¿Cómo se clasifica la Universidad de Shandong entre las universidades con MBA?
Ventajas del programa MBA de la Universidad de Shandong;
El programa tiene una larga historia.
La universidad más grande de la provincia de Shandong ha capacitado a miles de personas para obtener títulos de maestría en administración.
¿El plan de estudios es rico y práctico?
Disponemos de completos cursos profesionales, así como charlas de prácticas de gestión y visitas a empresas para aprovechar al máximo lo aprendido en el aula. ?
¿La mayor y mejor plataforma de antiguos alumnos de la provincia de Shandong?
300.000 antiguos alumnos repartidos por la provincia de Shandong aprovechando oportunidades.
★Características del proyecto
El MBA de la Universidad de Shandong tiene como objetivo cultivar estudiantes modernos y compuestos con una rica herencia humanística, profundos sentimientos por el hogar y el país, un profundo sentido de misión y responsabilidad histórica, y una visión internacional. visión y patrón global. A través de métodos de capacitación sistemáticos y característicos, nos esforzamos por hacer que la teoría de la gestión de los estudiantes sea ordenada, el pensamiento de gestión sistemático, la calidad y la capacidad integrales y los métodos de trabajo innovadores, a fin de crear talentos de gestión de las "cuatro modernizaciones". Las características de la formación se reflejan principalmente en:
Influencia humanística y cultivo de la personalidad
Confiar en las características disciplinarias de literatura e historia de la Universidad de Shandong y el patrimonio cultural Qilu, a través del curso optativo de humanidades e historia china. El sistema, el sistema de viaje de estudio Nishan Taishan del Templo de Confucio, el Desafío Gobi y otros sistemas al aire libre permiten a los estudiantes desarrollar un espíritu de cultivo de la personalidad y mejorar sus cualidades humanísticas.
El modelo de formación del "sistema tres-tres"
Durante todo el ciclo de formación, los profesores enseñan, los estudiantes discuten, conferencias fuera del campus (incluidos tutores cooperativos fuera del campus, conferencias especiales de empleados de empresas e instituciones externas, conferencias de negocios del nuevo confucianismo, viajes de estudio, etc.). ) cada uno representa un tercio. A través de la construcción de la biblioteca de casos de estudiantes de MBA, básicamente se logran dos tercios del proceso de enseñanza de casos: un tercio de los casos clásicos, un tercio de los casos de vanguardia y un tercio de los casos de estudiantes. A través de explicaciones interactivas de casos clásicos, de vanguardia y corporativos, los estudiantes pueden tener una experiencia más práctica al integrar la teoría con la práctica y la teoría guiando la práctica.
Interacción multidimensional de teoría, pensamiento, capacidad y método
La enseñanza de MBA debe ser capaz de lograr la integración sistemática de la teoría de la gestión, el pensamiento de gestión, la capacidad de gestión y los métodos de gestión. no se pueden ignorar deficiencias o sesgos, lo que favorece la mejora de la alfabetización en gestión integral de los estudiantes. En la enseñanza de la teoría de la gestión, los estudiantes reciben capacitación especial para formar el pensamiento de gestión, y hay conferencias especiales y módulos de cursos relevantes a través del desarrollo de casos y la enseñanza de casos, fortalecen el pensamiento y mejoran sus habilidades a través de actividades de casos como visitas corporativas, desafíos; copas y momentos pico, mejoran la aplicación creativa de teorías y métodos de gestión estudiantil apoyándose en el Centro Nacional de Demostración de Enseñanza Experimental de la Universidad de Shandong, a través de sandboxes corporativos y simulaciones de toma de decisiones, para consolidar la capacidad de los estudiantes para conectar la teoría con la práctica y la innovación; e integración curricular.