Ensayo sobre la educación del patriotismo en las escuelas primarias
Los estudiantes de primaria tienen una gran sed de conocimiento, una gran plasticidad y una gran capacidad de imitación, que es el mejor período para formar el buen comportamiento y el carácter moral. La educación patriótica y la educación ideológica y moral de los estudiantes favorecen la formación de una buena calidad ideológica, una calidad ideológica positiva y buenos hábitos y estilos de conducta. El siguiente es un ensayo sobre la educación del patriotismo en la escuela primaria que les recomiendo. Espero que les guste. Ensayo sobre la educación del patriotismo en la escuela primaria Parte 1
"Una breve discusión sobre la educación del patriotismo para estudiantes de primaria". "
Resumen: La escuela es un lugar importante para la educación del patriotismo. La educación del patriotismo comienza desde los niños. Siempre ha sido un tema de gran importancia y preocupación para los líderes del partido y del estado. Educación del patriotismo para estudiantes de primaria Es necesario cultivar el espíritu patriótico de los estudiantes de escuela primaria y es un paso importante en el cultivo de la causa del socialismo de los constructores y sucesores.
Palabras clave: Macro Micro Interferencia abstracta Imagen de predicación
En los últimos años se está creando y optimizando un buen ambiente social para la educación patriótica. Nuestras escuelas de todos los niveles y tipos conceden cada vez más importancia a la educación patriótica. Después de una exploración activa, muchas escuelas en muchas regiones inicialmente formaron un conjunto de sistemas normativos y formularon planes para infiltrar la educación patriótica en las escuelas. Algunas regiones y escuelas también están explorando nuevas formas de educación patriótica con las características de la época. De hecho, la educación patriótica ha logrado grandes resultados.
Sin embargo, debemos ser conscientes de que nuestra diligente búsqueda y esfuerzos en la educación patriótica en las escuelas todavía están lejos de los resultados reales que esperábamos y logramos. En las antiguas zonas revolucionarias y los lugares sagrados revolucionarios, los estudiantes de primaria también tienen la oportunidad de visitar y estudiar, fortalecer la educación tradicional y fortalecer la educación patriótica; en las áreas económicamente desarrolladas, los estudiantes de primaria también pueden visitar lugares de educación patriótica como los museos de ciencia y tecnología; y museos de historia para aumentar el contenido de la educación patriótica. Sin embargo, hay muy pocas oportunidades de este tipo para los estudiantes de primaria en las zonas generales. Su educación patriótica se basa en la forma general de izar la bandera nacional y cantar el himno nacional todas las semanas. Por lo tanto, muchas personas no comprenden la espléndida cultura, la historia de sufrimiento y la lucha revolucionaria de la patria; saben poco sobre la próspera economía actual, la ciencia y la tecnología avanzadas y la fuerte defensa nacional de la patria; líderes y líderes centrales y nacionales contemporáneos. El espíritu de patriotismo está aún más fuera de discusión. Si analizamos detenidamente las razones, no es difícil resumir los siguientes puntos:
1. Más macro y menos micro Desde una perspectiva macro, la educación ideológica de los estudiantes requiere "amar a la patria, amar al pueblo y aman el socialismo". En la educación real, ¿por dónde deberíamos empezar y cómo deberíamos implementar esta educación? Muchas escuelas y educadores están perdidos por diversas razones. Muchas veces se contentan con izar la bandera nacional, cantar el himno nacional y realizar celebraciones el Día Nacional.
2. Exija más, haga menos
En la educación moral escolar, los líderes exigen que los maestros utilicen las actividades y reuniones de clase para llevar a cabo la educación patriótica en la enseñanza escolar, los líderes también cada uno; se requiere que el maestro incorpore el patriotismo en las actividades de enseñanza de las materias; muchos directores y otros maestros a menudo también exigen verbalmente a los estudiantes que sean patrióticos desde la niñez y sirvan a la patria cuando crezcan. Sin embargo, debido a muchos factores, como limitaciones de condiciones, limitaciones de tiempo, limitaciones de nivel y limitaciones de las prácticas tradicionales, la educación patriótica de muchas escuelas se limita a formas verbales y superficiales.
3. Más abstracciones y menos imágenes
Cuando entramos en las escuelas, muchas veces podemos ver las ideas de la educación patriótica en las aulas, salas de conferencias, lugares públicos para actividades estudiantiles, etc. Lema , eslogan. Cuando entras al aula, también puedes escuchar a los profesores haciendo peticiones patrióticas a los estudiantes. Sin embargo, es raro ver exhibiciones educativas vívidas como libros, fotografías, objetos, presentaciones de personajes y presentaciones de logros en educación patriótica. Cuando entramos en la sociedad, podemos ver muy pocas bases de educación patriótica, como salones conmemorativos revolucionarios, museos y museos, y museos de ciencia y tecnología.
4. Más interferencia, menos promoción
Algunas personas en la sociedad real se están volviendo cada vez más realistas, preocupándose por el presente y no por el futuro, pero no por la pequeña familia; después de ingresar a la sociedad en red, la información negativa ha corroído gravemente la psicología joven de los estudiantes de primaria, la transición económica y el creciente estatus de la economía privada en la economía de mercado han influido en que muchos estudiantes de primaria sean miopes y se centren; sobre "dinero".
5. Más necesidades, menos inversión
Nuestro país es un país en desarrollo, con un gran número de personas en la Universidad Nacional, y el monto de inversión requerido para la educación primaria Los estudiantes de la escuela son demasiado grandes y demasiado. La economía de nuestro país actualmente no está muy desarrollada y los recursos financieros del gobierno son seriamente insuficientes. El Estado invierte menos dinero en la construcción de lugares y bases para la educación patriótica y el número de donaciones privadas en especie y lugares es insuficiente. Por lo tanto, existe una grave escasez de lugares de educación patriótica y bases educativas para los estudiantes de primaria.
En vista del estado actual y los problemas potenciales de la educación patriótica en las escuelas, para mejorar la efectividad de la educación patriótica, debemos darle pleno juego a la educación escolar bajo la premisa de movilizar todas las fuerzas de la sociedad para implementar un proyecto de sistema de educación patriótica El papel del cargo principal no solo debe enfrentar la realidad, sino también centrarse en el futuro, estudiarlo en su conjunto y explorar nuevas ideas y contramedidas para la educación del patriotismo en las escuelas lo antes posible.
1. Centrarse en lo macro y partir desde lo micro
Realizamos educación patriótica a los estudiantes de primaria Todas las localidades se esfuerzan por planificar y ordenar contenidos educativos y objetivos educativos desde una perspectiva macro. perspectiva basada en las condiciones reales, y estipula que los estudiantes de primaria La amplitud y profundidad que debe lograr la educación patriótica deben implementar contenidos educativos por etapas, medios de implementación, medidas de garantía, métodos de inspección, etc. Es necesario cambiar la educación patriótica de temporal a largo plazo, de la ceguera al propósito. Y utilice el formulario "Reglamentos" (reglamentos) para aumentar la intensidad y la intensidad.
2. Pensar a largo plazo y empezar desde ahora
Debemos aprender de figuras destacadas de la historia así como de héroes contemporáneos debemos comprender los principios del patriotismo y practicar actos de patriotismo; . Es necesario combinar las condiciones actuales locales y escolares, utilizar eficazmente los "libros de texto" sobre patriotismo que nos rodean y llevar a cabo actividades eficaces de educación patriótica. Adherirse a actividades de educación patriótica a largo plazo, jerárquicas y efectivas. Al mismo tiempo, cuando llevamos a cabo educación patriótica, debemos evitar las repeticiones y el dogmatismo, y debemos evitar alentar a otros y violar las leyes.
3. Corregir el comportamiento de predicación y enriquecer las actividades educativas
"Varias opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China y del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento de la construcción ideológica y moral de los menores" señaló:? Diversas festividades oficiales, fiestas tradicionales, aniversarios de nacimiento y muerte de personajes históricos como líderes revolucionarios, héroes nacionales, celebridades destacadas, el aniversario de la fundación del Partido, los aniversarios de importantes acontecimientos históricos como la Gran Marcha del Ejército Rojo. y la Revolución de 1911, "18 de septiembre", "Masacre de Nanjing", etc. Los aniversarios de humillaciones nacionales, así como los días importantes con especial significado como la inscripción de menores, la incorporación al equipo, la incorporación a la liga y los juramentos de adultos, contienen valiosos recursos de educación ideológica y moral. ?Debemos llevar a cabo actividades de educación patriótica visual basadas en las características de edad de los estudiantes de escuela primaria, combinadas con el contenido relevante mencionado anteriormente y los días y eventos conmemorativos locales.
4. Superar el comportamiento abstracto y centrarse en la educación de la imagen
Nuestra educación sobre el patriotismo para los estudiantes debe llevarse a cabo de acuerdo con las características de la comprensión de las cosas por parte de los estudiantes, y debemos maximizar la efectividad. . Las escuelas y la sociedad deben crear una atmósfera de educación patriótica para que los estudiantes puedan sentir la influencia del patriotismo. También deben proporcionar una gran cantidad de información, imágenes, objetos y lugares para brindarles a los estudiantes una comprensión perceptiva desde un aspecto intuitivo, profundizando así su impresión y comprensión. y hacer que los estudiantes realmente se den cuenta de que nuestro país es grandioso y que estamos orgullosos de ser chinos, lo que realza el orgullo nacional de los estudiantes.
5. Eliminar la interferencia externa y establecer puntos de referencia correctos
Con el progreso continuo de la sociedad, la mejora continua del nivel económico de las personas y el rápido desarrollo de Internet, algunos aspectos negativos desaparecerán. Aparecen inevitablemente en la vida real y en el contenido de Internet. Desde un punto de vista dialéctico, esto es inevitable. Debemos guiar correctamente a los estudiantes para que comprendan "la belleza y la fealdad", "el bien y el mal", "el bien y el mal"; debemos guiarlos para que ingresen correctamente a la era de Internet y ayudarlos a usar las computadoras e Internet para fortalecer sus estudios científicos y; El conocimiento cultural y recopilar el desarrollo histórico y la modernización de la patria. La construcción y otros aspectos de la información se utilizan para realizar diversas exposiciones, conferencias, informes y otras actividades. Permítales comprender mejor la larga historia, la tecnología avanzada, la sólida defensa nacional, la espléndida cultura y los logros económicos de nuestro país. Al mismo tiempo, a través del aprendizaje en línea, les ayudamos a establecer una visión correcta de la vida y los valores, y a establecer sus ideales y metas de vida desde una edad temprana: "Todos somos responsables del ascenso y caída del país".
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