Plan de lección "Goose" para jardín de infantes y clase media
Plan de lección "Goose" de clase media de jardín de infantes
Antes de que los maestros lleven a cabo actividades de enseñanza, a menudo necesitan preparar planes de lección. El plan de lección es un plan de enseñanza que puede mejorar de manera efectiva. eficiencia docente. Entonces, ¿cómo se escribe un buen plan de lección? El siguiente es el plan de lección "Goose" para jardín de infantes de clase media que compilé para usted. Puede compartirlo.
Plan de lección 1 "Goose" de jardín de infantes de clase media
Plan de lección "Singing the Goose"
Breve análisis de los tres materiales didácticos experimentales de Xiaomi Wenya:
"Oda al Ganso" es una obra escrita por Luo Binwang, un poeta de la dinastía Tang en mi país, cuando tenía 7 años. Las últimas cuatro frases del poema describen la apariencia del ganso, su hermosa apariencia y sus ligeros movimientos al nadar, expresando el amor del poeta por el ganso. Filosofía de la enseñanza:
Los "Estándares del plan de estudios chino" ponen "me gusta leer" como el primer objetivo en la etapa de enseñanza de la lectura. La enseñanza de la lectura en primer grado debe considerar "permitir a los estudiantes leer textos en voz alta y sentir el interés por la lectura" como el primer requisito de la enseñanza de la lectura en la etapa inicial. Se deben adoptar varios medios para que a todos los estudiantes les guste leer, lean activamente y tengan en cuenta. Leer como una especie de lectura divertida, un placer. Permita que los estudiantes experimenten las características del lenguaje y el placer de leer a través de la práctica de la lectura. Objetivos didácticos:
1. Objetivos de conocimiento: Reconocer las 4 palabras nuevas de esta lección y ser capaz de escribir 4 palabras.
2. Objetivo de habilidad: instruir a los estudiantes a leer el texto de manera correcta, fluida y emocional de acuerdo con el ritmo del poema, recitar el texto y acumular poemas antiguos de forma independiente.
3. Metas emocionales: Guiar a los estudiantes para que aprecien la imagen, el color y la postura de los gansos, y sientan la hermosa imagen de los gansos, para que los estudiantes puedan desarrollar el amor por los gansos, recibir educación en belleza y Estimular el interés de los estudiantes por aprender poemas antiguos. Preparación para la enseñanza: material didáctico, fotografías.
Proceso de enseñanza:
1. Leerlo, hablar sobre él y comprender la idea principal del poema antiguo.
1. Introducir lecturas interesantes.
①Profesor: Estudiantes, hoy el profesor les trae un nuevo amigo ¿Quieren saber quién es? Primero adivina un acertijo. Si lo adivinas correctamente, te encontrará. (Acertijo: usar un sombrero rojo, una bata blanca, un par de zapatos rojos, cantar y estirar el cuello) (Intención del diseño: adivinar acertijos es la actividad china favorita de los estudiantes de grados inferiores. Esta lección utiliza adivinanzas. Como comienzo, presente el contenido de aprendizaje de esta lección para estimular el interés de los estudiantes en aprender)
②Maestro: ¿Cómo lo adivinaste?
③Maestro: ¡Lo que dijiste es genial! En la dinastía Tang, había un gran poeta llamado Rey Luo Bin. Le gustaban los animales pequeños desde que era niño. Un día, fue a caminar junto al estanque y vio gansos nadando y cantando en el agua. y escribí un poema, este. El poema es el antiguo poema "Oda al ganso" que vamos a estudiar en esta clase. (Tema de escritura en pizarra, tema de lectura)
(Intención del diseño: introducir poemas antiguos de lectura propia introduciendo el interés del autor a través de la introducción)
2.
①Reproduzca el software educativo. ②Maestro: Estudiantes, este poema trata sobre esta imagen. Mírenlo y piensen: ¿Qué ven? ¿Qué escuchaste?
③Maestro: ¿Cómo describe el antiguo poema esta pintura?
④Maestro: ¿Quién puede conectar completamente las imágenes que viste y escuchaste en unas pocas oraciones? (Intención del diseño: con la ayuda de material didáctico multimedia, los sentimientos visuales y auditivos de los estudiantes se pueden movilizar para percibir visualmente el paisaje descrito en el poema, de modo que los estudiantes puedan ingresar a la situación descrita en el poema antiguo. De esta manera, no solo estimula el interés de los estudiantes por aprender, y allana el camino para la enseñanza posterior)
2. Leer, escuchar y percibir el ritmo de poemas antiguos. ①Maestro: Para leer bien un poema antiguo, debes leer el ritmo, el acento y la emoción. Pídeles a todos que lo lean primero y luego lean la línea, oración o poema completo que creas que les lees mejor a tus compañeros de clase. ②Maestro: ¿Quieres escuchar al maestro leer el poema antiguo completo?
③Profesor: ¿Leíste bien? Creo que tú también puedes leer esto bien. Practique la lectura usted mismo. ④Toda la clase lee en voz alta rítmicamente.
⑤Concurso de lectura.
⑥Maestro: ¿Quién tiene la confianza para leer bien este antiguo poema?
(Intención del diseño: cada poema antiguo tiene un cierto ritmo y ritmo. Solo leyéndolo en voz alta de acuerdo con su ritmo y ritmo se puede experimentar la concepción y el gusto artístico durante la lectura.
Sin embargo, los estudiantes de primer grado de primaria que acaban de aprender poesía antigua no los entienden, y es difícil que la explicación del Maestro * logre el efecto deseado. Por lo tanto, los estudiantes pueden obtener conocimientos escuchando y autorrealización imitando y practicando la lectura. )
3. Leer, actuar y dibujar para comprender el sabor de la poesía antigua.
①Disfruta de las hermosas canciones y bellas imágenes. ②Maestro: Después de admirarlo, ¿crees que el gran ganso blanco es lindo? ¿Te gusta? Al rey Luo Bin le gustaba el gran ganso blanco, por eso escribió este poema. Entonces, ¿cómo quieres expresar tu amor por el gran ganso blanco? Por ejemplo, dibuje un hermoso ganso blanco grande, recite canciones infantiles sobre gansos, baile danzas de cisnes, cuente historias de gansos, etc. Pida a los estudiantes que practiquen primero en grupos y luego envíe representantes de cada grupo a actuar en el escenario. (Intención del diseño: en todas las actividades de aprendizaje de los estudiantes, lectura, conversación, actuación, dibujo y memorización, siempre se reflejan las actividades prácticas independientes de los estudiantes. Junto con las actividades de los estudiantes, el maestro las regula de manera oportuna, manteniendo a los estudiantes Cuerpos y mentes en un estado de gran excitación y excitación.
Reflexión posterior a la enseñanza:
Esta es la primera vez que los estudiantes están expuestos a ello desde que ingresaron a la escuela. "Mountain Village" en la Unidad 3. Esta clase es la segunda vez que los estudiantes aprenden poesía antigua. El poema "Oda al ganso" tiene un lenguaje simple y un significado simple, mostrando a los niños una imagen vivaz, vívida y hermosa. Hermosa imagen, pero este tipo de imagen está compuesta de palabras condensadas. El poema brinda a las personas infinitas ensoñaciones hermosas y puede cultivar hermosas emociones en los niños para permitir que los estudiantes comprendan el significado general del poema, puede inspirar a los estudiantes a aprender. Realicé la siguiente investigación sobre el interés de la poesía antigua y obtuve ciertos resultados
1. Utilice imágenes para estimular el interés y dejar que los estudiantes deambulen en la hermosa escena
El mimbre. Está volando y cobra vida. La expectativa de la primavera salta a nuestros ojos, y el agua verde del lago se ondula con olas claras, rompiendo la superficie esmeralda del lago, revelando la luz de las escamas de ganso blancas en el lago. , el anturio agita las olas verdes y las plumas blancas como la nieve resaltan las olas verdes. Se ve tan hermoso, feliz y animado. La pintoresca imagen está compuesta por un "niño prodigio" que solo tiene siete años. más inspirador.
Entonces, cuando comenzó la clase, primero les pedí a los estudiantes que repasaran las seis vocales individuales que habían aprendido antes, y luego les presenté el estudio de esta lección con una feliz introducción: " Estas seis vocales Un bebé con una sola rima, mi madre te está muy agradecida y quiero llevarte a disfrutar de una hermosa imagen". Luego, mostré la imagen del poema en esta lección para guiar a los estudiantes a observar.
Cuando mostré esto. Mientras miraba la imagen, los niños quedaron atónitos por la hermosa imagen frente a ellos y no pudieron evitar exclamar: "¡Guau, es tan hermoso!" preguntó: "¿Qué crees que es lo más hermoso de la imagen?" Los niños hablaron libremente. Enumeré los paisajes que vi uno por uno, y luego usé mi propio lenguaje para modificar y organizar los dibujos dibujados por los niños. Los convertí en un párrafo. Deje que los niños miraran las imágenes y escucharan mi introducción poética. Cada uno de ellos quedó fascinado, como si estuviera embriagado en la pintura. Este vínculo despierta plenamente las emociones de los niños, sentando las bases emocionales para el siguiente. paso de aprendizaje, haciendo que los niños estén ansiosos por entrar en la escena del poema.
2. Recítelo repetidamente y sienta la belleza rítmica del poema.
El encanto artístico de la poesía antigua. radica en su concisión y la belleza de la armonía entre líneas. Por lo tanto, la educación ilustrada tradicional de mi país básicamente utiliza canciones infantiles para despertar el interés de los niños en el aprendizaje. La enseñanza de la poesía debe utilizar la belleza fonológica de la poesía para educar culturalmente a los niños, para que los niños puedan sentir. la belleza de la concepción artística, la emoción y el ritmo de la poesía.
Sin embargo, esta es la segunda vez que se enseña poesía después de la escuela. Por lo tanto, los niños no comprenden el ritmo y la fonología de la poesía a través de la lectura modelo. y diferentes formas de lectura, los niños pueden disfrutar del placer de aprender poesía en la maravillosa fonología y ritmo. Por lo tanto, cuando guío a los estudiantes a leer por primera vez, primero les pido que escuchen atentamente la primera lectura del maestro, y el requisito es escuchar la pronunciación de las palabras correctamente. Porque escuchar, leer y alfabetizar siguen siendo la máxima prioridad en los métodos de alfabetización de los niños. Luego, deje que los niños escuchen al maestro leer nuevamente. Esta vez, se les pide que presten atención al ritmo del maestro. A través de esta lectura jerárquica, los estudiantes no solo pueden leer la pronunciación del poema con precisión, sino también leer el ritmo. el poema.
3. Lectura emocional, aprender a apreciar la concepción artística de la poesía.
El estándar del plan de estudios requiere que la enseñanza de poesía para los estudiantes de primer año sea solo para comprender la idea general del poema. El objetivo es cultivar el sentido del lenguaje de los estudiantes durante la recitación a través de la recitación repetida. Percibir inicialmente la idea principal del poema durante la recitación, y reconocer las palabras y caracteres durante la recitación, leer y recitar poemas de memoria. Para no establecer estándares altos pero permitir que los estudiantes tuvieran una comprensión simple de la poesía, utilicé las imágenes de los poemas para guiar a los estudiantes a través de la observación y luego les pedí que recitaran los poemas para probarlos. Desarrollar una comprensión de la poesía.
Al guiar a los estudiantes a leer en voz alta su comprensión del poema, capturé las palabras "cabello blanco", "agua verde", "anthurium" y "ola clara" que expresan colores para que los estudiantes sientan la belleza. de color Aporta claridad y belleza a la imagen. Mis pensamientos:
1. Todavía hay algunos estudiantes que tienen serios problemas de canto y lectura, lo que demuestra que mi orientación docente habitual para la lectura en voz alta de los estudiantes no es suficiente. Debo fortalecer las demostraciones de lectura en voz alta de los maestros. concéntrese en permitir que los estudiantes aprendan a escuchar y sientan la velocidad de habla del maestro mientras escuchan, cambiando así efectivamente la situación de canto y lectura. 2. Algunos niños todavía tienen dificultades para concentrarse. ¿Es porque no les interesa aprender contenidos? ¿Es por malos hábitos de escucha? ¿Es el formulario relativamente simple? Mi enseñanza debe centrarse en el estado de aprendizaje de esta parte; de lo contrario, esta lección les dejará un espacio en blanco. Plan de lección 2 de jardín de infantes clase media "Oca"
Diseño de actividad didáctica del lenguaje en clase pequeña "Oda a la Oca"
Nombre de la actividad: Idioma "Oda a la Oca"
Objetivo de la actividad:
1. A partir de dominar el antiguo poema "Oda al ganso", sentir la hermosa melodía y el rico sabor poético de la canción.
2. Utilizar movimientos, pinturas y otras formas para expresar la concepción artística de la canción.
3. Experimente el estado de ánimo alegre que aporta la belleza artística como la literatura, el movimiento y el color.
Preparación de la actividad:
1. Haber aprendido a recitar el antiguo poema "Oda a la oca" y tener una comprensión preliminar de la idea principal de la obra.
2. Cada persona tiene una caja de bolígrafos de colores y un trozo de papel blanco.
Proceso de la actividad:
1. Antes de la clase, jugaremos al juego de dedos "Un pequeño puente".
2. Revisa la canción "Apple".
(1) Cante los ritmos de tres y dos tiempos de la canción.
(2) Interpretar una canción.
3. Disfruta de la canción "Singing the Goose".
(1) Recitar colectivamente el antiguo poema "Swimming Goose".
(2) Escuchar y apreciar las canciones.
(3) Discuta las características de la canción: algunas partes de la canción son muy coherentes y otras son muy discontinuas, como ver un ganso estirando el cuello y graznando hacia el cielo, como cantar. El cuerpo blanco como la nieve flota sobre el agua turquesa y las plantas de los pies de color rojo brillante nadan en el agua clara, formando olas.
(4) Escuchar repetidamente. Siente aún más su hermosa melodía.
(5) Escuchar canciones y realizar movimientos de improvisación.
Durante la reproducción repetida de la grabación de la canción, los niños improvisaron el contenido de la canción, y luego de terminar el dibujo, miraron sus obras y tararearon suavemente junto con la canción para expresar la alegría que les traía el actividad.
Al comienzo de la actividad, reproduje el vídeo de la canción "Oda a la oca" para que los niños observaran y apreciaran el contenido de la imagen y hicieran preguntas basadas en el contenido del antiguo poema. , para que los niños tengan una cierta comprensión del contenido del poema antiguo. Al finalizar la actividad, los niños podrán disfrutar de la canción “Canción de la Oca”.
Reflexión sobre la actividad:
El objetivo principal de esta actividad es permitir a los niños apreciar y cantar canciones a partir del aprendizaje de poemas antiguos. Esta canción "Oda al ganso" representa vívidamente la hermosa postura del ganso en el agua. Al cantar esta canción, los niños pueden usar los movimientos de su cuerpo para expresarla, a fin de comprender la melodía y enseñarles a cantar de manera coherente. Esta es la primera vez que los niños entran en contacto con canciones de este tipo de melodía. Después de escuchar la canción, muchos niños expresaron sus opiniones. Les pareció muy bonita, bonita y especial. Sin embargo, consideré que todavía es difícil para los niños cantar, así que cuando estaba disfrutando esta canción, les pedí a los niños que crearan movimientos simples y luego arreglé el ritmo de acuerdo con los movimientos que crearon, para que los movimientos coincidieran con la letra. y melodía.
Plan de lección 3 de jardín de infantes clase media "Ganso"
Análisis del material didáctico:
"La danza de los cuatro cisnes" es una danza del segundo acto del ballet "El lago de los cisnes", que expresa los cuatro pequeños cisnes El cisne tiene un carácter fuerte y vivaz, las corcheas desempeñan un patrón de acompañamiento animado y saltador, y el dúo toca una frase enérgica, que representa vívidamente la imagen inocente, vivaz y encantadora del cygnus. es muy interesante. La música es alegre, vivaz y saltarina, y es amada profundamente por los niños pequeños.
Objetivos de la actividad:
1. Percibir las características alegres y saltarinas de la música.
2. Intenta utilizar movimientos para expresar la mirada ligera y vivaz del pequeño cisne al bailar.
3. Experimenta la alegría de realizar ballet como un cisne y disfruta de las actividades de danza.
Preparación de la actividad:
Música "La danza de los cuatro cisnes", vídeo de preparación propia
Proceso de la actividad:
1. Actividad de conversación " Beautiful Swan " despierta el interés de los niños por el baile.
Pregunta: ¿Alguna vez has visto cisnes? ¿Cómo se ven cuando bailan? Anime a los niños a usar sus movimientos para expresar la postura y la apariencia del baile de los cisnes según su propia observación y imaginación.
2. Apreciar la música por completo y sentir inicialmente la emoción de la música.
Pregunta: ¿Cómo te sientes después de escuchar esta pieza musical? ¿Qué quieres hacer? ¿Cómo te sientes cuando el cisne baila? > Según la respuesta de los niños, la maestra tararea la frase correspondiente para guiar a los niños a percibir las emociones alegres y vivaces de la música.
3. Introducir el contenido de la historia expresado en la música y ayudar a los niños a comprender las características de la danza.
Presente brevemente la trama del ballet "El lago de los cisnes", para que los niños puedan entender que "La danza de los cuatro pequeños cisnes" es una de las secciones, que muestra el humor feliz de los pequeños cisnes después de escuchar que el príncipe y el cisne blanco están enamorados.
4. Guíe a los niños a utilizar movimientos para sentir aún más las emociones de la música.
(1) Toque la música, los niños simulan ser pequeños cisnes y bailan improvisadamente al ritmo de la música, y la maestra disfruta de la actuación de los niños.
(2) Invite a los niños que actúan de manera enérgica y animada al frente para hacer una demostración.
(3) Inspire a los niños a actuar nuevamente y recuérdeles que se muevan en el tiempo tanto como sea posible.
5. Disfruta del vídeo de "El baile de los cuatro cisnes" para estimular aún más las ganas de actuar de los niños.
Extensión de la actividad:
Los niños pueden cooperar con sus compañeros para seguir realizando la danza del cisne al ritmo de la música en actividades regionales o actividades diarias. Plan de lección 4 "Goose" para jardín de infantes de clase media
Diseño didáctico "Pintar ganso"
- Actividades artísticas para clases numerosas
Jardín de infantes Xinmin del condado de Minqin Zhao Jie
Contenido de la actividad:
Aprende a dibujar un ganso en forma de dibujos sencillos.
Objetivos de la actividad:
1. Comprender las características físicas de los gansos basándose en la habilidad de los niños para recitar poemas antiguos y expresar con valentía las diferentes dinámicas de los gansos en forma de dibujos simples.
⒉ Cultivar el amor de los niños por los gansos blancos.
Enfoque de la actividad:
Expresar con audacia las diferentes dinámicas de los gansos en forma de dibujos sencillos.
Preparación de la actividad: (Este artículo proviene de: www.jIaOShilM.COM Teachers Alliance Network: Plan de lección de clase media cantando gansos)
Niños: bolígrafos de colores, papel de dibujo 8K Maestros: gansos , patos, tocado de gallina y proceso de actividad didáctica multimedia:
1. La parte inicial
Interpretación de canto "La abejita trabajadora"
2. Básico parte
Se introduce una situación para despertar el interés
1. Hoy el profesor te trae un acertijo ¿Quieres adivinarlo? El maestro le dijo un acertijo: Con sombrero rojo y bata blanca, estiraba el cuello al hablar y caminaba con aires. Acertijos para niños pequeños.
2. Deje que los niños reciten el antiguo poema "Oda a la oca" y hablen sobre la idea principal del poema antiguo, para percibir la imagen de la oca en su conjunto.
3. Muestre el material didáctico del ganso blanco para que los niños aprecien y estimulen su amor por los gansos.
2. Apreciar la percepción y comprender el contenido.
1. El profesor utiliza el lenguaje para describir y demostrar al mismo tiempo.
Maestro: Los dos huevos de bebé estaban solos en el césped. El bebé quería ser amigo del bebé Big Dan, así que Baby Dan tomó el teléfono y le dijo a Baby Big Dan: "Hola, vamos". Hazlo." ¿Qué tal ser un amigo?" Baby Big Egg respondió: "Está bien, amigo". (Agrega una foto del cuello del ganso) Baby Little Egg estaba muy feliz después de escuchar esto. Abrió los ojos y se puso un vestido rojo. sombrero, y abrió la boca, la boca plana dijo: "¡Hola, hola!"
Maestra: ¿Adivina en qué se convirtieron los dos huevos bebés? (Gran Ganso Blanco)
Maestra: Chicos ¡Impresionante! ¡Lo adivinaron bien! El gran ganso blanco está muy feliz, extiende sus alas (agrega las alas) y baila.
2. ¡Pintura de demostración del gran ganso blanco nadando con las alas plegadas! .
3. Demuestra cómo dibujar un ganso blanco andante.
Tres creaciones infantiles, expresiones atrevidas
Hay muchos huevos en la hierba. Los bebés también quieren convertirse en grandes gansos blancos. ¿Podéis ayudarlos juntos?
1. Recuerde a los niños que busquen huevos de cría, uno grande y otro pequeño, para transformarlos en gansos. (Guía a los niños para que dibujen huevos de diferentes tamaños y distingan la cabeza y el cuerpo del ganso)
2. Al ganso le gusta bañarse y sus plumas son todas blancas.
3. Recuerde a los niños que parezcan un majestuoso ganso blanco. (Características: cuello esbelto y largo)
4. Anima a los niños a expresar diferentes dinámicas de los gansos y añade pinturas de fondo.
Cuatro exhibiciones e intercambios, experiencia exitosa.
La maestra muestra varios trabajos infantiles para que todos los aprecien, intercambien y evalúen. Elogie a los niños que dibujan bien.
Cinco representaciones lúdicas: "La oca blanca busca a su madre"
La oca blanca salió de la cáscara del huevo y no pudo encontrar a su madre, por lo que siguió caminando como pato. Mientras buscaba a su madre, conoció a Madre Polla y Madre Pato respectivamente, y las consideró como su propia madre. Más tarde, con la ayuda de Madre Polla y Madre Pato, el pequeño ganso blanco finalmente encontró a su madre y le habló de ella. madre.
3. Final
Deja que los niños disfruten de la canción “Oda a la Oca” y aprendan a cantarla. Plan de lección "Ganso" de jardín de infantes de clase media 5
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de expresar con valentía las características básicas y las diferentes dinámicas de los gansos. 2. Hazles saber a los niños que los gansos son una de las especialidades de su ciudad natal.
Preparación de la actividad:
1. Material didáctico en la pizarra, los niños leerán el antiguo poema "Oda a la". Ganso", 2. Cartulina azul oscuro, pasteles al óleo blanco, rojo, celeste, verde.
Proceso de la actividad:
1. Introducción del escenario, despertando interés Profesor: Hoy el profesor trajo un invitado, ¿quién crees que es? (El foco muestra el gran ganso blanco) ¿Cómo es el gran ganso blanco? Maestro: Nosotros, la gente de Zhaiqiao, usamos un gran ganso blanco para cocinar un plato famoso llamado Zhaiqiao Lao Goose. El tío pescador de nuestra ciudad natal también cultiva muchos productos acuáticos famosos en Taoli. (Guía a los niños para que cuenten la historia y muestre las imágenes) Maestro: En la antigüedad, el poeta incluso escribió un poema específicamente para el ganso, llamado "Oda al ganso". Maestra: Hoy la maestra quiere dibujar un ganso tan hermoso. ¿Podemos intentarlo juntos?
2. Apreciar la percepción y comprender el contenido (Intención del diseño: a través del lenguaje situacional del maestro, dejar que los niños perciban el método de expresión del ganso, para que el aprendizaje de habilidades se pueda integrar en la situación). El maestro usa el lenguaje para describir y demostrar: Hay un bebé de huevo pequeño y un bebé de huevo grande, y se sienten solos. Little Danbaby quería ser amigo de Big Danbaby, así que Little Danbaby cogió el teléfono y le dijo a Big Danbaby: "Hola, ¿podemos ser amigos?". Big Danbaby respondió: "Está bien, amigos". ) El bebé Dandan estaba muy feliz después de escuchar esto. Abrió los ojos (agregó un dibujo), se puso un sombrero rojo, abrió su boca plana (agregó un dibujo y lo coloreó) y dijo: "Hola, ¡Hola!" Maestra: Mira. ¿Qué ha sido de los dos huevos? (Gran Ganso Blanco) Maestra: El gran ganso blanco está muy feliz, estiró con orgullo su largo y esbelto cuello, se puso sus zapatos de baile rojos (agregue dibujos y colores), extendió sus alas (agregó alas de dibujo) y levantó las suyas. cola (agregando dibujo y coloreando). ¡Dibuja una cola) y baila en el agua (agrega ondas de agua)! Lava las plumas de color blanco (de color uniforme), ¡qué hermoso! Maestra: ¡Este gran ganso blanco es tan majestuoso! ¡Ven y aprende a comportarte! (Guía a los niños para que observen el cuello largo y esbelto del gran ganso blanco, que parece estar muy orgulloso.
)
3. Los niños crean y expresan con valentía (En este enlace, el maestro utiliza un lenguaje situacional para guiar la creación de los niños, despertar el interés creativo de los niños y alentarlos a expresar con valentía diferentes gansos dinámicos. ) Maestro: Mira, Hay muchos gansos que vienen a bailar. ¿Cómo bailan? Guíe a los niños para que observen los diversos movimientos de los gansos y distingan el tamaño de la cabeza y el cuerpo del ganso. Maestra: Hay muchos bebés de huevos pequeños y bebés de huevos grandes que también quieren convertirse en gansos blancos danzantes. ¿Pueden ayudarlos juntos? Haga una solicitud: (Muestre la imagen) La cabeza del ganso debe ser un huevo pequeño, el cuerpo debe dibujarse como un huevo grande y el ganso blanco grande debe dibujarse con un cuello largo y luego pintarse de blanco. plumas y, finalmente, se pueden agregar algunas pinturas hermosas. ¡Las hojas de loto y las plantas acuáticas hacen que la imagen sea más hermosa! (Reproduzca música)
4. Exhiba e intercambie, experimente una exhibición exitosa de obras: descubra quién es el gran ganso blanco más impresionante (reproduzca música) Aprendamos los movimientos (características, dinámicas) del gran ganso blanco ganso que dibujamos con el aspecto más aireado), bailando y recitando poemas antiguos. Plan de lección 6 para jardín de infantes clase media "Ganso"
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de expresar con valentía las características básicas y las diferentes dinámicas de los gansos.
2. Que los niños sepan que los gansos son una de las especialidades de su ciudad natal.
3. Estimular la curiosidad y el deseo de los niños por explorar los gansos.
4. Cultivar la capacidad de los niños para expresarse con claridad y actuar con valentía.
Preparación de la actividad:
1. Material didáctico de pizarra, los niños leerán el antiguo poema "Oda a la oca",
2. Cartulina azul oscuro, blanca, Pasteles al óleo rojo, azul claro y verde.
Proceso de la actividad:
1. Presentar la escena y despertar el interés.
Profe: La maestra trajo un invitado hoy ¿Quién crees que es? (El foco muestra el gran ganso blanco)
¿Cómo es el gran ganso blanco?
Maestro: Nosotros, la gente de Zhaiqiao, usamos un gran ganso blanco para cocinar un plato famoso llamado Zhaiqiao viejo ganso.
El tío pescador de nuestra ciudad natal también cultiva muchos productos acuáticos famosos en el lago Gehu.
(Guía a los niños para que cuenten la historia y muestre las imágenes)
Maestro: Los poetas de la antigüedad también escribieron un poema específicamente para los gansos, llamado "Oda al ganso". ¿Puedes leer este antiguo poema?
Profe: Hoy la maestra quiere dibujar un ganso tan hermoso. Probémoslo juntos, ¿de acuerdo?
La maestra describió y demostró con palabras:
Hay un bebé de huevo pequeño y un bebé de huevo grande, y se sienten muy solos. Little Danbaby quería ser amigo de Big Danbaby, así que Little Danbaby cogió el teléfono y le dijo a Big Danbaby: "Hola, ¿podemos ser amigos?". Big Danbaby respondió: "Está bien, amigos". ) El bebé Dandan estaba muy feliz después de escuchar esto. Abrió los ojos (agregó un dibujo), se puso un sombrero rojo, abrió su boca plana (agregó un dibujo y lo coloreó) y dijo: "¡Hola, hola!" >
Maestra: Mira, ¿qué ha sido de los dos huevos bebés? (Gran Ganso Blanco)
Maestro: El Gran Ganso Blanco está muy feliz, estiró su largo y esbelto cuello y se puso zapatos de baile rojos (agregó dibujos y colores),
. ¡Extiende tus alas (agrega alas), levanta la cola (agrega cola) y baila en el agua (agrega olas de agua)! Lava las plumas de color blanco (de color uniforme), ¡qué hermoso!
Maestro: ¡Este gran ganso blanco es tan majestuoso! ¡Ven y aprende a comportarte!
(Guía a los niños para que observen el cuello largo y esbelto del gran ganso blanco, que parece estar muy orgulloso.)
3. Los niños crean y se expresan con valentía
(En En este enlace, el maestro usa un lenguaje situacional para guiar la creación de los niños, despertar el interés creativo de los niños y alentarlos a mostrar con valentía diferentes gansos dinámicos)
Maestro: Mira, hay muchos gansos. Ellos también vinieron a bailar. ¿Cómo bailaron?
Guía a los niños para que observen las diversas dinámicas de los gansos y distingan el tamaño de la cabeza y el cuerpo del ganso.
Maestro: Hay muchos bebés de huevos pequeños y bebés de huevos grandes que también quieren convertirse en gansos blancos danzantes. ¿Podéis ayudarlos juntos?
Haga una solicitud:
(Muestre la imagen) La cabeza del ganso debe ser un huevo pequeño, el cuerpo debe dibujarse como un huevo grande y una clara grande. Se debe dibujar un ganso con un cuello largo y luego pintarlo con plumas blancas y, finalmente, agregar algunas hermosas hojas de loto y plantas acuáticas para hacer la imagen más hermosa. (Reproduzca música)
4. Exhiba e intercambie, experimente el éxito
La exhibición funciona: descubra quién es el gran ganso blanco más impresionante
(Reproduzca música) Hagámoslo juntos Aprende los majestuosos movimientos (características y dinámicas) del gran ganso blanco que dibujaste y recita poemas antiguos mientras bailas.
Pequeña Enciclopedia: La oca es una especie de pato del orden Anseriformes y pertenece al ganso doméstico. Los antepasados de los gansos domésticos son los gansos salvajes, que fueron domesticados por el hombre hace unos tres o cuatro mil años. Ahora se crían en todo el mundo. El ganso tiene una cabeza grande, un pico plano y ancho y un sarcoma en la frente.