¿Cómo repasar y preparar la clase de matemáticas de primaria?

La preparación del examen es el vehículo entre el sistema de organización del conocimiento y el punto de partida de la cognición lógica de los estudiantes. El libro de texto presenta un estado estático de conocimiento. Los organizadores del libro de texto solo establecen teóricamente preguntas de preparación para el examen desde la perspectiva de las características cognitivas y las leyes psicológicas de los estudiantes, esforzándose por construir nuevos puntos de conocimiento y asimilarlos efectivamente con las áreas de desarrollo reciente de los estudiantes. adaptación y migración. Comprender las preguntas de preparación para el examen (preparación de revisión) ayuda a los maestros a comprender el sistema general de materiales didácticos y proporciona una base y referencia importantes para que los maestros comprendan el punto de partida cognitivo del punto de partida lógico de los estudiantes.

La preparación de repasos es el ajuste y complemento de la estructura cognitiva original cuando los estudiantes aprenden nuevos conocimientos. El proceso de aprendizaje de nuevos conocimientos por parte de los estudiantes es un proceso de autoconstrucción, que requiere una revisión de las contradicciones o brechas entre el estado cognitivo original de los estudiantes y los nuevos conocimientos para allanar el camino para la comunicación y el llenado. Cuando los estudiantes tienen la capacidad de construir de forma independiente, los maestros no necesitan restringir el desarrollo de los estudiantes y no hay necesidad de prepararse para la revisión en este momento. Por el contrario, los profesores deben allanar el camino para la revisión, guiar y animar a los estudiantes a revisar las secciones originales del sistema de conocimientos, de modo que puedan encontrar mejor las secciones de conocimientos correspondientes para la construcción y la inducción.