Resumen de las actividades del club de escuela primaria
Resumen de las actividades del club de la escuela primaria 1. A través del estudio de la producción de corte de papel este semestre, los estudiantes tienen un gran interés en aprender, bajo la guía de estos intereses, pidieron oportunidades para estudiar. entusiastas, muchos estudiantes participaron en el aprendizaje grupal. A través de la organización de este semestre, rápidamente nos dimos cuenta de la necesidad de crear un club creativo de corte de papel. El siguiente es un resumen del trabajo de este semestre:
Primero, cultivar el interés de los estudiantes en cortar papel;
Todos los estudiantes que han participado en grupos de interés sienten que cortar papel Originalmente era solo para ocuparse de la tarea del maestro. Pero a través del aprendizaje, se dan cuenta de que ya no son pasivos sino activos. Su aprendizaje puede completarse conscientemente y también pueden presentar claramente lo que han aprendido a sus compañeros. Bajo su influencia, más estudiantes quieren unirse a grupos de interés.
En segundo lugar, cultive el conocimiento de los estudiantes:
En esta actividad del club, los estudiantes no solo aprendieron los conocimientos básicos de corte de papel, sino que también dominaron el método de hacer pegatinas, lo que amplió enormemente sus conocimientos.
En tercer lugar, aumentar las oportunidades prácticas:
Dado que las actividades del club no son solo aprendizaje teórico, sino también participación en la práctica, muchos estudiantes tienen oportunidades prácticas. Los estudiantes utilizan lo aprendido para diseñar diversos trabajos, lo que por supuesto aumenta su interés por aprender.
Cuarto, enriquecer las actividades de interés de los estudiantes:
Desde el punto de vista de la calidad, enriquece la vida extraescolar de los estudiantes no se limita al aula, permitiéndoles experimentar. la diversión de aprender y estar más interesado en aprender.
Por supuesto, todavía hay algunas deficiencias en mi trabajo. Espero que mi trabajo pueda mejorarse más rápido y desarrollarse mejor. Trabajaremos más duro basándonos en el concepto de trabajar para los estudiantes para mejorar la calidad de nuestros estudiantes.
Idea:
Que la comunidad se convierta en un escenario deslumbrante para que cada niño muestre su personalidad; que la comunidad se convierta en un pueblo ideal para la vida poética de cada maestro.
Acción:
Acción 1: Establecer los objetivos de la actividad comunitaria.
Girando en torno a "convertir las actividades del club en un nuevo punto de crecimiento para que los estudiantes amen el aprendizaje, adquieran conocimientos, desarrollen habilidades y mejoren la calidad de la educación". Este objetivo general propone que los instructores del club enseñen de acuerdo con los estudiantes. ' intereses y pasatiempos, y nos esforzamos por estimular el potencial de los estudiantes, promover sus fortalezas personales, permitir que cada estudiante tenga metas específicas para sus habilidades y formular metas apropiadas para el club.
Acción 2: Desarrollar materiales didácticos escolares para clubes.
En la encuesta de profesores y estudiantes que participan en las actividades del club, encontramos que la mayoría de los profesores y estudiantes tienen una actitud positiva hacia las actividades del club y tienen un gran deseo de participar. Esperan que la comunidad sea un campo tridimensional cálido y democrático y un jardín divertido y feliz.
Lo primero que hay que resolver a la hora de constituir un club es el material didáctico. Según nuestra encuesta a profesores y estudiantes, y según las intenciones de tutoría de los profesores, inicialmente contrataremos tutores para el club. El club escolar exige que los profesores preparen un material didáctico con características escolares que sea adecuado para el club durante las vacaciones de verano.
Acción 3: Fortalecer la gestión de procesos comunitarios.
Para garantizar el normal desarrollo de las actividades del club, hemos ido estandarizando progresivamente la gestión del mismo. La escuela celebró una serie de reuniones in situ de inscripción independiente de organizaciones de masas. Ese día, los instructores de cada club seleccionaron a los estudiantes en base a su inscripción voluntaria. En la reunión de admisiones, los carteles de admisión únicos de cada club se convirtieron en un hermoso paisaje y sorprendieron a los ojos de los estudiantes. Cada estudiante puede elegir de forma independiente su club favorito en función de sus propios puntos fuertes e intereses. Para enriquecer el ambiente cultural de la comunidad poética, colocamos carteles comunitarios en cada lugar de actividad comunitaria; cada comunidad tiene sus propias reglas y lemas en la gestión diaria de la enseñanza comunitaria, nos adherimos al sistema de preparación de lecciones y al sistema de inspección administrativa; y esforzarnos por mejorar cada uno La eficiencia de las clases comunitarias.
Acción 4: Establecer un sistema de evaluación comunitaria.
Para promover la mejora de la calidad del club, hemos formulado un plan de actividades del club y hemos aclarado cómo mostrar los resultados de cada club: uno es la visualización del proceso, es decir, los resultados de los profesores. y los estudiantes se exhiben de vez en cuando durante la actividad. Posiciones publicitarias, como el sitio web y las ventanas de nuestra escuela; la exhibición centralizada se refiere a la organización y realización de actividades de festivales culturales comunitarios para mostrar el estilo de la comunidad y los logros personales de los estudiantes, y proporcionar una plataforma para profesores y estudiantes para comunicarse y mostrar. Para fomentar el desarrollo de sociedades de alta calidad, se introdujeron los "Métodos de Evaluación de Sociedades" y se llevarán a cabo actividades de evaluación como "Excelente Corte de Papel" en función de las actividades del club y el grado de consecución de objetivos durante un semestre. .
En las actividades del club de este semestre, hay ganancias pero también muchas deficiencias: por ejemplo, algunos estudiantes no prestan atención a la higiene durante las actividades y tiran algunos trozos de papel, hojas de desecho y otras cosas al suelo; algunos estudiantes no pudieron preparar las cosas antes de la actividad; algunos estudiantes fueron descuidados al hacer recortes de papel y la calidad de sus trabajos no fue alta. En futuras actividades, trabajaremos más duro y lo haremos mejor.
Resumen de las actividades del club de escuela primaria 2 Nuestro club de coro se estableció en septiembre del año pasado. Basado en el principio de participación voluntaria de los estudiantes, el club de coro cuenta con 50 estudiantes. Entrenamiento todos los martes, miércoles y viernes. Gracias a la cooperación y los esfuerzos de profesores y compañeros de clase, los miembros del club de coro pueden cantar de forma armoniosa y contagiosa a través de una formación específica y paso a paso bajo la guía de los profesores en los métodos correctos. Durante el proceso de formación de este semestre, hicimos principalmente el siguiente trabajo:
Primero, familiarízate con las canciones y domina la melodía
En el entrenamiento de coros, normalmente utilizamos el canto a primera vista y Entrenamiento del oído Indique a los jugadores que practiquen diferentes partes, que requieren tono y ritmo precisos. Cada vez que practiques canto, utiliza una velocidad lenta para que sea coherente y completo. Haga que los estudiantes canten estas dos partes primero y luego practiquen estas dos partes. En la práctica del canto con la voz, se debe prestar atención a guiar a los estudiantes a cantar la melodía de sus propias voces. Además de la precisión del tono y el ritmo, también es necesario prestar atención al fraseo correcto, al mantenimiento de la respiración y al control del volumen. Luego tarareamos junto con el coro, lo que puede reducir el problema de entonación después de completar la letra, permitiendo a los estudiantes comprender mejor el contenido de la canción, expresar el significado y la entonación. Sólo cuando domines la melodía de cada parte podrás entrar en la etapa de cantar la letra.
Segundo, procesamiento artístico de la canción
Después de que los miembros del coro dominaron la melodía básica, para expresar mejor su contenido, realizamos un procesamiento artístico en el tiempo. Después del procesamiento, el coro suena limpio y unificado. Cuando las distintas partes se combinan entre sí, el sonido es armonioso y expresa adecuadamente el estilo y las características de la canción. Cada intérprete puede cantar conscientemente según la velocidad, intensidad y expresión especificadas en la obra.
En el entrenamiento de coro, insistimos en que los estudiantes no solo canten una parte o una canción, sino que también cultiven su audición armoniosa, desarrollen su pensamiento armonioso y mejoren sus habilidades corales a través del entrenamiento y la habilidad del coro. Por lo tanto, se requiere que los estudiantes dominen la melodía de cada parte, de modo que, bajo la premisa de que cada parte comprende los requisitos artísticos de la otra, puedan ajustar su propio volumen y velocidad para lograr un sonido armonioso.
En resumen, gracias a los esfuerzos y la cooperación de los profesores y miembros del equipo, el trabajo de formación de la organización del coro ha logrado resultados iniciales. La "Canción de la calle de las flores" que cantamos en el concurso de canciones de la escuela del condado recibió un alto nivel. elogio. En la siguiente etapa de formación, dedicaremos más entusiasmo a una mejor formación del coro, elevaremos el nivel del coro a un nivel superior, estimularemos activamente el interés de los estudiantes en aprender música y dejaremos que los estudiantes se expresen verdaderamente a través del canto expresivo. arte del coro, cultivando así más concursantes y haciendo crecer nuestro equipo de coro!
Resumen de las actividades del club de primaria El año escolar 3xx-xx está llegando a su fin. Mirando retrospectivamente las actividades comunitarias del año pasado, hemos logrado resultados gratificantes, pero también hay algunas deficiencias. Para llevar a cabo mejor las actividades del club en el futuro, el trabajo de este semestre se resume a continuación:
Filosofía: Permitir que la comunidad se convierta en un escenario deslumbrante para que cada niño exprese su personalidad.
Acción 1: Establecer el objetivo de las actividades del club: centrarse en “convertir las actividades del club en un nuevo punto de crecimiento para que los estudiantes amen el aprendizaje, adquieran conocimientos, desarrollen habilidades y mejoren la calidad de la educación.
"Este objetivo general propone que los clubes de arte y deportes se esfuercen por participar en encuentros deportivos y juegos de pelota; otros instructores de clubes enseñan a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes de acuerdo con los intereses y pasatiempos de los estudiantes, se esfuerzan por estimular el potencial de los estudiantes, promover las fortalezas personales y permitir que cada estudiante tenga metas de habilidades específicas, formular metas apropiadas para cada club.
Acción 2: Desarrollar materiales didácticos para el club en la escuela: en la encuesta de maestros y estudiantes en las actividades del club, encontramos que la mayoría. Los profesores y estudiantes tienen una actitud positiva hacia las actividades del club y tienen un fuerte deseo de participar. Esperan que el club sea un jardín democrático, cálido y feliz. Según ellos, lo primero que se debe resolver al establecer un club. En nuestra encuesta de maestros y estudiantes, la escuela planea establecer varios clubes, como arte y rompecabezas, y organizar de manera preliminar tutores para cada club según la intención de orientación del maestro. El club escolar requiere que los maestros escriban un material didáctico adecuado para la escuela. clubes. En el proceso de elaboración de materiales didácticos para clubes, docentes de todas las edades muestran sus talentos, sin importar el formato. Nos esforzamos por ser perfectos en la selección de contenidos.
Acción 3: Fortalecer la gestión de procesos de los clubes. Para asegurar el normal desarrollo de los clubes, progresivamente estandarizamos la gestión de los clubes creados este semestre de arte, deportes, rompecabezas, etc. Categoría Los instructores de cada club se inscriben de forma voluntaria, y cada alumno puede elegir la suya. su club favorito en función de sus propias fortalezas e intereses. En la gestión diaria de la enseñanza comunitaria, se respeta el sistema de preparación de lecciones y el sistema de inspección administrativa y se realizan esfuerzos para mejorar cada comunidad. 4: Construir un sistema de evaluación del club: para mejorar la calidad del club, hemos formulado un plan de actividades del club. Los estatutos de actividades del club estipulan cómo mostrar los resultados de varios clubes: primero, visualización del proceso, es decir, habrá. ser exhibiciones ocasionales durante las actividades. Las exhibiciones centralizadas se refieren a la organización de actividades del club para mostrar el estilo del club y los logros personales de los estudiantes, y proporcionar una plataforma para que los maestros y estudiantes se comuniquen y exhiban. Con el fin de fomentar el desarrollo de clubes sobresalientes, el ". Se promulgaron los "Métodos de Evaluación de Sociedades". De acuerdo con las actividades de cada club durante el semestre y el grado en que lograron sus objetivos, se seleccionaron clubes destacados y socios jóvenes destacados.
Revisión del trabajo de las organizaciones sociales , lo promovimos de manera sólida y ordenada, cultivando un grupo de personas con amplios intereses y especialidades distintivas, la escuela recibió los premios Club Sobresaliente y Organización Excelente. La exploración y práctica de la construcción de clubes es una medida importante para nuestra escuela. Para crear sus propias características a través del desarrollo extensivo de las actividades del club, se cultivan los intereses y la experiencia de los estudiantes y se mejoran las habilidades prácticas de los estudiantes. Inicialmente, ha cambiado la forma en que los estudiantes aprenden y promueve su desarrollo integral. coraje para practicar, es diligente en la reflexión y la innovación con una actitud alegre y se esfuerza por hacer de las actividades del club una experiencia inolvidable y una riqueza para toda la vida para cada niño.
Resumen de las actividades del club de la escuela primaria 4. The Happy. Music Club se ha desarrollado de manera constante desde su creación. Permitimos que los estudiantes a quienes les gusta el canto y la música se unan al club y, a través de actividades musicales, movimientos corporales y ensayos de coro, los estudiantes pueden pasar la clase de música y sentir la belleza de la música en otras formas de arte.
1. Continuar con el desarrollo y escuchar sugerencias.
El club se desarrolla y madura lentamente, así que me comunicaré con el profesor de la clase con más frecuencia. Trabajar para que el club se desarrolle mejor y madure.
Fortalecer la gestión y mejorar el mecanismo de gestión y construcción de organizaciones de masas.
Aunque el club tiene relativamente pocos socios y están dispersos en varias clases, existen muchas deficiencias en la gestión, comunicación, actividades, etc., que dificultan el desarrollo del club. Por lo tanto, el club mejorará aún más el sistema de gestión centralizada de líderes, directores y asistentes de equipo para gestionar y construir el club.
En tercer lugar, centrarse en los resultados y llevar a cabo una enseñanza comunitaria innovadora.
El club se estableció para promover las características de la escuela, combinar los intereses de los estudiantes, promover la amistad estudiantil y proporcionar una buena plataforma de aprendizaje y comunicación para los estudiantes a quienes les gusta la música. Por tanto, la enseñanza se ha convertido en la máxima prioridad de todo trabajo. Seleccionaremos obras musicales más representativas para el trabajo docente e invitaremos periódicamente a expertos y profesores de otras escuelas para impartir formación en conocimientos musicales y música vocal para satisfacer el deseo de éxito y desarrollo integral de los estudiantes.
Con base en el campus, de cara a la sociedad, hacemos todo lo posible y realizamos activamente diversas representaciones teatrales.
Al permitir que los estudiantes participen en competiciones y actuaciones, podemos ejercitar la confianza en sí mismos y las habilidades de actuación de los niños, y también intentar tener una cierta respuesta en la sociedad y mejorar la influencia del club. Espero tener más eventos de networking con otras escuelas. Incrementar la influencia y visibilidad del club de música de nuestra escuela.
Resumen de las actividades del club de la escuela primaria 5 Las actividades de los grupos de interés de este semestre se centran en cultivar las habilidades básicas de escritura y los buenos hábitos de escritura de los estudiantes. A través de los esfuerzos de un semestre, las habilidades de escritura independiente y los hábitos de escritura de los estudiantes han mejorado hasta cierto punto.
Ahora resumamos las actividades de este semestre.
En primer lugar, a partir de los trazos básicos, los alumnos pueden mejorar su comprensión de la estructura de los personajes.
Los miembros del equipo de este semestre son todos miembros nuevos. Entre ellos, su base de caligrafía es relativamente buena y su aprendizaje de los trazos básicos es relativamente maduro. Por lo tanto, este semestre se centra en desarrollar el aprendizaje de los estudiantes sobre la estructura del marco de los caracteres sobre la base de los trazos básicos. Como antes, cada vez que voy a clase, elijo algunas palabras con estructuras representativas e imprimo una hoja de práctica.
En clase, intentaré que los estudiantes analicen las características estructurales y los puntos de escritura de cada palabra. Haré complementos apropiados para que los estudiantes descubran las reglas de escritura de las palabras de forma independiente y los ayuden a escribir palabras similares. Preste atención al método al escribir, lo que requiere que los estudiantes comparen sus palabras con ejemplos, descubran sus deficiencias y ventajas y mejoren sus deficiencias.
En segundo lugar, centrarse en la práctica clínica y mejorar las habilidades de escritura independiente de los estudiantes.
El aprendizaje de hoy es para el aprendizaje independiente del mañana. Cuando los estudiantes estudian, deben aprender a analizar una palabra y a organizarla. Debes estudiar por tu cuenta en el futuro. El cuaderno se convertirá en un buen maestro para aprender caligrafía en el futuro. Por lo tanto, es muy importante mejorar la capacidad de publicación de los estudiantes en esta etapa. Este semestre se centra en cultivar las habilidades de pegado de los estudiantes.
Cada una o dos semanas, les pido a los estudiantes que escriban 1 o 2 palabras en el cuaderno con bolígrafo. Después de terminar la tarea, harán comentarios y pedirán a los estudiantes que digan en qué se parece su letra a la del cuaderno y, si hay algún defecto, que los señalen. Luego el profesor hará comentarios y brindará enseñanza complementaria. Permita que los estudiantes comprendan los métodos y técnicas de publicación para que puedan aprender de forma independiente en el futuro.
En tercer lugar, centrarse en la aplicación práctica
Para mejorar las habilidades de aplicación de la caligrafía de los estudiantes, se organizó a los estudiantes para realizar un concurso de escritura de caligrafía este semestre. En la enseñanza, se debe enseñar a los estudiantes los métodos, enfoques y técnicas de escritura de trabajos de caligrafía con lápiz duro, practicar más en la vida diaria y pedirles que hablen sobre cómo escribir trabajos de caligrafía con lápiz duro durante sus estudios. Después de varios ejercicios prácticos, se organiza a los estudiantes para que realicen evaluaciones de escritura de caligrafía para mejorar su capacidad de utilizar la caligrafía.
Debido a limitaciones de tiempo, solo enseñé durante cuatro meses este semestre, por lo que muchos contenidos de aprendizaje no se completaron. En la enseñanza del próximo semestre, continuaremos fortaleciendo el análisis y la aplicación de las estructuras de palabras de los estudiantes, y fortaleceremos aún más los ejercicios de publicación.
Resumen de las actividades del Club de Escuela Primaria 6 El tiempo vuela y pronto ha pasado un semestre. Mirando hacia atrás, este semestre fue muy beneficioso para la enseñanza de aeróbicos. Al comienzo del semestre se desarrolló un plan de enseñanza de prueba y todos los estudiantes pudieron participar atentamente. En la enseñanza de aeróbicos de este semestre, la enseñanza se lleva a cabo de acuerdo con el plan de actividades de la Asociación de Aeróbicos de la Escuela Secundaria Sanming No. 9, para que los estudiantes puedan comprender los conocimientos teóricos básicos, el sentido común y los conocimientos sobre el cuidado de la salud de los aeróbicos, y desarrollar un cuerpo correcto. posturas. A modo de resumen de esta etapa, podemos señalar los siguientes puntos:
1. Sistema de entrenamiento aeróbico.
Como dice el refrán, si no hay reglas no habrá plaza. Con referencia a varios sistemas, se ha formulado un sistema de formación estricto, que exige que los alumnos lleguen a tiempo durante la formación y no lleguen tarde ni se vayan temprano. No tomar licencias sin motivo, cuidar el medio ambiente, no tirar basura, vestirse prolijamente, etc.
2.
Esta etapa se centra principalmente en los conocimientos teóricos básicos de los aeróbicos y el entrenamiento de la postura corporal, lo que no solo mejora la condición física de los estudiantes, sino que también les permite dominar los conocimientos básicos de los aeróbicos y cultivar el potencial deportivo y hábitos. Para coordinar el desarrollo y aprovechar plenamente el papel integral de los aeróbicos en el cultivo de talentos de desarrollo integral, los estudiantes, bajo la guía de los maestros, dominan los conocimientos y habilidades básicos de los aeróbicos a través del pensamiento y la práctica, mejoran la condición física y promueven Actividades didácticas para la coordinación física y mental.
En el proceso de mejorar las habilidades deportivas, brindamos educación moral a los estudiantes, fortalecemos la disciplina organizacional, cultivamos su espíritu emprendedor valiente y tenaz y combinamos el ejercicio aeróbico con la seguridad y la salud.
El entrenamiento aeróbico es una especie de ejercicio coordinado de todo el cuerpo que cultiva el sentido del ritmo de los estudiantes y el sentido del ritmo que acompaña a la música. A través de los conocimientos teóricos básicos y la enseñanza de la postura del aeróbic, se estimula la intención de entrenamiento y el entusiasmo de los estudiantes. La selección de movimientos se centra en simples, efectivos y fáciles de popularizar. Sobre la base de garantizar una carga de ejercicio razonable, la cantidad y dificultad del ejercicio aumentan gradualmente. Los movimientos van de simples a complejos, la amplitud de pequeña a grande, la velocidad de lenta a rápida y los pasos de práctica van de descompuestos a completos, lo que los impulsa a transformarse del entrenamiento pasivo al activo, fortalecer su físico, mejorar. su nivel de salud, moldear un cuerpo hermoso y formar un buen estado psicológico, permitir que más estudiantes participen en aeróbicos, dominar conocimientos aeróbicos relevantes, habilidades básicas y características de estilo mientras hacen ejercicio, promoviendo así el desarrollo de los aeróbicos. La calistenia requiere movimientos sencillos, flexibles, claros y sin residuos, pero se debe evitar una relajación o tensión excesiva. La conexión entre movimientos debe ser natural y fluida, y las transiciones y cambios de dirección deben ser limpios y prolijos, sin movimientos residuales. Los movimientos deben coordinarse con el ritmo de la música, el ritmo de los movimientos debe ser preciso, las emociones musicales deben expresarse plenamente, la pasión interior debe manifestarse, una emoción sana y ascendente debe reflejarse y la expresividad del Se debe promover plenamente el estilo personal de los estudiantes.
Después del entrenamiento, a los estudiantes se les enseñaron ejercicios de relajación para que fueran conscientes de que debían relajarse después de un entrenamiento intenso. Esto promueve enormemente la salud de los estudiantes.
Este semestre, además de la formación básica, también se enseña a los alumnos a practicar aeróbic, conocimientos de salud deportiva y posturas corporales correctas.
3. Actividades
Realizamos el programa de aeróbicos "El encanto de la juventud" en la actividad "Recitando el clásico sueño chino". Pasamos mucho tiempo, sudamos mucho y ganamos un cálido aplauso de compañeros y profesores.
4. Las carencias y principales problemas de esta etapa.
A través de la enseñanza de este semestre, los problemas existentes se reflejan principalmente en los siguientes aspectos:
(1) El interés de los estudiantes en aprender conocimientos teóricos es menor que su interés en las clases prácticas.
(2) No hay tiempo suficiente para la formación presencial.
(3) El aprendizaje independiente no se ha convertido en un hábito en el aprendizaje.
5. Planes y esfuerzos futuros.
En el futuro, planeo aumentar el tiempo normal de actividad, fortalecer la intensidad del entrenamiento y esforzarme por completar las tareas de enseñanza de aeróbic con alta calidad y alto nivel para lograr los objetivos esperados.