Notas de lectura de las vacaciones de invierno de los profesores de primaria
Ensayo de muestra sobre notas de lectura de vacaciones de invierno para profesores de escuela primaria (6 artículos seleccionados)
Después de leer un libro, creo que todos ganarán mucho. Es importante registrarlo. Escribámoslo juntos. Una nota de lectura. ¿No sabes escribir o tienes alguna idea? A continuación se muestran ejemplos de notas de lectura de vacaciones de invierno para maestros de escuela primaria que recopilé y compilé (6 artículos seleccionados). Puede aprender de ellos y consultarlos.
Notas de lectura de las vacaciones de invierno de los profesores de primaria 1
Al leer "Diez preguntas para los profesores sobre la lectura", me impulsó a pensar en la lectura de los profesores y a darme cuenta de que la lectura debe convertirse en una costumbre de todo maestro, incluso de Faith; leer un buen libro es como tener una conversación con un sabio y un maestro.
Alguien una vez describió la lectura así: "La lectura no puede cambiar la duración de la vida, pero puede cambiar la amplitud de la vida. La lectura no puede cambiar el punto de partida de la vida, pero puede cambiar el punto final de la vida". .” La lectura es el camino para lograr la fundación profesional del docente. Camino grueso. Las características profesionales de los docentes determinan que sólo "recargando" constantemente a través de la lectura podremos tener un flujo constante de "agua viva" en nuestras carreras. En todo el mundo, antiguo y moderno, chino y extranjero; cinco mil años arriba y abajo, ochenta mil millas de ancho. Si podemos leer de esta manera, no tendremos que preocuparnos de que nuestro conocimiento no sea profundo y amplio, que nuestros recursos no tengan que provenir de un flujo constante y que nuestra enseñanza no tenga que ser innovadora. En una clase así, ¿cómo podrían los estudiantes no demorarse y estar intoxicados física y mentalmente? ¿Cómo podrían los estudiantes no amar y respetar a un maestro así?
La lectura no sólo puede aumentar el conocimiento y ampliar nuestros horizontes, sino también alimentar nuestra confianza en la vida. Los docentes son el grupo más grande de intelectuales de la sociedad. Aunque su remuneración es pobre y su estatus es promedio, la sociedad los valora muy bien. La gente suele considerar a los profesores como personas conocedoras, educadas y cultas, sin importar lo que digan o hagan, deben tener altos estándares y requisitos estrictos, y no pueden ser iguales a las personas de la sociedad. Un maestro que tiene el hábito de leer, después de haber sido infiltrado por los libros con el tiempo, su temperamento gradualmente se volverá noble en lugar de kitsch, su temperamento gradualmente se volverá delicado y tranquilo, y su corazón gradualmente se volverá filantrópico en lugar de egoísta. , la lectura puede hacer que el alma del maestro. Al volverse noble y grandioso, un maestro así naturalmente se ganará el respeto de los demás.
Tres principios de lectura: es decir, cualquier libro relacionado con el asentamiento, el asentamiento y el autocultivo debe leerse con atención, intentar comprenderlo a fondo y buscar una comprensión más profunda para establecer la base para establecer una perspectiva correcta de la vida y los valores, y para dominar las habilidades para servir a la sociedad con gran esfuerzo, trabajo duro y nunca descuido se llama estudiar libros relacionados con su carrera, trabajo e intereses, coleccionarlos ampliamente y; échales un vistazo rápido y léelos con una actitud seria, de modo que buscar obtener algo se llame lectura intensiva para algunas otras obras literarias y artísticas, lecturas recreativas, conocimientos de divulgación científica, etc., puedes leerlos de forma informal; después de la cena, con el propósito de cultivar tus sentimientos, ampliar tus horizontes y aumentar tu comprensión de cosas nuevas. A esto se le llama lectura exhaustiva. Hoy hemos entrado en la era de Internet y la forma de leer ha cambiado. Sin embargo, ya sea que estés frente a un libro o una pantalla, leerás de forma selectiva. Para absorber más nutrientes, también puedes intentar "Leer un buen libro sin pedir explicaciones profundas".
“Una persona real debe tener un tesoro espiritual en lo profundo de su alma, que es haber leído cien o doscientos libros durante toda la noche”. Cada uno de nosotros debe trabajar duro para lograrlo y enriquecerlo constantemente. Conviértase usted mismo en un verdadero "maestro de aprendizaje". Notas de lectura 2 de las vacaciones de invierno de los profesores de primaria
¡Maestros! El famoso educador soviético contemporáneo Suhomlinsky es un teórico de la educación con más de 30 años de experiencia en la práctica educativa. En el libro "Consejos para maestros" escrito por él, habla de cien consejos. Al leer este libro, es como si un hombre sabio estuviera frente a ti. Es bueno enseñándome, resolviendo mis preocupaciones y dando. Me guió y, como un anciano amable y conocedor, me ayudó cuando encontré dificultades, dándome confianza...
Cada artículo del libro habla de un problema, con vívidos ejemplos prácticos. También hay análisis teóricos incisivos, muchos de los cuales son ejemplos de la educación y la enseñanza de Suhomlinsky. Están narrados, lo que ayuda a los profesores a ampliar sus horizontes y mejorar sus estándares. Muchas teorías del libro me impactaron profundamente, y la que más me impresionó es la segunda: "¿De dónde viene el tiempo del maestro? Sólo hay 24 horas en el día y la noche". Tan pronto como vi el título, me sentí profundamente atraído. Sí, a menudo escuchamos a los profesores hablar así: "Estoy ocupado y no tengo tiempo".
Solo hay 24 horas en el día y la noche, y solo tienes 8 horas trabajando en la unidad todos los días, y estas 8 horas están completamente programadas: preparar lecciones, asistir a clases, corregir las tareas de los estudiantes, Al dar tutoría a estudiantes con poca capacidad de aprendizaje, tengo que recibir constantemente a los padres, lidiar con fricciones entre estudiantes, organizar el ambiente de clase, completar el trabajo de la brigada, etc., lo cual ya es un poco abrumador, sin mencionar que todavía tengo que encuentro tiempo para hacer investigaciones científicas; cuando llego a casa por la noche, todavía tengo que estar ocupado con asuntos triviales en casa. Entonces, ¿de dónde viene el tiempo de los profesores? Con esta pregunta y preocupación, leí este capítulo con atención.
El libro dice: Lee todos los días sin interrupción y forja una amistad para toda la vida con los libros. La corriente borboteante continúa todos los días, infundiendo el río de pensamientos. Leer no es para afrontar la clase de mañana, sino por necesidades interiores y sed de conocimiento. Si desea tener más tiempo libre y evitar convertir la preparación de lecciones en una tarea tediosa de leer libros de texto, entonces debería leer libros académicos.
¡Sí! Este pasaje me hizo reflexionar y me permitió comprender algunos de los misterios de las técnicas educativas desde un punto de vista esencial. No siempre debería quejarme de la falta de tiempo o de demasiadas cosas. Debo hacer que el conocimiento científico básico contenido en los libros de texto escolares se convierta en sentido común en la materia china que enseño. En el océano del conocimiento científico, el conocimiento básico de los libros de texto que enseño a mis alumnos debería ser sólo una gota en el océano.
Entendiendo estas verdades, todas las quejas quedan a un lado. El ejemplo del profesor de historia citado en el libro es la mejor prueba. Su éxito radica en pasar toda su vida ampliando su océano de conocimientos y perseverando en mejorar sus habilidades educativas. La cuestión del tiempo de los docentes está estrechamente relacionada con una serie de factores del proceso educativo. El tiempo que los profesores dedican a trabajar y crear es como un gran río, que depende de muchos pequeños arroyos para alimentarse. ¡Cómo mantener estos arroyos siempre activos y con constante borboteo de agua es lo primero que debemos tener claro a la hora de organizar nuestro tiempo!
Los antiguos decían: "Abrir el libro es beneficioso". Leer y pensar a menudo nos hará valientes y buenos para hacer una introspección estricta sobre nuestra propia educación y enseñanza. No solo debemos tener miedo de enfrentar nuestras propias deficiencias, sino también trabajar duro para explorar formas de remediarlas. También seremos buenos para resumir las nuestras o las de nuestros pares. Extraemos la esencia de experiencias exitosas que pueden usarse como referencia, sentando una base sólida para avances teóricos. Después de leer "Sugerencias para profesores", quiero decirme algo a mí y a mis profesores: la lectura puede enriquecerte en conocimientos. Después de unos años, "los libros de texto te parecerán tan simples como los libros de texto de alfabetización". Notas de lectura de vacaciones de invierno para maestros de escuela primaria 3
Durante las vacaciones de invierno, leí "Las famosas obras de Tao Xingzhi sobre educación" del Sr. Tao Xingzhi y me beneficié mucho. Este libro reúne la enseñanza de toda la vida del Sr. Tao Xingzhi. La esencia, desde diversos aspectos como "unidad docente", "autonomía de los estudiantes", "educación creativa", "educación creativa de los niños" y otros aspectos, encarna la "vida es educación" y la "unidad docente" defendidas por. Sr. Tao Xingzhi Y la idea educativa única de "educación creativa" tiene muchas implicaciones prácticas para nuestras iniciativas educativas.
Los pensamientos creativos del Sr. Tao Xingzhi se reflejan principalmente en los siguientes aspectos: primero, las seis liberaciones principales, a saber, liberación de la mente, liberación de manos y pies, liberación del cuerpo, liberación sensorial, liberación del tiempo y liberación del lenguaje. ; segundo, " El tercero es "unidad de aprendizaje y acción"; el cuarto es "la experimentación es creación". La esencia de la creación es vida fresca, deseo vivo, entusiasmo e investigación como fuego. El interés y la creación provienen de la vitalidad de vida y de la vida misma.
En el artículo "La educación de la creación", se escribe que Robinson Crusoe flotó hasta una isla desierta durante el día, fue a la playa a beber agua con las manos cuando no había agua. Para beber por la noche, se le ocurrió la idea de usar tierra blanda para hacer. La botella terminada se quema con fuego y se puede llenar con agua. Este es el pensamiento generado por la acción y el nuevo valor generado por el pensamiento. En la educación escolar actual, no hay mucha innovación en el sentido real. Los métodos de enseñanza de los profesores no son nuevos y los métodos de aprendizaje de los estudiantes no son nuevos. Por tanto, la educación actual necesita cultivar la creatividad de los estudiantes. Cultivar la creatividad requiere una nutrición adecuada, un suelo adecuado y un buen ambiente. También requiere establecer buenos hábitos y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. También debemos tolerar a Faraday como el jefe Libo y dejar que Faraday logre logros brillantes en electricidad.
La innovación educativa no es poco convencional, pero lo más importante es la capacidad de enseñar a los estudiantes. Si el contenido de la enseñanza ya refleja los requisitos en este aspecto y todavía se utiliza el método de enseñanza "cramming", no existe tal. cosa como habilidad.
Por lo tanto, enseñar en la nueva era es enseñanza innovadora y aprendizaje innovador. Tao Xingzhi señaló que en el proceso de enseñanza, la responsabilidad del maestro no es enseñar, sino enseñar a los estudiantes a aprender.
Los profesores no deben enseñar a los estudiantes métodos de resolución de problemas ya preparados, sino que deben decirles las ideas para resolver problemas, de modo que puedan usar su propio cerebro y deliberar repetidamente para obtener los mejores resultados. También se debe prestar atención a No se debe permitir que los estudiantes corran a ciegas como "moscas sin cabeza". Los maestros deben diseñar cuidadosamente una serie de procedimientos para guiar a los estudiantes a resolver problemas en el menor tiempo posible y, por extensión, lograr el efecto de hacer inferencias. de un caso y estableciendo analogías. De esto nos damos cuenta del verdadero significado de la “educación creativa” del Sr. Tao Xingzhi.
Como educadores, debemos actualizar constantemente los conceptos educativos, guiar a los estudiantes a usar ambas manos y su cerebro, aprender habilidades excelentes, mejorar integralmente la calidad de los estudiantes y hacer que cada estudiante se convierta en una persona útil con espíritu y capacidad innovadores. Talento. En la enseñanza real, comenzaré con lo que aprendí en el libro, comenzaré con mi propio trabajo, trataré a cada estudiante en serio, tomaré cada clase en serio y abriré mi propio mundo nuevo con ideas verdaderamente innovadoras. Notas de lectura sobre las vacaciones de invierno de los maestros de escuela primaria 4
Los niños esperan con ansias las vacaciones de invierno. Como maestro, puedo descansar bien durante las vacaciones de invierno, pero cómo tener unas vacaciones de invierno significativas. y unas felices vacaciones de invierno me preocupan un poco. Como profesores jóvenes, tenemos mucho que aprender. La escuela también considera a los profesores y nos exige que leamos un libro durante las vacaciones y disfrutemos de un plato de sopa de pollo para el alma, para que podamos crecer durante las felices fiestas.
También elegí un libro que me gusta: "La vida feliz y el crecimiento profesional de los profesores" de Xiao Chuan. Todos esperan poder vivir felices, pero no todos pueden lograrlo. La felicidad es un estado emocional que ocurre cuando los seres humanos se dan cuenta de que sus necesidades han sido satisfechas y sus ideales se han realizado. Es una psicología compleja y de múltiples capas formada por la interacción de las necesidades, la cognición, las emociones y otros factores psicológicos con incentivos externos. . estado. La felicidad de los docentes es un sentimiento después de que se satisfacen sus propias necesidades en el escenario educativo. Es un estado de existencia de las materias educativas en el que los docentes pueden realizar libremente sus ideales profesionales en su propio trabajo educativo. La felicidad de los profesores es la felicidad de la educación. Los profesores felices pueden cultivar estudiantes felices.
Maestros, sigan atentamente las instrucciones, vigilen el podio, dejen volar los sueños, siembre conocimiento y coseche el futuro. La educación es la vida de los docentes, por lo que la felicidad de los docentes proviene primero del trabajo de educación y enseñanza; en segundo lugar, la felicidad de los docentes proviene del crecimiento y desarrollo de los estudiantes, porque ven los frutos de su trabajo en los estudiantes y luego experimentan infinitos. Felicidad espiritual. Felicidad de los estudiantes. El crecimiento moral, con melocotones y ciruelas en todo el mundo, se convierte en la mayor felicidad para los docentes. La felicidad de los docentes también proviene del crecimiento profesional de los docentes, la investigación educativa y la buena vida escolar.
La felicidad de los profesores es realmente muy fácil de lograr. Cuando las calificaciones de los estudiantes mejoren, te sentirás feliz; cuando los estudiantes traviesos se vuelvan sensatos y obedientes, te sentirás feliz en el lugar de la competencia, cuando los estudiantes griten. anímense, trabajen duro y hagan todo lo posible juntos, sentirán felicidad... Para los profesores, es fácil para nosotros sentir la existencia de felicidad en las pequeñas cosas que nos rodean.
La felicidad es un sentimiento, abre tu corazón para sentirlo, la felicidad está en todas partes; la felicidad es una especie de plenitud y ocio, sin sensación de vacío, carencia, aburrimiento, y sin tensión ni ansiedad interior; es paz interior, libertad. En realidad, no es difícil ser un maestro feliz. Mantenga una actitud buena y optimista, tome en serio su educación y la de sus alumnos, experimente la vida con el corazón y descubrirá que la felicidad está a su alrededor. Notas de lectura para profesores de primaria durante las vacaciones de invierno 5
Durante estas breves vacaciones, leí libros que nunca antes había leído y la lectura se convirtió en parte de mi vida diaria. Durante estas vacaciones siento que he ganado mucho. La siguiente es mi experiencia de lectura durante estas vacaciones.
Como dice el refrán: "El té también es embriagador, así que ¿por qué beber vino? Los libros pueden ser fragantes y no necesito flores". Estamos ansiosos por leer y adquirir conocimientos, pero a menudo los tenemos. dudas: ¿Cómo debemos estudiar? Desde la antigüedad, las personas han adquirido conocimientos de diversas formas, y la lectura es uno de los métodos comunes, directos pero muy eficaces de buscar conocimientos que todavía se utiliza en la actualidad. Como profesor, es particularmente importante obtener conocimientos de los libros. La riqueza de conocimientos creados por los seres humanos es como un vasto océano, amplio y profundo. Como nuestros maestros, necesitamos fortalecer nuestra cultivación en todos los aspectos para mejorarnos a nosotros mismos.
Por lo tanto, deberíamos leer más, usar libros para purificar nuestras almas y usar el conocimiento de los libros para enriquecernos. Al mismo tiempo, también debemos abandonar las viejas ideas de búsqueda del conocimiento, como "el libro tiene su propia casa de oro", etc., que no son aconsejables.
Para lograr mejores resultados en la lectura, además de ser bueno usando mi cerebro para encontrar los "ojos" de los artículos que leo y entenderlos desde el corazón, también escribo notas de lectura y reflexiones. después de leer. Por supuesto, para lograr buenos resultados en la lectura, lo más importante es pensar, pero como dice el refrán: "Una buena memoria no es tan buena como una mala pluma". Las reflexiones no solo ayudan a pensar, sino que también nos ayudan a memorizar los resultados del pensamiento para facilitar la comparación, síntesis y análisis en el futuro. Si el libro que leo es mío, también anotaré mis opiniones, preguntas, comentarios, etc., o haré algunas marcas en los espacios en blanco del libro, mejorará nuestra comprensión y memoria del artículo si es necesario. para referirse e imitar al escribir, el efecto de los artículos que se han pasado es muy diferente si hay comentarios o no.
A menudo escucho a los padres de los estudiantes decir: “Mis hijos solo escuchan a sus maestros. Las palabras de los maestros son más poderosas que el edicto imperial. Cuando lleguen a casa, no escucharán a nadie más”. Durante el estudio pensé en las opiniones de los estudiantes. La orientación docente es una cualidad psicológica pura y hermosa. Como docentes debemos aprovecharla y desarrollarla. En la enseñanza, si cometo tal o cual error intencionalmente o no, los estudiantes me lo señalarán a tiempo. De esta manera, no solo la relación entre profesores y estudiantes se vuelve gradualmente armoniosa, sino que el ambiente de clase también es extremadamente activo. Notas de lectura de vacaciones de invierno para profesores de primaria 6
Después de leer "La educación del amor", me puse a pensar profundamente ¿Qué es la educación del amor? Encontré la respuesta en la portada del libro: la educación de calidad es "educación del amor". El amor por los padres, los maestros y los compañeros de clase es la base de la vida de un niño y la base de otras cualidades.
No hay predicaciones aburridas, ni palabras heroicas ni actos heroicos vigorosos en "Educación del amor". Sólo escribe sobre algunos personajes corrientes y de buen corazón: como el carbonero, el joven cantero, el hijo del herrero, el joven tamborilero, la profesora que estaba enferma en clase... y su vida cotidiana. Son estas narrativas aparentemente ordinarias pero en realidad auténticas y creíbles las que llevan a los lectores a un mundo de amor y nos permiten educarnos en el amor. Este libro está lleno de amor. Lleno de amor envidiable.
En nuestra educación, estas cuatro palabras “educación del amor” son fáciles de decir, ¡pero qué difícil es hacerlo! En primer lugar, la mayoría de la gente no tiene en mente el concepto de "educación del amor". Por tanto, no hay educación del amor en nuestras vidas. Precisamente porque nos falta la educación del amor, hay menos amor en nuestras vidas. Amor a los padres, amor a los profesores, amor a los compañeros, esto es lo que nos falta, esto es lo que necesitamos encontrar. Con este amor, nuestras vidas se llenarán de amor.
En "La educación del amor", entré en las vidas de los estudiantes y fui testigo de cómo estudiaban, vivían y amaban. Su amor contiene tolerancia, humildad, cariño familiar y amistad. "La educación del amor" cuenta que el amor humano noble y puro es la educación más sincera, y la educación sublima el amor. Aunque la experiencia de vida de cada uno es diferente, a partir de “Educación del Amor”, experimentarás emociones similares a las que has experimentado antes, pero nuestras actitudes y comportamientos pueden ser diferentes.
Cuando asumí el puesto de docente a una edad temprana, estaba lleno de amor sincero y esperaba desempeñar el papel de "ser maestro" de todo corazón. Sin embargo, debido a la falta de experiencia profesional, falta de experiencia. experiencia docente y falta de buenos métodos, una vez solía "El puntero disciplinaba a los estudiantes hasta el punto de romperles el corazón. Por vanidad, también obligaba a los estudiantes a calcular puntuaciones en varias competiciones para ganar muchos "hipócritas". honores." Incluso miraban a los niños por "puntuaciones" y por "apariencias". "para medir a los niños y evaluar a los niños por "obedientes o no". Cada vez que recuerdo esto, no puedo evitar temblar y temblar. Siéntete avergonzado.
Ajusta constantemente tu mentalidad y enfoque, y paga más por tus hijos con cuidado, amor y sinceridad, descubrimos que los niños siempre retribuirán. Por lo tanto, sólo con "educación amorosa" podemos hacerlo. tener recuerdos "hermosos";