Plan de actividades para padres e hijos para las clases de escuela primaria
Plan de actividades para padres e hijos de escuela primaria 1 objetivo de actividad:
Ayudar a los padres a crear una plataforma para la comunicación con sus hijos y promover su crecimiento saludable.
Participantes: Todos los padres, alumnos, profesores de clase, profesores de educación física y profesores de asignaturas de la Clase 6 (2), Clase 6 (3) y Clase 6 (5).
Ubicación: Cancha de baloncesto del colegio, campo de fútbol.
Horario de actividad: miércoles 8 de febrero 20xx, 14:30-16:40.
Organización de la actividad:
Comandante general: Zeng Jianyang; coordinador de la actividad: Deng
Líder de la organización: Personal de la organización cultural: Tang Dongcheng, He Xiaoping,
Chen, director de cada clase (diseño del lugar, organización de actividades)
Apoyo logístico: Xie Donghong, Liu (agua potable, recogida de regalos)
Seguridad: Hutchison Whampoa
Proceso de la actividad:
1. Después de que los padres lleguen a la escuela, reúnanse en el auditorio. La escuela pronunció un discurso de movilización.
2. Cada clase organiza a los padres y estudiantes para que se reúnan en el lugar designado. El maestro de la clase anuncia el contenido y las reglas de las actividades y guía las actividades.
3. Juegos de actividades entre padres e hijos (en el aula)
1. Lanzamiento coordinado de baloncesto
Método de juego: Padres y alumnos sujetan la pelota de baloncesto con dos palos. Transporte desde el punto de partida hasta el destino. 1. Gana transfiriendo el balón a la canasta.
Método grupal: Dividirse en 6 grupos para competir al mismo tiempo.
Lugar de la actividad: Cancha de baloncesto
Materiales de la actividad: 18 pelotas de baloncesto, 10 canastas, 12 palos.
2. Dos personas de tres pies
Cómo jugar: Los padres y los niños se paran uno al lado del otro en la línea de salida y las piernas internas deben estar atadas con cuerdas. Después de que el profesor dé la orden, deberán rodear el marcador para regresar. El primer equipo en terminar gana.
Ubicación: Campo de Fútbol
Reglas del juego: La tela de las calzas no puede quedar suelta, y deben correr dos personas al mismo tiempo.
Método grupal: 2 personas en un grupo, divididas en 6 grupos para competir al mismo tiempo, padre e hijo o madre e hijo cooperan.
3. Lanzar bádminton
Cómo jugar: Los padres y los niños se paran en ambos extremos, y los niños arrojan seis volantes en el cubo de plástico que sostienen los padres, luego las dos partes se intercambian; posiciones El juego termina cuando se lanzan 12 volantes. Gana el equipo que atrape más volantes.
Ubicación: Atletismo
Método grupal: 2 personas en un grupo, * * * dividido en 6 grupos, cooperación entre padre e hijo o madre e hijo.
Materiales de la actividad: 36 volantes y 6 cubos de plástico.
4. Relevo de rescate a través de obstáculos
Método de juego: El niño se coloca primero en el lado opuesto y los padres corren sobre los obstáculos para alcanzar al niño. Los dos se toman de la mano y vuelven a correr hasta la meta a través de los obstáculos. El más rápido gana.
Ubicación: Atletismo
Materiales de la actividad: 6 columnas.
Actividades entre padres e hijos en las clases de educación primaria 2. Formulario de actividad:
Competencia entre padres e hijos
2. Propósito de la actividad:
1. A través de actividades entre padres e hijos, mejorar la relación entre padres e hijos. , entre padres, y entre profesores y padres La estrecha relación entre profesores y alumnos, entre profesores y alumnos, ayuda a que los niños crezcan sanos tanto física como mentalmente.
2. Incrementar el sentido colectivo de honor y responsabilidad de los niños al participar en juegos competitivos; promover una estrecha cooperación entre padres e hijos y mejorar las relaciones.
3. Hora de la actividad:
31 de mayo de 20xx (lunes) de 4:00 a 6:30 p. m.
Ubicación: patio de juegos Peak del campus de la escuela primaria de Gaojiaji
4. Preparación de la actividad:
1. Plan de actividades y formularios relacionados.
2. Preparación de las actividades lúdicas de competición.
3.Preparación del premio.
4. Movilizar a los padres.
Actividades de verbo (abreviatura de verbo):
1. Prepárate antes de la actividad.
2. Los padres son bienvenidos.
3. Actividades de competición entre padres e hijos:
1) Atmósfera activa: juego de saltos entre padres e hijos. Las reglas requieren que los padres guíen a sus hijos para que salten con éxito a la cuerda y luego salten con éxito fuera de la cuerda. El ganador recibirá un pequeño premio.
2) Padres y niños compiten por los bancos: los padres y los niños deben trabajar en grupos para competir por los bancos al mismo tiempo, 8 familias PK al mismo tiempo, y los pequeños premios se distribuyen en orden. de familias que abren las cajas.
3) Elefante entre padres e hijos lanzando sacos de arena: la regla es que el niño se inclina 5 veces como un elefante, luego lanza la pelota y el padre la atrapa desde la distancia. Se entregarán pequeños premios en función de la clasificación de los clics.
4) Dos personas y tres piernas: Las reglas marcan la pista según el escenario, cinco empresas PK al mismo tiempo y pequeños premios se reparten según el orden de destino.
5) La madre reconoce a su hijo: Regla 5: La madre tiene los ojos vendados, el niño se para aleatoriamente frente a la madre y la madre reconoce al niño tocándole la cabeza o la cara si reconoce la suya; niña, abrázala sosteniéndola. Se distribuirán pequeños premios según la situación.
6) Padres, niños y profesores comparten sus experiencias durante la actividad.
7) Padres e hijos reparten y comparten regalos.
Fin de la actividad del verbo intransitivo:
Después de la actividad, organice los elementos relacionados; recuerde a todos que presten atención a la seguridad vial y se vayan a casa.
Actividades entre padres e hijos de la tercera clase de escuela primaria 1. Objetivo de la actividad
La escuela es el lugar donde los niños aprenden y crecen, la familia es el puerto de la vida de los niños, los padres son lo primero de los niños Los profesores, la familia y la escuela son dos posiciones importantes para que los niños reciban educación durante toda su vida. El hogar y la escuela llevan a cabo conjuntamente la actividad "Leo, soy feliz con padres e hijos" para crear una fuerte atmósfera de lectura, estimular el interés de los estudiantes por la lectura, cultivar los hábitos de lectura de los niños y promover el crecimiento saludable general de los niños.
2. Lema de la actividad
1. Leer libros en todo el mundo.
2. Haz del aprendizaje un hábito y de la lectura un placer.
3. Leo, soy feliz, leo, soy hermosa.
3. Preparación de la actividad
1. Campus
1. Carteles, citas célebres, etc. Están colocados en los pasillos, ventanas promocionales y otros lugares del campus para crear una fuerte atmósfera de lectura y permitir que todos los estudiantes comprendan los beneficios de la lectura.
2. Se garantiza que los libros escolares estarán abiertos todo el día y cada clase tiene un rincón de libros. Debe haber una cierta cantidad de libros en la esquina de la biblioteca para que los estudiantes puedan tomar prestados libros con comodidad.
3. Instalar un jardín de libros en el jardín de aprendizaje de cada clase para presentar las historias de las celebridades que leen, promover libros excelentes, los estudiantes y los padres intercambian experiencias de lectura, para que los niños puedan leer bien y ser influenciados por ellos. libros sutilmente.
b. Familia
1. Cada familia debe crear un buen ambiente de lectura para sus hijos y conseguir cuatro: un lugar pequeño que no sea molestado por personas ajenas, un escritorio pequeño, Pequeña estantería, lámpara de escritorio.
2. Los padres llevan a sus hijos a comprar algunos libros imprescindibles.
IV.Proceso de actividad
Primera etapa: publicidad y movilización
1. Promocionar a los padres: La escuela de padres realizará “Yo estudio, yo estudio”. "Feliz" para padres y explique brevemente el propósito de esta actividad. (Cada clase distribuye recomendaciones de actividades de lectura entre padres e hijos a los padres)
2. Padres La escuela lleva a cabo una actividad de amistad entre el hogar y la escuela para explicar la importancia de la cooperación entre el hogar y la escuela en la realización de mi aprendizaje y a mi padre feliz. -lectura infantil y convocatorias de lectura entre padres e hijos. También anima a profesores, padres y niños a leer juntos un buen libro, creando una moda de lectura en la escuela y en casa.
La segunda etapa: discusión del método.
1. Recomendar a los padres los libros que sus hijos deben leer o quieren comprar, al menos dos libros por semestre. Por ejemplo, al combinar la lectura extensa con textos en chino, se puede guiar a los padres para que lean historias innovadoras con sus hijos después de que los alumnos de tercer grado aprendan "Pensar en cosas en las que otros no han pensado", y se les puede recordar a los padres que insten a sus hijos a llevar realizar actividades de lectura para garantizar los efectos de la lectura.
2. Cada clase diseña un formulario de comentarios sobre lectura extracurricular en el hogar, que requiere que los padres lo completen una vez por semana o cada dos semanas para reflejar verdaderamente la situación de lectura de sus hijos en casa.
3. Según el formulario de comentarios, seleccione estrellas de lectura mensuales e informe a los padres para que puedan prestarles toda la atención y promover los modelos a seguir de sus hijos para promover el interés de sus hijos por la lectura.
4. En las reuniones de padres y maestros, permita que los padres y los estudiantes discutan los métodos de lectura entre padres e hijos, encuentren ejemplos de lectura entre padres e hijos y sugieran que estos padres intercambien experiencias de lectura para que más padres puedan dominar los métodos. y experiencias de guiar a sus hijos a leer.
La tercera etapa: informe de resultados
1. Desarrollar mini marcapáginas, tarjetas de registro de lectura para padres e hijos y otros concursos de producción.
2. Lanzar un concurso de ensayo para mis hijos y mis * * * padres.
3. Realizar una pequeña actividad de evaluación del aprendizaje, contar cuántos libros tengo, comparar quién ha leído más libros y contar más a los padres.
4. Evaluar un grupo de familias académicas.
El cuarto tema de actividad del plan de actividades para padres e hijos para las clases de escuela primaria: Acércate a la naturaleza y elige hilos felices.
Objetivo de la actividad: A través de esta actividad podrás sentir el aura de las montañas, escuchar la sinfonía de la naturaleza, ganar felicidad y esperanza, conocer a los padres de los alumnos de sexto grado y disfrutar del aliento fresco. de la naturaleza con tu familia y amigos.
Ubicación: Xishan Níspero Jardín
Hora del evento: 10 am del 2 de junio de 20xx (provisional).
Proceso de la actividad:
Primero, reuniros en la puerta pequeña a las diez de la mañana.
2. Recogida en Xishan Loquat Garden
3. Barbacoa o comida de granja al mediodía
4.
5. Tarifa de actividad: el costo real de la recolección de nísperos es de 23 yuanes por malicioso (depende del número de solicitantes. Si hay más personas, se organizará un vehículo unificado, si hay menos. personas, se utilizará un automóvil pequeño). El almuerzo y el transporte se compartirán en partes iguales.
Los verbos intransitivos son voluntarios para niños y padres:
1.) Iniciar sesión: Sun y su hijo.
2.) Fotografía: El padre de Don.
3.) Disciplina y seguridad en el lugar: padres de Liu Yujing
4.) Resumen del trabajo de registro: padres de Chen Meng
Ríndete
Se considera que todos los Solicitantes tienen plena capacidad para la conducta civil. Si se produjeran daños personales durante la actividad, el jefe del equipo no será responsable de indemnización, y la persona lesionada resolverá el asunto de acuerdo con las disposiciones legales y la declaración del jefe del equipo. Se considerará que todos los solicitantes han aceptado la declaración del líder del equipo.
Si un participante registrado sufre daños personales en nombre de otros, el líder tampoco será responsable de ninguna indemnización. La validez del acuerdo sobre la exención del líder del equipo de responsabilidad por compensación en esta declaración del líder del equipo también se aplica a la cooperación, cierre del equipo, finanzas y otro personal relacionado de este evento.
Los requisitos anteriores son obligatorios y los participantes se consideran aquiescencia.