La fórmula para la diferencia entre los sonidos nasales anteriores y posteriores de los estudiantes de primaria
Las vocales pronunciadas antes de -n generalmente se pronuncian primero. Por ejemplo, en la pronunciación de an, en e in, A y E se pronuncian al frente, A se pronuncia al frente y E se pronuncia en el medio. I es originalmente una vocal delante de la punta de la lengua. y se pronuncia al frente;
El proceso vocal La punta de la lengua media se eleva gradualmente y forma un obstáculo con las encías superiores, lo que hace que el flujo de aire salga de la cavidad nasal anterior, formando un sonido nasal anterior. Al pronunciar sonidos nasales frontales, no abra demasiado la boca para evitar que el flujo de aire entre en la cavidad nasal posterior.
Los sonidos nasales posteriores como ang, eng e ing se pronuncian después de la vocal anterior, la A se pronuncia después de la A y la E es originalmente una vocal pronunciada al revés. Cuando las vocales A y E se pronuncian en la parte posterior, la base de la lengua se eleva, lo que bloquea la base de la lengua y el paladar blando, lo que hace que el flujo de aire ingrese a la cavidad nasal desde la parte posterior de la boca, produciendo un sonido nasal posterior. .
I es la vocal delante de la punta de la lengua, pronunciada al frente. Por lo tanto, al pronunciar el sonido ing, el talón de la lengua se tira hacia atrás mientras se pronuncia el sonido I, provocando un obstáculo entre el talón de la lengua y el paladar blando, lo que resulta en un zumbido nasal.
Datos ampliados:
Al aprender los sonidos posnasales, pronuncie los sonidos posnasales con exageración (boca grande), imitando la pronunciación estándar en "Práctica de señalización". Cuando los alumnos leen los nasales anteriores y posteriores por sí mismos, deben sentir que hay una diferencia entre los nasales anteriores y posteriores.
Cuando aprendes por primera vez una palabra con sonido nasal, debes leerla de acuerdo con este requisito. Continúe y podrá dominar la pronunciación de todos los caracteres chinos nasales sin ninguna memorización especial.
Este método infantil puede parecer poco hábil, pero una vez que el alumno adapta los músculos faciales a los sonidos nasales, no habrá errores.