismo tiempo, También estudia seriamente y se esfuerza por alcanzar la excelencia, creciendo así rápidamente en los negocios. Ella siempre cree que si quieres ser un excelente maestro de escuela primaria, no basta con confiar en algunas habilidades simples para mantenerse al día con el ritmo de la reforma educativa, sino que debes mejorar constantemente tus propias habilidades y adaptarte al desarrollo de. la situación.

En términos de educación y trabajo docente, estudió cuidadosamente los nuevos estándares curriculares, estudió los materiales didácticos con diligencia, formuló cuidadosamente el plan de lecciones, preparó cuidadosamente las lecciones según fuera necesario y siguió cuidadosamente los principios educativos científicos e innovadores. de acuerdo con las diferentes características de edad de los niños. Diseñar cada lección y esforzarse por hacer que los métodos de enseñanza sean novedosos. Ella presta atención a mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula, es buena para guiar a los estudiantes a tomar la iniciativa de explorar, estimula adecuadamente el deseo de discutir de los estudiantes y aprovecha rápidamente el potencial de pensamiento de los estudiantes. Los estudiantes se convierten en los maestros del aprendizaje, cambiando "yo quiero". "Aprender" a "Quiero aprender" y adaptarme al concepto de reforma curricular ha cultivado enormemente el interés de los estudiantes por aprender. Durante los ejercicios en el aula, fortaleció la eficacia y pertinencia del entrenamiento físico y gradualmente formó sus propias características de enseñanza. En el proceso de práctica docente, siempre se adhiere al "método de enseñanza claro de una sola pasada". Es decir, la velocidad de enseñanza debe reducirse adecuadamente y los nuevos conocimientos deben enseñarse profunda y exhaustivamente para ayudar a los estudiantes a establecer un sistema de conocimientos completo. Al mismo tiempo, el entrenamiento físico garantiza la calidad, se esfuerza por ser menos pero más preciso y resalta el desarrollo de habilidades. Este método de enseñanza finalmente libera a los estudiantes del vasto mar de preguntas. La práctica ha demostrado que este método de enseñanza es exitoso. Durante los seis años de enseñanza en la escuela primaria, sus resultados en las materias siempre han estado entre los mejores. Especialmente en 2009, su promoción ocupó el primer lugar entre los cinco centros del municipio en términos de puntajes en matemáticas e inglés, y la suma de los tres índices superó el segundo lugar entre 10 y 20 puntos porcentuales respectivamente.

La maestra Wang no solo es sobresaliente en su trabajo docente, sino que también trabaja duro y contribuye silenciosamente como maestra de clase. Es amada por los estudiantes, elogiada por los padres y afirmada por los líderes y colegas. En la gestión de clases, se concentra en infectar a los estudiantes con amor y paciencia, les enseña de acuerdo con sus aptitudes, los ayuda activa y entusiastamente y los alienta a desarrollar excelentes cualidades de unidad, diligencia y moralidad. Se debe enfatizar simultáneamente la enseñanza y la educación de las personas, y se deben imponer requisitos estrictos a los estudiantes para ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de estudio, carácter sano y personalidad saludable que se esfuercen por la excelencia, la seriedad y la meticulosidad.

En septiembre del XX se hizo cargo de una clase compuesta por estudiantes que acababan de salir de varios pueblos. Los estudiantes no tienen conciencia colectiva, ni concepto de clase, ni buenos hábitos de comportamiento. Los estudiantes solo se comunican en sus propios grupos pequeños, tres en grupos y cinco en grupos. Ante tal punto de partida, el maestro Wang contagiaba a los estudiantes de amor. Por ejemplo, inspeccionaba el salón de clases todas las mañanas para ver si todos los estudiantes estaban presentes. Cuando hacía frío o calor, se ocupaba de si los estudiantes estaban presentes. ¿Se vistió apropiadamente y si todos estaban vestidos por la mañana? Después del desayuno, ¿ha traído todos sus útiles de estudio? Antes de las actividades grupales, se deben organizar los suministros necesarios para los estudiantes. Parece muy normal, porque este es el trabajo más básico como profesor de clase. De hecho, es una manifestación concreta del amor de un profesor de clase.

Como maestra de clase, también es buena organizando y manejando a los estudiantes. Sale de la escuela a última hora de la tarde, insta a los estudiantes a que se limpien bien, llega a la escuela temprano en la mañana, revisa las tareas, organiza la lectura de la mañana, etc.

Hacer ejercicio durante los recesos de clase, hacer cola para las reuniones y el profesor de la clase está en su lugar. Deben existir el plan de inicio de cada semestre, el resumen de fin de semestre, las reuniones semanales, las reuniones de clases irregulares, las uniones de estudiantes, el diseño del aula, los informes de pizarra, las reuniones de clases temáticas y otras tareas. Si a eso le sumamos los incidentes diarios, las visitas familiares y otros asuntos triviales, el tiempo consumido es incalculable. Originalmente, ella misma hacía todas estas tareas. Durante un período de orientación, desarrolló gradualmente un equipo de columna vertebral para la clase, lo que permitió a los estudiantes manejarse por sí mismos. Esto no sólo relaja al profesor de la clase, sino que también cultiva las habilidades organizativas de los cuadros de la clase. En la clase, el líder del escuadrón es responsable de las cosas generales, pero el trabajo específico se divide entre los distintos miembros del comité de la clase. Las tareas diarias como la lectura matutina y los ejercicios matutinos son responsabilidad del líder del escuadrón; el pizarrón en el aula es responsabilidad del comité de publicidad, y el docente brinda la orientación adecuada, el comité de estudio y los representantes de cada materia son responsables del aprendizaje; Por supuesto, el director debe proporcionar inspección y orientación en cualquier momento y en cualquier lugar. Los líderes de su clase pueden organizar diversas actividades organizadas por la escuela de manera ordenada.

En solo un año, la clase que ella dirigía tomó la delantera en aprendizaje, educación física, literatura y arte, salud y disciplina, y fue calificada muchas veces como un grupo de clase avanzada en el condado y la ciudad.

2. Amor, cariño y paciencia para convertirse en una buena profesora y amiga servicial de los alumnos

Durante sus seis años como profesora de primera línea, insistió en "hacer todo por el estudiantes, para todo para los estudiantes ", desde cultivar Comenzando por establecer un nuevo tipo de relación igualitaria entre maestros y estudiantes, buscando una ventana al mundo espiritual de los estudiantes, enseñando y educando a las personas sobre la base del conocimiento de las personas. Sus estudiantes son No le temen, pero también son muy cercanos a ella y están dispuestos a decirle todo lo que tengan que decir. Por lo tanto, sus palabras siempre hablan al corazón de los estudiantes.

"El amor es la llave de oro para abrir el corazón de los estudiantes. No podemos permitir que un estudiante pobre se quede atrás. No hay estudiantes que no puedan enseñar bien, sólo maestros que no puedan enseñar. Mientras tengas amor , paciencia y perseverancia para los estudiantes pobres, se puede......" Eso es lo que dijo y lo que hizo. Hay un estudiante en su clase llamado Wang Junwei, cuyos padres son mayores y él mismo es discapacitado. La vida en casa era difícil y mis compañeros de clase a menudo me acosaban. Al vivir en esta situación, no tenía la alegría de la infancia, siempre era taciturno y siempre se mostraba inquieto al hablar con los demás, lo que hacía que la gente se sintiera triste al verlo. El maestro Wang siempre presta más atención a estudiantes como él y comprende a tiempo sus dificultades en la vida y el estudio. Al mismo tiempo, habló con los estudiantes que lo acosaron muchas veces y elogió activamente a los estudiantes que lo ayudaron. Después de todo, el corazón del estudiante es inocente y puro. Poco a poco, hay menos personas que lo intimidan y más personas que lo ayudan. Siente la calidez del hogar. En los formularios de evaluación para profesores, su compañero Wang Junwei siempre escribe esta sencilla y sentida frase: "Maestra, usted es como mi madre, ¡estudiaré mucho para recompensarle!"

Wang Los profesores tienen un alto grado de amor y responsabilidad hacia los estudiantes. Ella cree que, como profesora, el principio más básico debería ser no darse por vencido con ningún alumno.

Wang Yahong también es estudiante de su clase. Sus padres murieron y ella vive con sus abuelos. Debido a la falta de cuidado y educación de sus padres, Wang Yahong tiene una personalidad retraída. A menudo llega tarde y falta a clase. A menudo se pelea con sus compañeros por asuntos triviales y no hace sus tareas. Da dolor de cabeza a los profesores. Al ver todo esto, el maestro Wang no la regañó ni la ridiculizó interminablemente por violar la disciplina, sino que la cuidó y la amó con el amor de un miembro de la familia. Guíela para que desarrolle buenos hábitos de vida, señale sus palabras y acciones que violan las disciplinas y, si no hace su tarea, el maestro Wang la acompañará a completar su tarea todas las tardes antes de enviarla a casa. El amor sincero puede ser como un. volcán, calentando un corazón frío. Una vez expresó su determinación a la maestra de asegurarse de que pudiera completar su tarea de forma independiente y cumplió su promesa con acciones. Cuando se graduó y dejó la escuela, el niño no pudo controlar sus emociones internas, rompió a llorar y abrazó fuertemente a su maestra.

"Las piedras de otras montañas pueden usarse para atacar el jade." Durante los últimos seis años, ha derramado la fragancia de un jardín de melocotones y ciruelas con su propio sudor. En el campo de la educación, con su entusiasmo se ha ganado el respeto y el amor de los estudiantes, el reconocimiento de los padres y los elogios de líderes y colegas.

3. Exígete estrictamente y presta atención al cultivo de la ética docente.

La maestra Wang ha establecido un alto sentido de responsabilidad y metas en su mente. Pone su amor por la educación en primer lugar. y prestar atención a ser docente fortalecer la ética profesional, basarse en los propios deberes, estudiar diligentemente los negocios y esforzarse por mejorar el conocimiento profesional cultural y las habilidades educativas y docentes. Participar activamente en los estudios políticos y empresariales, no llegar tarde, no abandonar temprano, corregir las ideas educativas, amar la educación, insistir en el mismo énfasis en la educación e implementar plenamente la política educativa del partido. En términos del trabajo de los Jóvenes Pioneros, organizó activamente a los miembros del equipo para que participaran en diversas actividades, enriqueciendo el tiempo libre de todos y mejorando aún más la calidad de los Jóvenes Pioneros.

(1). Materiales de muestra breves sobre las hazañas de maestros destacados en jardines de infancia (dos artículos) (2). (3). Materiales de muestra sobre las hazañas de docentes destacados (tres artículos) (4). Materiales de muestra sobre las hazañas personales de docentes destacados (tres artículos) (5). (6) Materiales sobre las acciones recomendadas de los maestros de jardín de infantes que son buenas personas y buenas acciones (tres artículos) (7 Maestros Escriba un ensayo de muestra sobre las acciones avanzadas personales (tres artículos) (8). y buenas acciones en torno a los maestros (3 artículos) (9). Ensayo de muestra de 1500 palabras sobre las hazañas avanzadas de miembros del partido y maestros (tres artículos) (10). /p>

En términos de la vida diaria, ella tiene altos estándares y requisitos estrictos para sí misma, cumple estrictamente las leyes y regulaciones nacionales, sigue las reglas y regulaciones de la escuela, está dispuesta a contribuir, trabaja duro y hace lo mejor que puede. Los buenos líderes se dan a sí mismos todas las tareas. Preste atención a la ética de su propio maestro, recuerde siempre que "aprender es un maestro, ser recto es un modelo", preste siempre atención a sus palabras y hechos en todas partes, dé el ejemplo frente a colegas y estudiantes y esfuércese por convertirse en un maestro calificado. e incluso un joven destacado reconocido por todos.

Marx decía que las personas deben tener algunas búsquedas espirituales en la vida. Ella cree firmemente en esta cita. Por eso, aunque hace bien su trabajo, también anhela tener más oportunidades para ejercitarse, mejorarse constantemente y superarse. Por eso, desde que ingresó a la escuela primaria, ha participado activamente en diversas conferencias y actividades de evaluación, y se ha desempeñado muchas veces como observadora y tareas de clase abierta, para poder lograr algo en el escenario de la educación.

El profesor Wang es así, con su enamoramiento por su carrera, su amor por los estudiantes, su entusiasmo por el trabajo y su confianza en el futuro, trabaja concienzudamente y desinteresadamente en su puesto educativo en solo seis. Años de trabajo, lograr continuamente resultados uno tras otro. El artículo "Reforma del aula y educación innovadora en matemáticas" escrito por ella ganó el tercer premio en el concurso de artículos de la ciudad en 2015. En mayo de 2018, el maestro Wang fue nombrado director modelo del condado. En septiembre, fue calificado como avanzado; individuo en educación general en el condado, en diciembre, fue calificado como experto en enseñanza en el condado. Su artículo "Cómo cultivar la capacidad de lectura de los estudiantes" también ganó el premio ese año.

El maestro Wang cree firmemente que los logros siempre pertenecerán al pasado. En el futuro, solo mejorando constantemente podremos seguir manteniendo una buena ética docente y un estilo de enseñanza en los tres podios ordinarios, con el espíritu. de los gusanos de seda de primavera y el carácter de las velas, serviremos a la patria. Ella cree firmemente que esta es la dedicación y búsqueda interminables de un maestro de pueblo destacado. ;