¿Cómo tomar clases de inglés en la escuela primaria?

Los estudiantes de primaria tienen muchas ganas de aprender, son animados y activos, y están muy interesados ​​en todo lo nuevo. Pero desde el día en que nacieron, los estudiantes estaban acostumbrados a escuchar y leer caracteres chinos, y de repente se les pidió que aprendieran un idioma desconocido. ¿Qué actitud adoptarán ante este estudio? Depende de cómo el profesor oriente a los alumnos en la primera clase. Entre ellos, la imagen de los profesores de inglés es muy importante.

Para que los estudiantes tengan una impresión única y distinta del profesor de inglés, el profesor debe vestirse cuidadosamente antes de la primera clase de inglés. Los profesores varones pueden usar corbata y traje, caminar con "modales caballerosos" y, a veces, incluso preparar un "bastón de civilización" inglés, como un extranjero. De esta manera, cuando subas al escenario, los estudiantes se sentirán inmediatamente atraídos. "Acércate a tu profesor y sé bueno en ello". Cuando los estudiantes estén interesados ​​en ti como profesor, también estarán interesados ​​en las materias que enseñas. Además de usarlos, los maestros también deben preparar material didáctico como grabadoras, gráficos y tarjetas que se usan comúnmente en las clases de inglés, para que los estudiantes puedan sentir el "olor" único de las clases de inglés.

La segunda frase inicial

No utilices el chino como frase inicial sólo porque tus alumnos no entienden inglés. Debes acostumbrar a tus alumnos a escuchar inglés desde el principio. Si no te entienden, puedes hacer todo lo posible para que te entiendan mediante el lenguaje corporal, los gestos y las expresiones, pero intenta no hablar chino, como si fueras un profesor extranjero cuando viniste a China a tomar clases. puede hacer que los estudiantes se interesen más en el inglés. Aprenda a "decir la verdad". Cuanto más incomprensible sea algo, más interesante será. Tan pronto como suba al podio, diga: "¡Hola! ¡Niños y niñas!" "La clase está aquí". "(Soy señor...(o soy señorita...)" No importa si los estudiantes no entienden, use gestos y expresiones, y luego practique repetidamente para que entiendan. Si un estudiante le pregunta después de clase: "¿De qué hablaste en clase?" "No entendemos una palabra". Puedes decirle: "¡Ese es el inglés que quieres aprender!" p>

Presenta la importancia de aprender inglés<. /p>

Nuevo concepto de inglés Volumen 1

No basta con estar interesado en aprender inglés. Al principio, es necesario dejarlo. Los estudiantes entienden por qué quieren aprender inglés, con el fin de guiar su motivación para aprender inglés. Sólo aclarando las motivaciones de los estudiantes su interés puede durar. Los profesores suelen presentar algunos conocimientos a los estudiantes en la primera clase de inglés: 1. El lugar de nacimiento y la aplicación. campos del inglés; 2. Comparación de idiomas comunes internacionales; 3. Las reformas de China y la necesidad de aprender inglés; 4. El desarrollo y los logros de la cultura británica y estadounidense. No olvide afirmar los logros culturales de China, fortalecer la educación sobre el patriotismo y señalar a los estudiantes que es precisamente por nosotros que si amamos a nuestra patria, debemos aprender bien inglés y aprender de las experiencias de otras personas para construir nuestro país. >

Énfasis en la necesaria disciplina de aprendizaje y disciplina en el aula

La disciplina es garantía de que aprender inglés no es una tarea fácil, por lo que además del interés y la motivación, los profesores de inglés también deben establecer varias disciplinas de aprendizaje a la vez. desde el principio, como cuándo leer inglés y cuándo memorizar palabras, para que los estudiantes puedan aprender inglés bien. El aprendizaje no se convertirá en una acción "candente". Además, en el momento adecuado, también podemos decirles a los estudiantes que aprender inglés es. una actividad ardua y de largo plazo que requiere una fuerte voluntad de liderar su propio aprendizaje en el futuro. En el aprendizaje, debemos "no ser arrogantes cuando ganamos, no desanimarnos cuando perdemos", etc. los estudiantes de la escuela tienen poco autocontrol, se necesitan buenos hábitos de estudio y disciplina para fortalecer la voluntad de los estudiantes, lo cual es beneficioso para los estudiantes. Continuidad y eficiencia de las actividades de aprendizaje de inglés.

La introducción del humor y el racionalismo en la cultura inglesa.

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El encanto cultural del inglés se muestra en su humor y racionalidad. En la primera clase de inglés, los estudiantes deben sentir este encanto cultural único por parte del profesor. Debes darles a los estudiantes la impresión de que eres un maestro amable y optimista. Al final de la primera clase, puedes decirles: "Lo siento, tengo que irme ahora. Están celosos de nuestra felicidad". " Etcétera.

Deja que los estudiantes disfruten de las clases de inglés desde el principio.

En resumen, los profesores deben permitir que los estudiantes establezcan una impresión preliminar de la clase de inglés al comienzo de la primera clase, estimular su interés en aprender inglés, guiarlos hacia la motivación correcta para aprender y cultivar su voluntad de aprender. aprender independientemente de las dificultades, para garantizar que su futuro viaje de aprendizaje de inglés transcurra sin problemas.