Resumen del trabajo de diciembre de la clase de jardín de infantes

Resumen del trabajo de la clase de jardín de infantes en diciembre

¿El resumen del trabajo de la clase de jardín de infantes en diciembre se realiza a tiempo para favorecer el desarrollo de la primera infancia? educación. El resumen del trabajo de diciembre de la clase de jardín de infantes es lo que quiero compartir con ustedes. Pueden navegar.

Artículo de muestra 1: Resumen del trabajo de la clase de jardín de infantes en diciembre

1. Atención médica:

1. Completó el examen de la vista de la clase de Qizhi (Pregunte por el control de enfermedades. Los médicos del centro vienen a revisar los ojos de los niños en el jardín de infantes de forma gratuita).

2. Comprobar la corrección de enseñar a los niños de la clase alta a cepillarse los dientes.

3. Promocionar la salud de los niños mediante gráficos murales.

4. Especialmente durante el período de prevención de enfermedades, fortalecer la conciencia sobre la desinfección del personal de cocina y sus trabajadores de cuidado infantil, y exigir a los trabajadores de cuidado infantil que desinfecten las clases y sus dormitorios con rayos ultravioleta todos los días.

5. El diagrama de flujo y el contenido de la inspección matutina permiten a los padres comprender todo el proceso de la inspección matutina en el jardín de infantes y les permite comprender por qué los niños vienen al jardín de infantes para la inspección matutina.

2. Trabajo de cuidado infantil:

1. Llevar a cabo capacitación empresarial para los trabajadores de cuidado infantil, de modo que los trabajadores de cuidado infantil puedan comprender las características de edad de los niños en clases pequeñas y medianas y atender a los niños. según diferentes características de edad. Por ejemplo:

2. Para mejorar el desempeño profesional de los trabajadores de cuidado infantil, alentar a los trabajadores de cuidado infantil en el trabajo a que salgan a recibir capacitación y mejoren sus habilidades profesionales.

3. Aspectos de seguridad:

El clima se vuelve gradualmente más frío en diciembre, que es la temporada de resfriados respiratorios y infecciones de gripe aviar para prevenir mucho la gripe aviar y las infecciones respiratorias. Se ha trabajado mucho en logística para prevenir la enfermedad, primero, se estableció un equipo de prevención de la gripe aviar encabezado por el director y compuesto por tres miembros, incluido un maestro de salud, para informar (al distrito escolar) el número de niños con fiebre cada miércoles; . Formule un plan contra la gripe aviar, publíquelo entre todos los maestros y el personal, fortalezca la educación mediante exámenes, publíquelo entre los padres mediante carteles en la pizarra e integre el trabajo de publicidad con los niños y los maestros en su enseñanza diaria. Sensibilizar a los niños pequeños sobre la gripe aviar. Fortalecer la gestión de seguridad, inspeccionar rápidamente todos los equipos e instalaciones del parque y abordar cualquier peligro oculto de manera oportuna.

4. Otros aspectos:

La cohesión logística es más fuerte que antes. Este mes, una trabajadora de cuidado infantil estuvo enferma durante una semana y otras unidades vinieron a visitar el parque, incluidos los custodios de la propiedad. Y los maestros de salud, el líder del equipo de logística trabajaron juntos para hacer bien este trabajo y expresaron sus condolencias a la guardería, dejándola descansar en casa para recuperarse de sus heridas.

Asistiendo a las actividades de enseñanza de primera línea, el personal de logística trabaja en conjunto para limpiar el ambiente del jardín de infantes y da la bienvenida a unidades externas que vienen al jardín de infantes para brindar orientación.

El custodio de la propiedad registra rápidamente el equipo asignado por la Oficina de Educación en la cuenta de propiedad fija. Compre material didáctico y deseche los juguetes dañados de manera oportuna.

Los cajeros cumplen estrictamente las disposiciones de la "Administración de efectivo", liquidan los gastos de comidas de los niños, entregan las tarifas de cuidado de los niños de manera oportuna y publican un estado de cuenta de los ingresos y gastos de los gastos de comidas. Y haga un buen trabajo al emitir varias tarifas de incentivo.

Los conserjes se mantienen en su puesto y tratan a los padres con amabilidad. Los persuaden para que no envíen a sus hijos al edificio de enseñanza todas las mañanas, lo que tiene un efecto significativo (porque es durante el período de prevención de enfermedades).

Problemas existentes:

Es necesario mejorar la conciencia de responsabilidad, la conciencia de seguridad y el nivel profesional del personal de logística. Fortalecer el estudio jurídico.

Principales tareas en enero:

1. Reexaminar a los niños de clases medias y grandes que han estado anémicos durante 3 meses, medir el peso de los niños >50% para fortalecer la prevención de enfermedades. trabajo

2. Formación del nuevo personal.

3. Realizar un buen trabajo en todas las labores de seguridad del parque, centrándose en la prevención de la gripe aviar.

4. La verificación puntual de la visita domiciliaria de día completo permite al maestro de la clase observar los rostros, las siestas, la dieta, las actividades y las condiciones de defecación de los niños cuando llegan al jardín de infantes e informarlos al maestro de salud de manera oportuna.

5. Revisar frecuentemente el trabajo del comedor y comprobar las normas de funcionamiento del nutricionista.

6. Realizar un inventario integral de los bienes al final del año y emitir un informe anual.

7. Liquidación de honorarios de agencia de guardería.

8. Cuidar a los niños frágiles y aumentar la nutrición de manera oportuna.

9. Adquirir material didáctico. Artículo de muestra 2: Resumen del trabajo de la clase de jardín de infantes en diciembre

En diciembre despedimos la feliz Navidad y al final del mes dimos la bienvenida al espectáculo de entretenimiento de Año Nuevo y lo enviamos. Juntos entre risas y cantos, en diciembre estamos listos para recibir un nuevo mes. Aquí un resumen del trabajo de diciembre:

1. Trabajo educativo y docente

Nosotros. Llevó a cabo "Mover el cuerpo" y "Estudiantes de secundaria" "Felices", dos actividades didácticas temáticas principales. En "Moving the Body", los niños tienen un gran interés en el movimiento del cuerpo humano y el movimiento de los animales. La actividad musical "Stretch and Turn" permite a los niños sentir las emociones vivas y alegres de la canción, y sus manitas también se mueven con ella. . ¿Actividad artística? ¿Los pies pequeños viajan? A través de las pequeñas pinturas de las huellas de las manos de los niños, los lindos pies se transforman. En las actividades regionales, también usamos cerillas para hacer pequeñas figuras deportivas, algunas corriendo, otras haciendo ejercicios y algunas patinando, todas las cuales eran vívidas y vívidas. En la actividad temática "Feliz", los niños sintieron plena felicidad y risa a través de actividades como escuchar cuentos, jugar con juguetes, dar la bienvenida al Año Nuevo y hacer tarjetas de felicitación. Intentaron expresar sus sentimientos de diversas formas y tomaron. la iniciativa de sentirlas en las actividades, experimentar y distinguir las propias emociones positivas y negativas, y ser un niño feliz desde pequeño.

Este mes nuestra clase media participó en la competencia de hula-hoop en los Juegos de Invierno anuales. Los niños lograron buenos resultados en el evento a través de una dura práctica, y dos de ellos empataron en el primer lugar, 5 niños ganaron. segundo lugar, y los otros 5 niños ganaron el tercer lugar.

Para dar la bienvenida a la llegada del Año Nuevo, decoramos el aula con cadenas de colores y farolillos rojos hechos por los niños. También llevamos a cabo actividades recreativas para dar la bienvenida al Día de Año Nuevo, incluidos juegos de "atrapar colas" y "regates desde gran altura", lo que permitió a los niños experimentar plenamente la atmósfera feliz del Día de Año Nuevo. También se llevó a cabo una "Exposición de pintura de Año Nuevo" Las excelentes obras de los niños de mi clase se exhibieron en el pasillo, atrayendo las miradas de admiración de muchas personas.

Este mes, se llevaron a cabo actividades de evaluación del entorno de juegos de rol y actividades de observación y discusión de juegos de rol. A través de tales actividades, los juegos de rol serán más perfectos, los maestros podrán organizar y guiar aún más los juegos de rol y, en última instancia, hacer los juegos de rol. los niños se benefician.

2. Trabajo sanitario

En cuanto al cuidado de la salud, como este mes baja la temperatura, estamos más preocupados por la salud de nuestros hijos. Durante las actividades de la mañana, les recordamos a los niños que presten atención a la cantidad de ejercicio, tratemos de no dejar que suden mucho y les recordemos que se pongan y quiten ropa con frecuencia para tener cuidado de resfriarse. El clima es seco en invierno. Después de las actividades del recreo, solemos recordar a algunos niños a los que no les gusta beber más agua que mantengan su cuerpo adecuadamente hidratado. Durante el almuerzo, nuestros dos maestros trabajaron juntos para compartir las comidas y los platos para garantizar que todos los niños pudieran venir a comer lo antes posible, y recordaron a los niños individualmente que no hablaran y terminaran la comida mientras estaba caliente. Durante el proceso de la siesta, para evitar que los niños se resfriaran, los maestros de turno también realizaron inspecciones frecuentes y corrigieron rápidamente las malas posturas para dormir de los niños para que todos pudieran tener un sueño de alta calidad.

3. Trabajo de los padres

Podemos actualizar el contenido del jardín de padres de manera oportuna, aprovechar al máximo la comunicación en el hogar, la comunicación telefónica y otros medios para mantenernos en contacto con los padres. , para que los padres puedan entender nuestros últimos avances docentes. De acuerdo con las necesidades del contenido de enseñanza del tema, les pedimos a los padres que nos ayudaran a recolectar muchos materiales. Por ejemplo, en la actividad temática de "Mover el cuerpo", les pedimos que nos ayudaran a recolectar algunas imágenes sobre los movimientos humanos y animales. Les pedimos a los padres que nos prepararan latas de leche antes de las actividades de entretenimiento, debido a las necesidades del juego de rol, también ayudé a recolectar cajas de dulces, etc. ¡Me gustaría expresar mi gratitud a todos los padres por su ayuda!

Está a punto de pasar un año ocupado y satisfactorio, y en el nuevo año, trabajaremos más duro durante el año para que los niños estudien y vivan felices y saludables en nuestra clase. Ensayo modelo 3: Resumen del trabajo de la clase de jardín de infantes en diciembre

Inconscientemente ha pasado un mes así. El mes pasado, gracias a la dirección unificada del departamento superior y al cuidado y ayuda de los compañeros, el trabajo se llevó a cabo con éxito. En el trabajo, aunque hemos logrado algunos resultados, también hemos visto muchas carencias en nosotros mismos.

Para permitir un mejor desempeño del siguiente trabajo, se elabora especialmente el siguiente resumen de trabajo:

1. Labor de atención educativa:

1. Establecer conceptos correctos de salud y promover la salud física y mental de los niños.

1. Después de que los niños ascienden a la clase media, sienten que han crecido y ya no son los hermanos y hermanas pequeños del jardín de infancia. Aprovechamos la oportunidad del deseo de los niños de crecer e integrarlos en él. cada aspecto de su vida diaria. Fortalecer la observación y la orientación, y animar activamente a los niños a aprender a hacer sus propias cosas. La mayoría de los niños usarán su ropa de forma independiente y en orden bajo la guía del maestro, y la doblarán cuidadosamente. Cuando llega el invierno, los niños usan demasiada ropa y les resulta difícil ordenar su ropa después de ir al baño. Por un lado, ayudamos pacientemente y, por otro, también les brindamos una cuidadosa orientación para que los niños. Sepa qué hacer por su cuenta. Aprenda a hacerlo usted mismo. Con nuestros esfuerzos, nuestra capacidad práctica ha mejorado significativamente. 3. Mientras cuidamos a los niños pequeños, también prestamos atención a mejorar la condición física de los niños en la vida diaria, brindamos activamente oportunidades y espacios para actividades al aire libre para los niños y los alentamos a interactuar activamente con los materiales. Aprovechamos el tiempo de ejercicio de la mañana todos los días para organizar coloridos juegos grupales y practicar varios movimientos básicos de manera planificada. La caminata semanal por escaleras de bambú es muy popular entre los niños. Hicimos juguetes deportivos como poleas y discos voladores de vasos de papel, y participamos activamente en actividades infantiles, persiguiendo y corriendo con los niños, disparando pelotas y lanzando frisbees, saltando y jugando con los niños. Nuestro entusiasmo y devoción contagiaron a todos los niños, a todos los que pueden. Participan en actividades al aire libre de forma activa y feliz, y sus movimientos son más coordinados y sensibles.

En segundo lugar, basándose en la vida de los niños como telón de fondo, preestablecer y generar actividades temáticas e implementar la integración curricular.

1. Después de la promulgación del nuevo esquema, las actividades que realizamos son principalmente una combinación de temas y campos. Debido a las limitaciones de las características de la edad de los niños y el entorno que los rodea, los niños tienen menos oportunidades. Generar actividades por sí mismos, y los maestros son los principales responsables de ellas. Ser buenos para aprovechar las oportunidades en la vida familiar y el entorno que rodea a los niños, de acuerdo con los intereses y necesidades de los niños, a partir de sus contenidos no especificados pero valiosos, proponer temas de forma directa y selectiva y generar contenidos. para promover el aprendizaje de los niños. Este año escolar, partimos de temas que interesan a los niños y que están estrechamente relacionados con sus vidas, y generamos actividades temáticas estacionales como "Otoño" y "Hermosa Primavera", y llevamos a cabo una serie de actividades en torno a estos temas. ubicarse en un entorno que pueda producir un comportamiento exploratorio y proporcionar materiales valiosos de manera oportuna para hacer que nuestras actividades temáticas sean más ricas y profundas.

2. Realice juegos independientes junto con actividades temáticas, proporcione a los niños materiales ricos y eficaces y guíelos para que exploren y aprendan activamente en un ambiente libre y relajado. Hemos abierto múltiples áreas, como el área de matemáticas, el área de ciencias, el área de vida, el área de actuación y el área de manualidades. Según las características de edad de los niños, los objetivos generales de educación y enseñanza de la clase y las actividades temáticas en curso, proponemos. Soluciones jerárquicas y paso a paso Para los objetivos de actividades regionales en cada etapa, hemos recopilado una gran cantidad de contenido de juegos interesante y práctico, y actualizamos periódicamente el contenido y los materiales de las actividades. Los niños tienen oportunidades de actividades y tiempo suficiente para realizar actividades todos los días. Prestamos atención a la orientación durante las actividades, agregamos constantemente contenido relevante y animamos a los niños a explorar. Descubrimos que al guiar a los niños a usar sus manos y cerebros para interactuar activamente con los materiales, el interés de los niños en las actividades es muy alto. En la actividad temática de "Mundo Colorido", guiamos a los niños del área de ciencias a decorar y aprender a hacer peonzas con líneas circulares cerradas de varios colores, y guiamos a los niños a descubrir y sentir los cambios de colores al girar. Otro ejemplo: en la actividad temática "Verano caluroso", proporcionamos a los niños diversos accesorios y materiales en el área de actuación y los guiamos para que utilicen materiales para expresar cooperativamente diversas condiciones climáticas. Proporcione una variedad de materiales para los niños y preste más atención a guiarlos para que exploren en profundidad, lo que no solo enriquece las actividades temáticas sino que también permite que los niños se desarrollen de manera integral.

3. Re-comprender el valor del medio ambiente y dejar que las paredes hablen por sí solas. Antes del comienzo de la escuela, dedicamos mucho tiempo y energía a organizar hermosas decoraciones de pared para la sala de actividades para los niños. Sin embargo, esto no atrajo mucha atención de los niños. Los niños parecían estar acostumbrados desde hacía mucho tiempo al ambiente colorido. Lo que permite que los niños pequeños participen es solo la columna de trabajo al aire libre o un pequeño espacio que reservamos. En la actividad temática de "Mundo colorido", cambiamos este enfoque y tratamos de decorar el ambiente de la sala de actividades con los niños. Junto con los niños, colgamos los anillos de papel de colores hechos por los niños en la sala de actividades uno por uno. Hecho en casa con papel teñido. Los muñecos fueron colocados en la pared principal uno por uno, y aplaudieron. ¡Nuestra clase es tan hermosa! ¡Resulta que lo que más les gusta a los niños pequeños es un ambiente en el que realmente participan!

En varias actividades temáticas futuras, a medida que se desarrollan las actividades temáticas, animamos a los niños a participar activamente en la creación del entorno, apreciar y aceptar las expresiones artísticas de los niños y guiarlos para que experimenten la diversión del trabajo práctico y la creación. En nuestro entorno temático, hay obras infantiles pintadas a mano, materiales proporcionados por nosotros, dibujos, fotografías, artículos, etc. recopilados por los niños, así como registros de observación y registros de actividades de los niños, que enriquecen continuamente el entorno temático de mi clase. y ajustes para resaltar verdaderamente el valor del medio ambiente.

Escuche cuentos tres veces para desarrollar los hábitos auditivos de los niños.

Al inicio del año escolar, encontramos que muchos niños estaban dispuestos a hablar en actividades grupales, pero no podían escuchar en silencio lo que decían sus compañeros o maestros; no podían mirar ni escuchar en silencio cuando; mirar televisión o escuchar historias y, a menudo, hablar sobre temas que son irrelevantes para la situación actual y que carecen de buenos hábitos de escucha. Los buenos hábitos de escucha pueden ayudar a los niños a mejorar sus habilidades lingüísticas, desarrollar buenos hábitos de estudio y calidad de voluntad. Creemos que es necesario cultivar buenos hábitos de escucha en los niños. Este semestre utilizamos juegos musicales, antes y después de las comidas, antes y después de salir del jardín de infantes. , etc. El tiempo guía a los niños a escuchar historias en silencio y repetidamente, y los invita a contar historias de vez en cuando. Poco a poco, los niños se interesan cada vez más en escuchar historias y actividades de narración de historias. Escuchar cuentos en la grabadora de casa. Mientras cultivamos hábitos de escucha, también nos enfocamos en cultivar los buenos hábitos de los niños de estar dispuestos a comunicarse con sus compañeros y hablar con valentía en diversas actividades. Por ejemplo, durante las actividades, a menudo guiamos a los niños a usar el lenguaje para describir el proceso o los resultados de sus operaciones, y los guiamos a usar su propio lenguaje para expresar sus sentimientos sobre canciones, música o pinturas. Para algunos niños que son menos tímidos, ¿Los alentamos activamente a hablar y en diversas actividades?

2. Trabajo de padres y comunidad:

1. ¿Hacer un buen trabajo en el trabajo rutinario de los padres? Para que los padres comprendan nuestro trabajo y se esfuercen por lograr su comprensión y confianza, utilizamos activamente las reuniones de padres y maestros para comunicarnos con los padres de toda la clase. En la reunión de padres y maestros, no solo presentamos la situación y los planes específicos de la clase. clase a los padres, pero también lo combinó con el nuevo ""Esquema" presenta en detalle la investigación de nuestra clase a los padres. Brindamos información sobre las actividades temáticas que se han llevado a cabo, tales como: hojas de registro para que los niños entrevisten a los maestros , registros de observación, "Mi librito" hecho por ellos mismos, etc. Los padres vieron el progreso de sus hijos en los trabajos y registros de los niños que leyeron, y también vieron las coloridas actividades de la clase, que despertaron entusiasmo en los corazones de los padres. Nuestro trabajo ha recibido la comprensión y el apoyo de los padres. Para permitir que los padres comprendan regularmente la situación de sus hijos en el jardín de infantes, utilizamos el horario de recogida por la mañana y por la tarde para comunicarnos activamente con cada padre. Si hay actividades importantes en la clase que requieren la cooperación de los padres, se lo notificaremos a los padres. escribir para que los padres puedan comprender el propósito y las tareas de cada actividad. El "Manual de evaluación infantil" que se envía y recibe cada mes también es un puente para comunicarnos con los padres. En las reuniones de padres y maestros, recomendamos a los padres varios métodos de grabación, lo que fue muy inspirador para algunos padres que registraron cuidadosamente en el contacto. libro Con respecto al crecimiento de sus hijos, algunos padres extrajeron dichos infantiles de sus hijos y canciones infantiles compuestas por ellos mismos, algunos nos dieron su opinión sobre el buen desempeño y los hábitos de sus hijos en casa a través de diversas actividades temáticas, y algunos padres nos pidieron consejos sobre educación familiar. Métodos basados ​​​​en el desempeño de sus hijos. Si tiene alguna pregunta, la responderemos tanto como sea posible para que los padres puedan aprender más sobre el desarrollo de sus hijos y esforzarse activamente por la coordinación en el hogar para promover conjuntamente el crecimiento saludable de los niños pequeños.

2. Buscar activamente recursos para padres y enriquecer las actividades temáticas. Cada actividad temática está a punto de lanzarse. Presentaremos oportunamente los objetivos de las actividades temáticas y algunas actividades principales a los padres a través de la ventana de inicio, para que todos los padres puedan comprender las actividades que se están llevando a cabo en la clase. En la actividad temática generada "Celebrando el Año Nuevo", diseñamos un "Cuestionario para padres" para pedirles que expresen sus propias opiniones sobre la campaña y escuchamos sinceramente sus sugerencias y solicitudes. Los padres propusieron sugerencias una tras otra. Entre ellas, adoptamos las sugerencias de la madre de Yuyuan y lanzamos con éxito el juego "Big Arena", para que cada niño tenga la oportunidad de mostrar sus talentos frente a todos. En la actividad temática "Verano caluroso", los padres cooperaron activamente y guiaron a sus hijos a recopilar información meteorológica diversa. La información proporcionada por los padres despertó el interés de los niños en visitar el observatorio meteorológico y generó una actividad de visita con el fuerte apoyo y cooperación de. padres, nosotros Las actividades temáticas de la clase se llevaron a cabo sin problemas y de manera efectiva.

3. Organizar actividades entre padres e hijos para acortar la distancia entre hogares y mejorar la relación entre padres e hijos.

Junto con la actividad temática "Hermosa Primavera", llevamos a cabo la actividad para padres e hijos "Vamos a un paseo de primavera". A través de nuestra cálida invitación, todos los padres participaron en esta actividad. Padres y niños bailaron aeróbicos juntos en el gran césped. Música cálida y alegre, juegos de dos personas y tres patas, la cara de cada niño florece de alegría y la cara de cada padre se llena de alegría. Zihan, Shaoyi y otros padres lo dijeron, este medio día pasó demasiado rápido. Sí, es muy divertido realizar actividades y juegos con mis hijos. No solo ejercita mi cuerpo, sino que también profundiza mi relación con mis hijos.

3. Trabajo de docencia e investigación:

1. Durante el último mes, nos hemos centrado en la investigación sobre la distribución de materiales de actividad regional y la formulación de reglas, y hemos ganado algunos experiencia. Para obtener más información, consulte el resumen de investigación del profesor Lin Shuling.

2. Persistir en realizar trabajos docentes e investigadores en clase semanalmente. El personal docente resumió cuidadosamente la situación durante la semana, identificó los problemas existentes, analizó las causas y discutió las medidas correspondientes para que el trabajo semanal fuera centrado, específico y eficaz.

4. Problemas existentes:

1. Algunos niños son quisquillosos con la comida, a algunos no les gusta la carne, algunos no comen verduras y algunos no comen frutas. Algunos niños no prestan atención y comen lentamente, y es necesario mejorar sus hábitos alimentarios.

2. En cuanto a los hábitos de estudio, algunos niños tienen dificultades para concentrarse; otros están dispuestos a hablar.

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