La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Descripción y análisis del material didáctico de unidades de chino de escuela primaria (primera unidad del volumen de primer grado)

Descripción y análisis del material didáctico de unidades de chino de escuela primaria (primera unidad del volumen de primer grado)

¿Unidad uno? Aprender a leer

Descripción de la unidad

1. Análisis de materiales didácticos

Este grupo de materiales didácticos es la primera unidad de alfabetización, * * * cinco textos de alfabetización son arreglado, 1 comunicación oral, 1 Jardín Chino y "Feliz Lectura". Los cinco textos de alfabetización son ricos en contenido e incorporan varios métodos de alfabetización, como alfabetización en rima, alfabetización en imágenes, alfabetización pictográfica, alfabetización en parejas, etc. , lo que permite a los estudiantes ingresar chino en situaciones interesantes y estar dispuestos a leer. Esta unidad es diferente de otras unidades. Debe estar conectado con la vida de los estudiantes, y se deben utilizar diversos métodos de alfabetización y medios visuales específicos para ayudar a los estudiantes a establecer la conexión entre los sonidos, formas y significados de los caracteres chinos y estimular el interés de los estudiantes en la alfabetización. "Cielo, Tierra y Pueblo" es el comienzo de este conjunto de unidades de alfabetización. Guía el aprendizaje a través de seis caracteres chinos.

Los estudiantes conocen y comprenden el mundo. "Oro, Madera, Agua, Fuego y Tierra" utiliza canciones infantiles para guiar a los estudiantes en el proceso de escucha y lectura del texto.

Pronunciación. "Ojos, oídos y oídos" permite a los estudiantes reconocer partes simples del cuerpo mirando imágenes. "Sol, Luna, Agua y Fuego" utiliza métodos pictográficos de alfabetización para estimular el interés de los estudiantes por la alfabetización. Duiyunge utiliza canciones que riman para permitir a los estudiantes sentir el ritmo de la fonética china y estimular su interés en aprender chino.

Análisis de la serie:

Para este conjunto de materiales didácticos, la serie "Creciendo bajo el sol" ha organizado una unidad de "reconocer algunas palabras", que incluye 10 ensayos de muestra y 6 lecturas gratuitas. Estos artículos son muy breves, muchos tienen la forma de canciones infantiles y los estudiantes están dispuestos a leerlos. Los dos artículos de la serie, "El cielo, la tierra, el hombre y tú" y "Él y yo", corresponden a la lección 1 del libro de texto. Después de que los estudiantes reconocen las seis palabras del texto, leen dos artículos de la serie para encontrar las palabras que conocen y reproducen las nuevas palabras para estimular su interés en la lectura. Una vez que los estudiantes comprenden los números de la lección "Metal, madera, fuego, agua y tierra", comienzan las series "Mountain Village" y "Number Songs" para consolidar los números que conocen. En la lección "boca, ojos y oídos", informe a los alumnos las palabras "boca", "oídos", "ojos" y otras palabras, y amplíe la serie de "boca, ojos, oídos, manos, pies" y " "La gente tiene dos tesoros", deja que los estudiantes sepan lo que estas partes del cuerpo pueden hacer. Después de aprender sobre el sol, la luna, el fuego y el agua, los estudiantes aprenden jeroglíficos por primera vez. Los jeroglíficos y las canciones infantiles pictográficas de la serie ayudan a los estudiantes a profundizar su comprensión de los jeroglíficos. Duiyunge permite a los estudiantes memorizar nuevas palabras en forma de rima. La serie amplía la inspiración para la rima (extractos) y los patrones de rima (extractos), lo que permite a los estudiantes utilizar mejor la rima para memorizar nuevas palabras. Los estudiantes aprenden a escribir por primera vez. "Escribir canciones" de la serie ayuda a los estudiantes a dominar los métodos de escritura correctos y desarrollar buenos hábitos de escritura a través de canciones infantiles.

2. Objetivos didácticos de la unidad

1. Reconocer 40 palabras nuevas, ser capaz de escribir 17 caracteres y 10 trazos, reconocer la cuadrícula de caracteres Tian y comprender el "de arriba hacia abajo". y patrones "de arriba hacia abajo" de los caracteres chinos. La regla del orden de los trazos de "primero horizontal y luego vertical" ayuda a desarrollar buenos hábitos de escritura.

2. Utilizaré la alfabetización con pictogramas, imágenes, rimas y otros métodos de alfabetización para memorizar nuevas palabras y cultivar mi interés en la alfabetización activa.

3. Capacidad para leer y recitar textos correctamente.

4. Preste atención a lo que dicen los demás, interese en la comunicación, hable en voz alta para que los demás lo escuchen y sienta la diversión de la comunicación.

5. Orientar a los estudiantes a comprender las formas de lectura extraescolar y estimular su interés por la lectura.

Reflexión: Aprender métodos de alfabetización y estimular el interés por la lectura.