¿Cuál es el ritmo específico previo a las clases de música de primaria?
Las canciones infantiles están compuestas por letras y melodías. La melodía es inseparable del ritmo, y al ritmo se le llama el esqueleto de la melodía. El contraste entre densidad y densidad aporta vitalidad a la melodía, por eso es muy importante aprender ritmo en la clase de música.
Cuando los alumnos siguen atentamente los movimientos del profesor, éste puede cambiar otros movimientos de forma exagerada, como pisar los pies, agacharse para tocar los pies, dar la mano, etc. y puede cambiar varias acciones para aumentar la diversión del juego. Discuta con los estudiantes qué movimiento acaba de hacer y qué parte del cuerpo movió (por ejemplo, dedos, brazos, piernas).
Puedo cantar y puedo cantar bien.
Al cantar una canción se puede captar correctamente la melodía, el ritmo y la letra de la canción. Cantar bien una canción significa comprender, sentir y experimentar correctamente la emoción de la canción y expresar correctamente el estilo emocional de la canción. Desde escuchar, cantar hasta cantar con la vista, se adopta el método general de escuchar y cantar. Apreciar el canto modelo es la clave para una enseñanza exitosa y puede brindarles a los niños una experiencia general.
En el proceso de enseñanza, la letra se enseña en la primera sección y se pide a los estudiantes que canten la partitura en la segunda sección, que está llena de emoción. Enseñar a los estudiantes alternativamente de esta manera no sólo les permite aprender canciones, sino que también cultiva su capacidad para leer partituras musicales.