¿Qué significa el delirio de un niño?
El comportamiento de imaginación es uno de los comportamientos únicos de los niños. Cuando las necesidades psicológicas y la imaginación de los niños son confusas o inconsistentes con la realidad, logran la autosatisfacción y la autorregulación imaginando un evento o una determinada actividad. Su aparición y desarrollo están estrechamente relacionados con el desarrollo psicológico y las condiciones de vida de los niños. La primera es la necesidad del niño de expresar emociones. Las emociones del bebé son principalmente emociones primitivas. Las principales formas de desahogarse son el llanto y la risa. Llora cuando tengas hambre, ríe cuando estés satisfecho y guarda silencio mientras tus necesidades estén satisfechas. Más tarde, cuando el niño entra en contacto con el entorno social externo, las emociones originales adquieren un color social y gradualmente se diferencian en detalles, y las emociones sociales inicialmente toman forma.
Pregunta 2: ¿Cuál es el núcleo de los juegos infantiles? ¡Este es un buen contenido que es raro ver en un siglo!
Pregunta 3: Como maestra de preescolar, imagina que está en una entrevista para un trabajo como maestra de preescolar. ¿Cómo crees que deberías promocionar este trabajo?
¿Crees que estás calificado para ser maestro de jardín de infantes?
¿Tu plan de carrera?
Si apruebas el examen, ¿cómo empiezas a trabajar? 5. ¿Qué harías si no fueras admitido? Tiempo de respuesta: 1. Me gustan especialmente los niños y la educación infantil.
A través de la formación y las prácticas como maestra de jardín de infantes, me he calificado para trabajar como maestra de jardín de infantes. Pero necesito estudiar mucho, resumir experiencias, mejorar y hacerlo mejor en el trabajo futuro. Convertirme en una excelente maestra de preescolar es mi ideal inmutable.
Planificación de carrera, 1-5 años, aprendizaje y resumen de experiencia para convertirse en un excelente maestro de jardín de infantes. 5-10 años para formar un maestro de preescolar único. Diez años más tarde se creó un jardín de infancia característico.
Después de ser admitido, obedecer las disposiciones laborales del jardín de infantes, aprender de otros maestros, comprender la información de los niños y padres de su propia clase y realizar trabajos relevantes.
Si no has entrado en una guardería, analiza tus propios problemas, mejóralos y busca la siguiente guardería.
Pregunta 4: Cuento infantil El Zorro y el Zorro Hambriento vieron un racimo de uvas cristalinas colgando del enrejado y se les hizo la boca agua. Quisieron arrancarlo y comérselo, pero no pudieron. Después de mirar por un rato, se fue impotente. Mientras caminaba, se consoló y dijo: "Estas uvas aún no están maduras, por lo que deben estar agrias". Es decir, algunas personas están débiles y no pueden hacer cosas, por lo que no ha llegado el momento. - .Se encontró con una garceta y le pidió que le sacara los huesos. La garceta metió su cabeza en la garganta del lobo y le sacó los huesos, luego le pidió al lobo una generosa recompensa. El lobo respondió: "Oye, amigo, puedes recuperar la cabeza de la boca del lobo de forma segura. ¿No es suficiente? ¿Por qué hablar de recompensas? Esta historia ilustra que la recompensa por hacer cosas buenas a las personas malas es conocer el naturaleza de la mala fe de la gente mala. - .De repente vi un escorpión. Pensó que también era un saltamontes, así que lo atrapó con ambas manos. El escorpión levantó su aguijón y dijo: "Vamos, si realmente te atreves a hacer esto, perderás incluso los saltamontes que atrapaste". Esta historia advierte a la gente que distinga entre personas buenas y malas y las trate de manera diferente. - La cabra tenía mucha sed y vino al pozo y vio un zorro en el pozo. Le preguntó si el agua del pozo era buena. El zorro sintió que había llegado la oportunidad y estaba secretamente feliz. Inmediatamente se calmó, alabó el agua del pozo, dijo que era el mejor manantial del mundo, dulce y refrescante, y convenció a la cabra para que bajara y bebiera con él. La cabra que sólo quería beber agua saltó sin pensar. Después de beber, tuvo que discutir con el zorro el camino hacia el pozo. El zorro estaba listo y dijo astutamente: "Tengo una idea". Pones tus patas delanteras en la pared del pozo y enderezas las esquinas. Saltaré al pozo desde tu espalda, te levantaré de nuevo y ambos seremos salvos. "La cabra aceptó su propuesta. El zorro le pisó la pata trasera, saltó sobre su espalda y luego saltó del pozo desde la esquina. Después de que el zorro se levantó, se preparó para escapar solo. La cabra acusó al zorro de sin cumplir su promesa, el zorro se dio la vuelta y le dijo a la Cabra: “Oye, amigo, si tu mente fuera tan perfecta como tu barba, no estarías saltando a ciegas antes de ver la salida. "Esta historia muestra que las personas inteligentes deben pensar claramente en las consecuencias de las cosas antes de hacerlas. - Ella pensó que si alimentaba a la gallina con más cebada, pondría dos huevos todos los días. Entonces, la alimentó así todos los días, como Como resultado, la gallina engordó cada vez más y ni siquiera podía poner un huevo todos los días.
Esta historia muestra que algunas personas quieren obtener más beneficios debido a la codicia y, como resultado, incluso pierden lo que tienen. - .Todos los pájaros corrieron al río a refrescarse. La grajilla occidental sabía que no era hermosa, así que vino al río, recogió las plumas del pájaro, las insertó con cuidado en su interior y luego se las pegó. Cuando llegó el día señalado, todos los pájaros se reunieron ante Zeus. Zeus vio de un vistazo la colorida grajilla occidental, destacándose entre los pájaros...> gt
Pregunta 5: ¿Cuál es el comportamiento de la simulación en los juegos de rol infantiles? Aprendizaje en línea Una vez que caminé por un jardín de infantes de este tipo, me sorprendió lo que vi. Si no hubiera visto a los niños jugando adentro, habría pensado que me había equivocado de casa: varios niños estaban sentados tranquilamente en el sofá de cuero viendo la "televisión" y otros niños estaban usando Manabe Manabe en la estufa de gas; Se saltean varias verduras realistas y el grifo puede exprimir el agua... Todo se siente como en casa y los niños parecen pasárselo muy bien. En ese momento, tenía mucha envidia de los maestros y los niños de allí, y su "nivel de vida"
Era realmente clásico. Mirando retrospectivamente el "nivel de vida" de los niños de nuestro jardín de infancia, se puede decir que son "pobres y pobres" y "se avergüenzan de ver a los demás". Muchas veces, los niños sólo pueden "crear inventos" y "reemplazar cosas" por sí mismos, y también me he quejado de su "arduo trabajo". Sin embargo, después de estudiar la actividad de capacitación "Discusión sobre cuestiones básicas en los juegos de jardín de infantes" organizada por el maestro Mao Hongmei y la serie de actividades "Tema especial del plan de estudios de juegos" llevada a cabo por nuestro jardín de infantes, tengo una nueva comprensión de los comportamientos alternativos de los niños en los roles. jugando juegos.
Primero, la relación entre la ilusión de los juegos de rol y la inevitabilidad de reemplazar cosas con cosas.
Porque el juego de roles es una actividad imaginativa que refleja la experiencia de la vida. En el juego de roles, los niños a menudo. hacer suposiciones sobre los objetos que los rodean, reemplazando un objeto por otro, viendo el objeto real desde el significado del juego, o usando la apariencia de un objeto para reemplazar lo real, de modo que el significado de juego del objeto real supere el significado de el objeto en sí, por lo que al objeto se le asigna un símbolo.
Escena 1: Hospital pequeño (clase grande)
Xiaoyu llegó al hospital con un trozo de papel en la mano. El Dr. Junjun tomó la temperatura de Feser y dijo: "58 grados. Tengo fiebre alta. Necesito medicamentos e inyecciones". Pero faltaba la jeringa. La enfermera Jia Jia tomó el marcador que tenía en la mano y tocó el brazo de Xiaoyu: "Está bien, ahora es el momento de colgar el agua salada." Feather inmediatamente se acostó en la "cama de hospital" hecha de varias sillas pequeñas. La enfermera Jaga ató una pajita al brazo de Feser y le dijo: "No llores, un buen chico no tiene miedo al dolor".
Análisis del fenómeno:
En la escena del juego de este médico Durante Durante la visita, el niño sustituyó repetidamente cosas por cosas: Xiaoyu reemplazó la tarjeta de registro médico con un trozo de papel; la pequeña silla que llevaba consigo se usó como cama de hospital; Jiajia usó un marcador en lugar de una aguja y una pajita en lugar de; un catéter urinario, que es a la vez seguro e intuitivo.
Los niños simularán muchos segmentos de la vida real en los juegos de rol y necesitarán muchos elementos, pero es imposible para nosotros traer todas las cosas reales de la vida real al juego. Primero, las condiciones no lo permiten. En segundo lugar, cada niño tiene necesidades diferentes y es imposible que los juguetes o materiales proporcionados por el maestro satisfagan las necesidades de cada niño. Al mismo tiempo, el juego de roles de los niños proviene de la vida, pero es superior al de la vida real, porque mientras se divierten, los niños también reciben un desarrollo diferente (desarrollo emocional, cognitivo, comunicativo y otras habilidades), es decir, existen ciertos factores de aprendizaje. , sólo cuando los juegos y el aprendizaje se presentan uno al lado del otro se puede revelar la connotación esencial de los juegos. A juzgar por los comportamientos de sustitución de los niños, utilizan sus experiencias cognitivas existentes y las utilizan racionalmente en función de las similitudes y características entre las cosas, de modo que se han desarrollado las habilidades de observación y comparación de los niños.
El profesor Hua Aihua señaló: De hecho, en una clase grande, siempre que el maestro muestre cuidadosamente algunos accesorios básicos con un tema de disfraces en un rincón y deje que los niños vengan aquí para llevárselos. Estos accesorios serán tan buenos como La combinación natural de materiales no estructurados utilizados originalmente para las operaciones de aprendizaje producirá naturalmente tramas de juego ricas y coloridas (pero se deben formular reglas para devolver las cosas a sus propietarios originales), por lo que el comportamiento de sustitución de reemplazar cosas con las cosas ocurrirá inevitablemente.
En segundo lugar, el desarrollo del pensamiento y la imaginación de los niños promueve la diversidad del uso de las cosas por las cosas.
Las suposiciones de los niños sobre los objetos en los juegos son diversas. Las manifestaciones más obvias son "una cosa con múltiples usos" en la sustitución de objetos y la suposición de que varios materiales son un solo objeto. Con el crecimiento de la edad y la acumulación de experiencia de vida, la sustitución de ítems de los niños en clases numerosas se desarrolla gradualmente desde la sustitución simple hasta la sustitución combinada.
Escena 2:
Huihui y varios compañeros entraron al aeropuerto rodeados de muchas sillas y se estableció una empresa de viajes. Después de un tiempo, Tiantian compró un boleto grupal con algunos copos de nieve, lo puso en el respaldo de la silla como volante y luego llevó a todos a viajar por todo el país. Finalmente, alguien sugirió ir a la Gran Muralla, por lo que Li Qi dispuso todas las sillas en forma de "Gran Muralla" en zigzag. Cuando los niños pasaron con cuidado por encima de las sillas, realmente parecían haber llegado a la cima de la Gran Muralla, con sonrisas de confianza en sus rostros.
Análisis de fenómenos:
El juego de roles requiere el desarrollo del pensamiento y la imaginación de los niños para alcanzar un >gt
Pregunta 6: Los niños asumen el papel de otros en el juego ¿Está bien o mal? ! ! ! ! ! !
Pregunta 7: ¿Qué es la ingenuidad? ¡Tomemos como ejemplo "Un mundo sin ladrones"!
Pregunta 8: ¿Qué significa chaleco? Para que las personas que te conocen adivinen, además del nombre de usuario común, los otros nombres registrados se llaman Chuan Jia. En los foros generales, está expresamente prohibido utilizar chalecos para causar problemas. Los administradores y otros grupos privilegiados pueden encontrar su IP y sellarla.
Cuando una persona real registra dos o más (incluidos dos) ID en el mismo foro y los utiliza al mismo tiempo, el ID comúnmente utilizado o conocido se denomina generalmente ID principal, y el otro Las identificaciones se denominan identificaciones de chaleco, que se denominan identificaciones de chaleco. "Shen Shuang" es uno de sus significados extendidos.
En Internet y foros, los chalecos generalmente se refieren a diferentes identificaciones de una misma persona.
Basados en la virtualidad de Internet y la naturaleza multifacética de las personas, los chalecos son un fenómeno omnipresente e inevitable en la sociedad virtual en línea. La existencia de chalecos hace que Internet esté más cerca de la naturaleza humana y sea más atractiva que la sociedad real.
Clasificación de estado
1 Chaleco de exposición: se refiere al chaleco con la identificación principal que la mayoría de los internautas comunes conocen. Los chalecos de exposición se pueden dividir en chalecos de exposición activa y chalecos de exposición pasiva. La primera es una declaración voluntaria de la identificación principal. Por ejemplo, debido a que la identificación principal ha sido robada, bloqueada, olvidada la contraseña o simplemente por diversión, se registra un chaleco nuevo; sale, y es descubierto por los internautas, quienes tienen que admitirlo o admitirlo.
2 Chaleco de exposición restringida: se refiere a un chaleco que está expuesto en un círculo específico pero que los internautas comunes no conocen. Este tipo de chaleco es más adecuado para desarrollar equipos de pandillas, unir a la propia gente y atacar a los disidentes. La llamada guerra nunca se cansa de engañar.
3 Chaleco sospechoso: se refiere a una identificación de chaleco que la mayoría de los internautas comunes sospechan que tiene una identificación principal pero que no se puede confirmar. Si este tipo de identificación es científicamente riguroso, no se le puede llamar chaleco, pero sí se le puede llamar chaleco de un alborotador sin humo.
4Chaleco privado: se refiere a un chaleco cuya identificación principal se desconoce temporalmente excepto para el propio usuario.
3 Fuente del chaleco
Del ensayo de 2000 "Hourly Worker" de Zhao Benshan y Song Dandan: "No creas que no te reconocerás cuando uses un chaleco."
Este Este trabajo mediocre estaba originalmente escondido en los chistes. Con las acciones de Zhao Benshan y Song Dandan en el escenario, se ha convertido en el mantra de muchas personas.
Otra teoría es que la palabra chaleco proviene del chaleco rojo que usan los comerciantes en la bolsa de valores. Debido a que la mayoría de los comerciantes sirven a otros accionistas importantes, es decir, son títeres comerciales de los accionistas, más tarde se utilizó chaleco para describir la identificación del foro.
4 Clasificación por función
1 Chaleco Momentum: se usa para pegar pegatinas a uno mismo y a sus amigos para crear una ilusión, o se usa para pellizcar las pegatinas del enemigo para causar presión psicológica sobre el oponente. .
2 Chaleco rebelde: uno es usar este chaleco para expresar un punto de vista alternativo cuando su identificación principal ha formado una imagen fija y completa entre los internautas, que es crear su propio antitipo; Usar este tipo de chaleco para expresar opiniones o incluso difamar a los amigos del ID principal cuando el ID principal ha formado un círculo fijo de amigos. Este es el anti-tipo de hacer amigos.
3 Chaleco estructurado: Es posible que este tipo de chaleco no pueda distinguir cuál es la identificación principal y cuál es el chaleco. Los propietarios de este tipo de chalecos generalmente saben muy bien que un documento de identidad se utiliza para hablar de economía, otro documento de identidad se utiliza para hablar de literatura y arte, otro documento de identidad se utiliza para escribir sobre sentimientos sobre la vida, etc. Cada chaleco tiene sus propios deberes.
4 Chaleco de resurrección: es decir, el ID principal está muerto y el chaleco se usa para ir a la batalla.
5 Chaleco de entretenimiento: Un chaleco exclusivamente para entretener a los demás y entretenerse a uno mismo, sólo por diversión.
Cinco estrategias de uso común
Aquí citamos principalmente las palabras de Sanliu Li y luego expresamos los métodos y tácticas de Majia en Internet.
1 Cruzar el mar: Esta es la táctica más común utilizada por los chalecos. Es como un ladrón enmascarado volando sobre la hierba vestido con ropa de dormir y desapareciendo sin dejar rastro.
2 Asedia a Wei y rescata a Zhao: Cuando la ID principal está asediada, puedes usar el chaleco para atacar directamente al líder de los bandidos, cansándolo de luchar para resolver el asedio de la ID principal.
3 Aprovecha la situación: mira qué posición es lo suficientemente popular, usa un montón de chalecos para combinar puntos y gana un poco.
4 Hacer algo de la nada: Qué fácil y agradable es difundir rumores con un chaleco~ ~ ~
5 Esconder un puñal en tu sonrisa: El mejor chaleco para hacer amigos . La identificación principal es un puño y un corazón de niño. Después de que me expliques claramente las cosas vergonzosas como robar gominolas en el jardín de infantes, te mataré a golpes con un chaleco o perderás la piel.
6 Li Jianjiang: Cuando el ID principal está asediado, puede usar su chaleco para saltar hacia arriba y hacia abajo para atraer la atención del enemigo. No importa si el chaleco es regañado hasta la muerte. La seguridad de la identificación maestra es lo más importante.
7 Renacimiento: Esto lo usan comúnmente los jugadores de ladrillo. No hay manera. El Brickman debe morir antes de la batalla. Si mueren, mueren. No es gran cosa. Registrar una prenda nueva sigue siendo un truco.
8. Utiliza el chaleco para molestar al oponente y hacerle quejarse de su propia muerte o muerte temporal. Bueno, es más apropiado llamarlo pan comido.
9 Viaje por Chencang: Realmente no puedo vencerlo. Deja que la identificación principal te deje con una figura distante. Use...> gt
Pregunta 9: ¿Qué significa el chaleco en Internet? La Enciclopedia Baidu lo tiene.
Chaleco:
Para evitar que las personas que te conocen adivinen, este fenómeno también se llama llevar chaleco. En los foros generales, está expresamente prohibido utilizar chalecos para causar problemas. Los administradores y otros grupos privilegiados pueden encontrar su IP y sellarla.
Cuando una persona real registra dos o más (incluidos dos) ID en el mismo foro y los utiliza al mismo tiempo, el ID comúnmente utilizado o conocido se denomina generalmente ID principal, y el otro Las identificaciones se denominan identificaciones de chaleco, que se denominan identificaciones de chaleco. "Shen Shuang" es uno de sus significados extendidos.
Origen del chaleco:
Érase una vez un tigre persiguiendo a una serpiente de agua hasta el estanque. La serpiente de agua huyó al agua, pero el tigre esperó pacientemente en la orilla. Después de un rato, una tortuga subió a la orilla. El tigre se apresuró a sujetar a la tortuga y dijo con orgullo: "Finalmente te atrapé. No creas que no te reconozco después de cambiarme el chaleco". el chaleco. Es un boceto del tío Motoyama.
En Internet y foros, los chalecos generalmente se refieren a diferentes identificaciones de una misma persona.
Basados en la virtualidad de Internet y la naturaleza multifacética de las personas, los chalecos son un fenómeno omnipresente e inevitable en la sociedad virtual en línea. La existencia de chalecos hace que Internet esté más cerca de la naturaleza humana y sea más atractiva que la sociedad real.
Los chalecos se dividen en las siguientes cuatro categorías según su estado:
1 Chaleco expuesto: se refiere al chaleco con la identificación principal que la mayoría de los internautas comunes conocen. Los chalecos de exposición se dividen en chalecos de exposición activa y chalecos de exposición pasiva. La primera es una declaración voluntaria de la identificación principal. Por ejemplo, debido a que la identificación principal ha sido robada, bloqueada, olvidada la contraseña o simplemente por diversión, se registra un chaleco nuevo; sale, y es descubierto por los internautas, quienes tienen que admitirlo o admitirlo.
2 Chaleco de exposición restringida: se refiere a un chaleco que está expuesto en un círculo específico pero que los internautas comunes no conocen. Este tipo de chaleco es más adecuado para desarrollar equipos de pandillas, unir a la propia gente y atacar a los disidentes.
3 Chaleco sospechoso: se refiere a una identificación de chaleco que la mayoría de los internautas comunes sospechan que tiene una identificación principal pero que no se puede confirmar. Si este tipo de identificación es científicamente riguroso, no se le puede llamar chaleco, pero sí se le puede llamar chaleco de un alborotador sin humo.
4Chaleco privado: se refiere a un chaleco cuya identificación principal se desconoce temporalmente excepto para el propio usuario.
Los chalecos se dividen en las siguientes cinco categorías según sus funciones:
1 Chalecos apilables: Se utilizan para pegarse a uno mismo y a los amigos para crear una gran ilusión sobre la situación en la patria. , o acostumbrado a Pellizcar las pegatinas del enemigo provocó la presión psicológica de millones de soldados que cruzaban el río y estaban rodeados de soldados.
2 Chaleco rebelde: uno es usar este chaleco para expresar un punto de vista alternativo cuando su identificación principal ha formado una imagen fija y completa entre los internautas, que es crear su propio antitipo; Usar este tipo de chaleco para expresar opiniones o incluso difamar a los amigos del ID principal cuando el ID principal ha formado un círculo fijo de amigos. Este es el anti-tipo de hacer amigos.
3 Chaleco estructurado: Es posible que este tipo de chaleco no pueda distinguir cuál es la identificación principal y cuál es el chaleco. Los propietarios de este tipo de chalecos generalmente saben muy bien que un documento de identidad se utiliza para hablar de economía, otro documento de identidad se utiliza para hablar de literatura y arte, otro documento de identidad se utiliza para escribir sobre sentimientos sobre la vida, etc. Cada chaleco tiene sus propios deberes.
4 Chaleco de resurrección: es decir, el ID principal está muerto y el chaleco se usa para ir a la batalla.
5 Chaleco de entretenimiento: Un chaleco exclusivamente para entretener a los demás y entretenerse a uno mismo, sólo por diversión.
Tácticas más utilizadas para los chalecos:
1 Cruzar el mar: Esta es la táctica más utilizada para los chalecos, al igual que un ladrón enmascarado volando sobre la hierba vestido con ropa de dormir y desapareciendo sin un rastro.
2 Asedia a Wei y rescata a Zhao: Cuando la ID principal está asediada, puedes usar el chaleco para atacar directamente al líder de los bandidos, cansándolo de luchar para resolver el asedio de la ID principal.
3 Aprovecha la situación: mira qué posición es lo suficientemente popular, usa un montón de chalecos para combinar puntos y gana un poco.
4 Hacer algo de la nada: Qué fácil y agradable es difundir rumores con un chaleco~ ~ ~
5 Esconder un puñal en tu sonrisa: El mejor chaleco para hacer amigos . La identificación principal es un par de puños y corazones. Ya estaba claro que tocaste a una niña cuando estabas en el jardín de infantes agarrando gominolas en la escuela primaria. Cuando estabas en la escuela secundaria, tú y tu chaleco se cayeron juntos.
6 Li Jianjiang: Cuando el ID principal está asediado, puede usar su chaleco para saltar hacia arriba y hacia abajo para atraer la atención del enemigo. No importa si el chaleco es regañado hasta la muerte. La seguridad de la identificación maestra es lo más importante.
7 Renacimiento: Esto lo usan comúnmente los jugadores de ladrillo. No hay manera. El Brickman debe morir antes de la batalla. Si mueren, mueren. No es gran cosa. Registrar una prenda nueva sigue siendo un truco.
8. Utiliza el chaleco para molestar al oponente y hacerle quejarse de su propia muerte o muerte temporal. Bueno, es más apropiado llamarlo pan comido.
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