Ejemplo de plan de enseñanza para la clase de lectura en chino para alumnos de tercer grado de primaria
En segundo lugar, objetivos de lectura
1. Permitir que los estudiantes disfruten de la lectura independiente.
2. Se omiten los requisitos de velocidad de lectura y capacidad de comprensión.
3. Domine los métodos generales de lectura. Al leer, generalmente mira primero el título de la portada, luego el resumen, el índice y la página del título, y luego lee página por página mientras piensa en ello. Los símbolos que no entiendes. Lea el libro completo, ordene la organización, piense en las preguntas que no comprende, capte el centro y finalmente escriba notas de lectura. También es necesario seguir un orden de lectura al leer un periódico, es decir, primero debe leer todas las páginas y conocer todo el contenido, y luego captar los puntos clave y leerlos con atención para comprender el contenido del artículo.
4. Los hábitos de lectura deben fortalecerse sobre la base original: en primer lugar, los ojos, el corazón y las manos; en segundo lugar, si no comprende y no sabe pensar, debe estar estrechamente relacionado; a la combinación de “hablar” y “escribir”; el cuarto es la perseverancia.
En tercer lugar, leer el contenido
Inicie la lectura temática en función del contenido del texto. Además, también se anima a los estudiantes a elegir sus "libros ilustrados" favoritos para leer y "derivar"; en la clase. El profesor puede recomendar algunos libros clásicos, como “Cien vestidos”, “El mago de Oz”, “Las aventuras de Alicia en aventuras”, “Flores va a Florida”, “La abuela bajo el manzano”, etc.
Cuatro. Organización de actividades
(1) Lectura matutina: breve rueda de prensa, cinco minutos de lectura del periódico y excelente recitación de poesía.
(2) Antes de clase: "Recolectando conchas en el océano de los libros", "Charla de tres minutos", "Salón idiomático", "Discurso de un minuto".
(3) Noche: recuerda las noticias que te gustan; recopila y edita tu información favorita y lee tus libros favoritos.
(4) Fines de semana: lectura en grupo, lectura individual, lectura entre padres e hijos. El tiempo total de lectura debe ser no inferior a 2 horas diarias y tomar notas de lectura.
Evaluación de lectura de verbo (abreviatura de verbo)
1. Rey de la lectura: el título se otorga en función del desempeño en lectura de los estudiantes.
2. Diario de lectura: Anota los libros que has leído en el diario, planifícalos, organízalos y revísalos una vez cada semestre.
3. Periódico escrito a mano: Lee el contenido de las partes relevantes una vez al mes.
Extremo
1. La práctica docente de analizar la situación de aprendizaje de los estudiantes nos dice que el desarrollo intelectual de los estudiantes depende de su buena capacidad lectora, y que las habilidades lectoras son habilidades para dominar el conocimiento. Este semestre, cada maestro de nuestro cuarto grado tiene la responsabilidad de guiar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de lectura y mejoren el interés y la capacidad de lectura.
2. Objetivos de la enseñanza
1. Bajo la guía de los profesores, aprender a elegir lecturas extraescolares adecuadas, sentir el placer de leer y hacer de la lectura una lectura activa y feliz.
2. En el proceso de lectura, puedo comunicar activamente mis sentimientos a los demás y atreverme a emitir mis propios juicios. Capaz de tomar notas de lectura activa, aprender buenas palabras y oraciones de materiales de lectura y de la vida diaria en cualquier momento y, a menudo, escribir pensamientos después de leer.
3. Al leer obras narrativas, incluidas historias y biografías, preste atención a comprender el contenido y experimentar las emociones.
4. Desarrollar el hábito de leer libros y periódicos, recopilar e intercambiar materiales de libros con compañeros de clase y aumentar la discusión temática de todo el libro.
5. Lee 120 excelentes poemas dentro y fuera de clase, y lee un total de nada menos que 500.000 palabras después de clase.
En tercer lugar, modalidades de enseñanza
Tiempo de enseñanza y contenido de enseñanza
1 a 5 semanas de lectura clásica china
6 a 7 semanas de alumnos de primaria Poesía antigua esencial.
Semana 8-12 Cuentos de hadas
Semanas 13-16 Historias de ciencia ficción clásicas extranjeras
Semanas 17-22: Lecturas extracurriculares de tu elección
4. Medidas de mejora de la calidad
1. Hacer un buen trabajo recomendando libros. De acuerdo con los requisitos de las actividades de lectura y la situación real, se recomienda a los estudiantes una serie de buenos libros. Es necesario aprovechar al máximo los recursos existentes, movilizar a los estudiantes para que pidan prestado, circulen, lean en línea y compren a las familias si las condiciones lo permiten, para garantizar que las actividades de lectura se desarrollen sin problemas.
2. Fortalecer la orientación lectora de los estudiantes. La orientación de los profesores debe basarse en la lectura conjunta y se debe enseñar a los estudiantes a leer.
3. Realizar actividades de lectura en profundidad.
Según el plan, los estudiantes están organizados para realizar actividades de lectura, escribir notas de lectura y realizar diversos concursos, como concursos de lectura de ensayos, concursos de oratoria, concursos de conocimientos, concursos de recitación de poesía, etc. Al final del semestre, muestre excelentes notas de lectura o seleccione personas avanzadas en la clase.
4. Configure un rincón de libros en la clase para sumergir a los estudiantes en una rica atmósfera de lectura.
5. Organice que los estudiantes lean libros extracurriculares durante al menos media hora todos los días. Tome de 1 a 2 notas de lectura detalladas cada semana.
6. Preguntar periódicamente a los padres sobre la lectura de los alumnos en casa.
Formulario de prueba de verbo (abreviatura de verbo)
1. Concurso de recitación de poesía antigua.
2. Concurso de narración de cuentos de hadas.
3. Concurso "¿Cuánto sabes sobre clásicos chinos y extranjeros antiguos y modernos?".
4. Concurso de ensayos de notas de lectura.
Con base en los resultados del concurso anterior, se determinará el nivel de lectura de los estudiantes para este semestre, las calificaciones de evaluación se dividirán en promedio, bueno y excelente, y se distribuirán premios como estímulo.
Consejos
1. Organizar el tiempo de lectura de forma razonable. (1) Lectura matutina: breve conferencia de prensa, cinco minutos de lectura del periódico y excelente recitación de poesía.
(2) Antes de clase: "Recolectando conchas en el océano de los libros", "Charla de tres minutos", "Salón idiomático", "Discurso de un minuto".
(3) Noche: recuerda las noticias que te gustan; recopila y edita tu información favorita y lee tus libros favoritos.
(4) Fines de semana: lectura en grupo, lectura individual, lectura entre padres e hijos. El tiempo total de lectura cada día debe ser no inferior a 2 horas y tomar notas de lectura.
2. Dominar los procedimientos generales de lectura. Generalmente, al leer un libro, primero lea el título de la portada, luego el resumen, el índice y la portada, y luego lea página por página, pensando mientras lee, y marque las partes que no comprende. Después de leer el libro, organícelo, piense en las preguntas que no comprende, capte el centro y finalmente escriba notas de lectura. También existe un orden de lectura al leer periódicos, es decir, primero debes leer todas las páginas y luego captar los puntos clave y el contenido del artículo.
3. Implementar seriamente los requisitos de lectura. Uno son los ojos, el corazón y las manos; el segundo es preguntar si no entiendes y no eres bueno pensando; el tercero es estar estrechamente integrado con "hablar" y "escribir";
4. Memoriza 16 poemas antiguos y memoriza una cuarta parte del Sutra de los tres caracteres y las reglas del discípulo.
5. Realizar actividades para consolidar los efectos de la lectura.
6. Rey de la Recitación de Poesía: Los estudiantes serán seleccionados y otorgados el título en función de su desempeño en la recitación.
7. Diario de lectura: Anota los libros que has leído en el diario, organízalos de forma planificada y revísalo una vez cada semestre.
8. Periódico escrito a mano: lee contenido relevante una vez al mes.