Plan de desarrollo profesional personal para profesores de inglés de primaria
Plan de desarrollo profesional personal para profesores de inglés de escuela primaria (1)
Combinado con el plan de desarrollo profesional para profesores de la escuela, ahora formulo mi propio plan personal de dos años para promover.
1. Análisis de la situación actual
1. No se ha hecho lo suficiente para mejorar el interés de los estudiantes en aprender inglés.
2. Es necesario actualizar aún más los conceptos didácticos.
3. En la enseñanza en clases numerosas, cómo mejorar la participación en el aula y el entusiasmo por el aprendizaje de todos los estudiantes también es un problema difícil de resolver.
Segundo, autoplanificación
(1) Investigar y familiarizarse con los materiales didácticos, ¿estudiar? ¿Nuevos estándares curriculares? Implementar el espíritu para mejorar la efectividad de la enseñanza del inglés en la escuela primaria.
(2) Cultivar las habilidades de los estudiantes en todos los aspectos de la educación y la práctica docente:
1. Habilidades de enseñanza en el aula, incluidas habilidades de introducción/declaración, habilidades de cuestionamiento, habilidades de demostración y habilidades de explicación. , Técnicas de práctica, técnicas de fortalecimiento, técnicas de variación, etc.
2. Mejorar las habilidades de control del aula, la enseñanza de canciones y canto en inglés y la enseñanza de habilidades de uso de los medios.
3. Mejorar las capacidades docentes e investigadoras.
4. Mejorar las capacidades educativas. Incluyendo una comprensión integral de las habilidades de los estudiantes, la capacidad de evaluar correctamente a los estudiantes, la capacidad de transformar a los de bajo rendimiento, la capacidad del maestro para predicar con el ejemplo, etc.
En tercer lugar, medidas específicas
1. Estudiar libros de texto y métodos de enseñanza en inglés de la escuela primaria, leer obras famosas de educadores y escribir un artículo cada mes.
2.Organizar cuidadosamente las actividades de enseñanza e investigación en inglés para mejorar la eficacia de la enseñanza. Organizar a los docentes para que se encarguen del establecimiento y realización de proyectos.
3. Hacer un buen trabajo en la enseñanza diaria, escribir diarios didácticos, ensayos didácticos, reflexiones didácticas, etc. , realizar investigación acción con preguntas, resumir y escribir trabajos de investigación, al menos dos por semestre.
Pon en práctica lo aprendido, aplica los resultados de la investigación, mejora la calidad de la enseñanza y esfuérzate por lograr los resultados esperados.
4. ¿Participar en una clase abierta a nivel municipal o superior cada semestre y organizar actividades en el campus? ¿Una clase por persona? Actividades, escucha de clases y evaluación de clases.
¿Dártelo siempre a ti mismo? ¿Cargar? , actualizar conceptos educativos y dominar conocimientos más profesionales.
Cuarto, problemas recientes
La enseñanza del inglés en clases más numerosas ha traído algunas dificultades a los profesores, que son responsables de impartir muchas clases grandes. A los profesores les resulta difícil llevar a cabo actividades de enseñanza basadas en tareas y juegos. La falta de multimedia reduce el interés de los estudiantes por aprender y aumenta la dificultad de la enseñanza de los profesores.
Resumen de verbo (abreviatura de verbo)
Este es mi plan de desarrollo profesional personal dentro de dos años. En la enseñanza futura, me concentraré en cultivar mi propia capacidad docente y mejorar la calidad humanística, y me esforzaré por desempeñar el maravilloso papel de enseñar y aprender.
Plan de desarrollo profesional personal para profesores de inglés de primaria (2)
La vida sin un plan es ciega y los conocimientos estancados se eliminarán tarde o temprano. La competencia en el mundo actual es cada vez más feroz, especialmente la competencia por los talentos. Este fuerte viento de competencia se está extendiendo por las universidades junto con la reforma educativa. ¿Originalmente a los ojos de la gente común? ¿tazón de arroz de hierro? Los docentes profesionales también enfrentan diversos desafíos y competencias. Los profesores que no busquen el estancamiento del autodesarrollo serán automáticamente eliminados. Combinado con el plan de desarrollo profesional para docentes de la escuela, ahora formulo mi propio plan de desarrollo de tres años para alentar a los docentes.
1. Análisis de la situación actual
Soy profesora de inglés en una escuela primaria. Con la profundización de la reforma curricular, necesito aprender nuevas teorías educativas y de enseñanza, estudiar repetidamente nuevos estándares curriculares, actualizar los conceptos de enseñanza, dedicarme a la práctica docente, prestar atención a todos los aspectos de la educación y la enseñanza e integrar la teoría con la práctica.
Analicé cuidadosamente mi situación actual y enumeré las deficiencias de la siguiente manera:
1. La psicología de los estudiantes de primaria de diferentes edades no se ha comprendido completamente;
>2. No sé mucho sobre los libros de texto de inglés de la escuela primaria y no tengo un buen conocimiento del nivel de inglés actual en quinto grado.
3. el dominio de los métodos de enseñanza y la aceptación de los estudiantes aún son insuficientes;
4. En términos de educación, los métodos y medios son un poco inmaduros.
Segundo, autoplanificación
(1) Familiarizarse con los materiales didácticos de inglés, ¿estudiar? ¿Nuevos estándares curriculares? espíritu y ponerlo en práctica para mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
(2) Ejercitar y cultivar conscientemente el desarrollo de sus propias capacidades en todos los aspectos de la práctica de la educación y la enseñanza.
1. Incluyendo capacidad de observación, capacidad de pensamiento, capacidad de imaginación y capacidad de memoria.
2. Mejorar las capacidades educativas. Incluyendo una comprensión integral de las habilidades de los estudiantes, la capacidad de evaluarlos correctamente, la capacidad de transformar a los de bajo rendimiento y la capacidad de guiar a los estudiantes para que interactúen con otros, ¿maestros? ¿Predicar con el ejemplo? Habilidad, etc.
3. Mejorar las capacidades de control de clases.
4. Mejorar la capacidad docente. ¿Lo entiendes? ¿Nuevos estándares curriculares? espíritu y usar sus habilidades para guiar la enseñanza, dominar y usar materiales didácticos, seleccionar y usar libros de referencia para la enseñanza, escribir planes de lecciones, seleccionar y usar métodos de enseñanza, estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, guiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes, enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud, implementar la enseñanza objetivo, organizar la enseñanza en el aula, probar la enseñanza, producir y utilizar material didáctico multimedia.
5. Mejorar las capacidades de investigación científica.
En tercer lugar, medidas específicas
(1) Estudiar libros de texto y métodos de enseñanza en inglés de la escuela primaria;
(2) Leer libros sobre la psicología de los estudiantes de primaria, cada semestre Al menos dos libros; lea artículos famosos de educadores y escriba un artículo por semana;
(3) Mejore su calidad profesional, persista en el aprendizaje, mejore su nivel de habla inglesa y beneficie a los estudiantes;< /p >
(4) Persistir en llevar un diario de enseñanza, reflexionar constantemente y mejorar las habilidades de enseñanza a través de la reflexión;
(5) Mejorar las habilidades profesionales de los docentes, como la caligrafía y las habilidades informáticas;
(6) Participar en un concurso de educación y enseñanza o clase abierta a nivel del condado o superior cada semestre;
(7) Llevar a cabo seriamente las actividades de enseñanza e investigación de inglés de la escuela. grupo para mejorar la eficacia de la enseñanza de inglés en la escuela, de modo que en el primer mes, cada clase tenga un rincón de inglés el segundo mes: todos sepan saludar en inglés cuando se encuentren con un profesor de inglés el tercer mes; clase de inglés abierta el cuarto; mes: exposición de logros en inglés;
(8) Participar seriamente en diversas capacitaciones y escuchar diversas conferencias sobre educación, enseñanza e investigación científica.
En cuarto lugar, las dificultades a las que me enfrento actualmente:
Al enseñar inglés a clases numerosas, el profesor está un poco abrumado. La enseñanza en varias clases dificulta que los profesores conozcan a más estudiantes, lo que genera una pérdida de tiempo para la mayoría de los estudiantes.
Resumen de verbo (abreviatura de verbo)
Este es mi plan personal de desarrollo profesional de tres años. Como dice el refrán:? Para enseñar a otros, ¿educarse usted mismo primero? ,?¿Enseñar a la gente a ser honesta primero? . En la enseñanza futura, prestaré gran atención a la formación de mis habilidades docentes básicas y a la mejora de la calidad humanística, para desempeñar un papel maravilloso en la enseñanza y el aprendizaje.
Plan de desarrollo profesional personal para profesores de inglés de educación primaria (3)
En el contexto de la nueva reforma curricular, si bien prestamos atención al desarrollo general de los estudiantes, también debemos prestar atención prestar más atención a nuestro propio desarrollo y mejorarnos a nosotros mismos, mejorar la alfabetización en inglés y las habilidades profesionales, nutrir a los estudiantes con ricos nutrientes y utilizar métodos más inteligentes para permitir que los estudiantes se desarrollen verdaderamente de manera integral. Pero, ¿cómo podemos desarrollar mejor y más rápido nuestras capacidades? ¿Cuáles son las formas?
1. Objetivos de desarrollo profesional (nivel de enseñanza en el aula, nivel de inglés, etc.)
Después de muchos años enseñando, solo yo puedo entender los altibajos, pero si tú. saboréalo con atención, tú también lo disfrutarás. Me enseñó cómo ser un ser humano y cómo ser un maestro calificado. Me dedico a la enseñanza de inglés, pero mucha gente aún no entiende la importancia de esta materia, por lo que es un poco difícil de enseñar. Para enseñar inglés en áreas rurales, a los estudiantes generalmente se les enseña mucha verdad después de clase para que comprendan los beneficios y la importancia de aprender inglés. Se debe alentar a los estudiantes a hablar inglés con valentía en clase.
Las condiciones de enseñanza en las zonas rurales son relativamente malas, por lo que tengo que confiar en el lenguaje y las emociones del profesor para expresarme, pero pase lo que pase, hago mi trabajo concienzudamente.
Como dice el refrán:? Para enseñar a otros, ¿educarse usted mismo primero? ,?¿Enseñar a la gente a ser honesta primero? . Después de recibir tantos años de educación, prestaré gran atención a la formación de mis habilidades docentes básicas y la mejora de mis cualidades humanísticas, para desempeñar un buen papel en la enseñanza y el aprendizaje:
Primero, ser un educador que predica con el ejemplo.
En la enseñanza debemos mejorar constantemente los métodos de enseñanza y explorar nuevos modelos de enseñanza. La educación se logra principalmente a través de preceptos y obras. En términos generales, los estudiantes están dispuestos a aceptar la influencia de las palabras y los hechos de los profesores y tienden a imitarlos. A los ojos de los estudiantes, los profesores son personas educadas, morales, dignas de confianza y con principios. El profesor es un modelo a seguir en la vida real que está dispuesto a seguir. Por lo tanto, primero debemos esforzarnos por fortalecernos en muchos aspectos, cultivar el autocultivo y purificar nuestra psicología, para que podamos tener una cognición correcta y aguda, emociones estables, emociones positivas, sentimientos nobles, una voluntad fuerte y una mente abierta a frente a la enseñanza y a los estudiantes. También juega un papel de demostración e influencia sutil en los estudiantes. En segundo lugar, debemos ser entusiastas y emprendedores, explorar e innovar con valentía, tratar la enseñanza como un arte, prestar atención al cultivo de las habilidades de comunicación lingüística de los estudiantes en la enseñanza y respetar las emociones y la libertad de aprendizaje de los estudiantes.
En segundo lugar, sea un estudiante incansable
Ahora se requiere que los profesores utilicen inglés estándar en toda la clase. Es muy importante que los profesores expliquen los puntos de conocimiento en un lenguaje claro, riguroso, preciso y lógico. ¿Cómo puede un lenguaje aburrido mostrar la elegancia de un profesor de inglés? Un lenguaje apasionado y humorístico no solo puede mostrar la personalidad de los profesores de inglés, sino que también permite a los estudiantes aprender conocimientos en un ambiente relajado. A los ojos de los estudiantes, los padres y la gente de la sociedad, los profesores son el tesoro del conocimiento, y los profesores imparten conocimientos y habilidades a los estudiantes. Entonces, ¿en el proceso de enseñanza debemos entregarnos constantemente? ¿Cargando energía? . ¿Una cosa en conocimientos y habilidades? Bo? Eso es enriquecer el conocimiento, abrir los horizontes del conocimiento y ampliar los horizontes, en segundo lugar, ¿qué? ¿profundo? Es decir, en el estudio del conocimiento de los libros, se deben realizar estudios e investigaciones en profundidad en función de la situación real de la enseñanza y la capacidad de aceptación del conocimiento de los estudiantes. ¿Nuevo? Es decir, puedes aprender conocimientos contemporáneos desde múltiples aspectos y canales para ayudarte a explorar el mundo. Para complementar la propia energía del conocimiento, persistir en el aprendizaje de conocimientos teóricos educativos y de enseñanza, estudiar el programa de estudios, resumir la experiencia docente, dominar las habilidades docentes de los profesores de inglés de la escuela primaria, mejorar los efectos de la enseñanza y adaptarse a las necesidades del desarrollo científico.
Sé amigo de los estudiantes
Sólo cuando los profesores aman su profesión pueden dedicarse de todo corazón a la enseñanza; sólo cuando aman a los estudiantes pueden los estudiantes amar a los profesores, comunicarse entre sí y entenderse entre sí; otros, con el fin de crear una atmósfera de aprendizaje armoniosa y relajada. Por lo tanto, al abordar los problemas de los estudiantes, si no se manejan adecuadamente, se dañará la buena relación profesor-alumno. Por lo tanto, al abordar los problemas de los estudiantes, debemos persistir en juzgar a las personas según sus circunstancias, respetar la personalidad de los estudiantes y mantener su autoestima. En otras palabras, no podemos sacar conclusiones sobre las conductas problemáticas de los estudiantes basándonos simplemente en su edad, y el juicio no se basa en algunos hechos. Cuando se tratan cuestiones de estudiantes, los gustos y disgustos personales no deben usarse para reemplazar principios, juicios subjetivos y opiniones personales. Afrontar los problemas es liberarse de la influencia de un estado emocional y ser verdaderamente un buen profesor, justo, serio, meticuloso y paciente. En cuanto a la relación profesor-alumno, trate de ser profesor en clase y amigo después de clase, dando a los estudiantes una sensación de intimidad. Además, debes comprender a tus alumnos, hacerlos sentir como ellos mismos, dejar que confíen en ti, enseñarles de manera armoniosa, armoniosa y tácita, y esforzarse por convertirse en sus amigos.
Las medidas específicas son:
(1) Estudiar libros de texto y métodos de enseñanza en inglés de la escuela primaria.
(2) Leer libros sobre psicología de los estudiantes de primaria; , al menos 1. Dos libros; lea artículos famosos de educadores, un artículo por mes;
(3) Mejore su calidad profesional, persista en el aprendizaje, mejore su nivel de habla inglesa y beneficie a los estudiantes;
(4) Persistir en llevar un diario de enseñanza, reflexionar constantemente y mejorar las habilidades de enseñanza a través de la reflexión;
(5) Mejorar las habilidades profesionales de los docentes, como caligrafía y habilidades informáticas;
(6) Participar en dos concursos de educación y enseñanza o clases abiertas cada semestre;
(7) Llevar a cabo seriamente actividades grupales de investigación y enseñanza de inglés en la escuela para mejorar la efectividad de la enseñanza de inglés en la escuela;
(8) Participar seriamente en diversas capacitaciones y escuchar diversas conferencias sobre educación, enseñanza e investigación científica.
2. Otros objetivos (investigación científica, etc.)
Algunas personas piensan que los profesores sólo necesitan estar familiarizados con lo que enseñan, y no hay necesidad de conocimientos avanzados. Esta es realmente una visión superficial. El inglés es una materia que cubre una amplia gama de la vida. Incluso si los profesores no están completamente familiarizados con su contenido, deben sentar una base sólida para que puedan comprender plenamente el valor y la importancia del contenido que enseñan y tener espacio para vagar en el océano del conocimiento. Sobre esta base, dominar los métodos de enseñanza de esta materia, continuar innovando, resumir experiencias y redactar artículos de docencia e investigación. Desde que elegí ser profesora de inglés, no me arrepiento de nada. Estoy dispuesto a ser un gusano de seda primaveral que puede hacer lo mejor que puedo, una vela cuya antorcha de cera se convierte en cenizas y dedicarme a la causa de la educación. Por lo tanto, debemos continuar aprendiendo, absorbiendo nutrientes, enriqueciéndonos, esforzándonos por mejorar todos los aspectos del logro y ser un excelente maestro en la nueva era.
3. Medidas de autocultivo:
Fortalecer la construcción de la ética docente y cultivar el autocultivo; ser igualitario y armonioso con los estudiantes; utilizar diversos métodos de enseñanza para cultivar su imaginación; e imitar.
Como dice el refrán:? Para enseñar a otros, ¿educarse usted mismo primero? ,?¿Enseñar a la gente a ser honesta primero? . En la enseñanza futura, prestaré gran atención a la formación de mis habilidades docentes básicas y a la mejora de la calidad humanística, para desempeñar un papel maravilloso en la enseñanza y el aprendizaje.