Preguntas de la entrevista sobre la isla
2. El vendedor de cebollas verdes calculó mal el precio: 1 gato de cebollas verdes, 1 gato de cebollas verdes = 2 gatos de cebollas verdes, pero el vendedor dijo que el precio de las cebollas verdes es de 7 centavos. por malicioso y el precio de las cebolletas es de 3 centavos por malicioso. Era la mitad del precio de 1 yuan por malicioso de cebollas verdes, por lo que solo se vendió por 50 yuanes.
De tres a cinco días. Subí 4 metros en los primeros cuatro días y pude salir del pozo durante el día del quinto día.
4,15 melocotones. Compra 10 melocotones por 1 yuan. Después de comer 9 melocotones, cámbielos por 3 melocotones. En este momento todavía queda 1 melocotón. Me comí 3 melocotones, cambié 3 melocotones por 1 melocotón, pedí prestado un melocotón al jefe y le dije que se lo devolvería más tarde, me comí el melocotón y dejé 1 melocotón.
5 Marca las 12 bolas como A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L y divídelas en tres montones: A B C D, E F G H y I J K L. .
Pon A B C D y E F G H en la báscula y pésalos:
Si A B C D=E F G H, significa que A, B, C, D, E, F, G y H. son todas Una bola buena o una bola mala es una de I, J, K o l. En este momento, coloque I J K y A B C en la báscula y pésela:
Si I J K=A B C, significa I, J, K. Todas son bolas buenas, y la bola mala es L. Entonces, si L se equilibra con cualquier otra bola buena, puedes saber su peso.
Dos. Si I J K ≠ A B C, significa que L es una bola buena y una bola mala es una de I, J, K. Supongamos que I J K▲A B C (▲ es < o >), la relación entre una bola mala y una bola buena también es una pelota mala ▲ una pelota buena, también es lo que conocemos como pelota mala. En este momento, ponga I y J en la báscula y péselos:
(1) Si I = J, significa I, J es una buena pelota y una mala es k..
②Si I≠J, significa que K es una bola buena y la bola mala es una de I y J. Entonces podemos juzgar qué bola es la bola mala en función de la relación entre la bola mala y la buena. pelota.
2. Si A B C D≠E F G H, significa que I, J, K, L son todas bolas buenas, y la bola mala es una de A, B, C, D, E, F, G,. H. Supongamos A B C D, E F G, mueva las tres bolas A, B y C a la pila T, y luego mueva las tres bolas E, F y G fuera de la pila T, es decir, sopesamos la relación entre I J K D y A b C
ⅰ. Si la relación de equilibrio de la balanza permanece sin cambios, es decir, I J K D▲A B C H, significa que la bola mala no ha sido movida por nosotros. Las bolas A, B, C,. E, F y G que hemos movido son todas bolas buenas, y las bolas malas son D, una de H. En este momento, usa la balanza para pesar la bola D y cualquier bola buena:
(1) Si D = strike, significa que H es una bola mala. La relación entre una bola mala y un strike es: una bola mala △ strike (△ es lo opuesto a ▲).
②Si D ≠ es una pelota buena, significa que D es una pelota mala. La relación entre una pelota mala y una pelota buena es: pelota mala ▲ pelota buena.
Dos. Si se reequilibra el equilibrio, es decir, I J K D = A B C H, significa que A, B, C, D y H son todas bolas buenas, y la bola mala es una de las tres bolas como E, F y G que Se han eliminado. Podemos conocer la bola mala y La relación entre buenos tiros es malos tiros △ buenos tiros (△ es lo opuesto a ▲).
(1) Si E=F, significa E, F es una bola buena y una bola mala es g.
(2) Si E≠F, significa G es una bola buena, una bola mala es una de E y F, y luego podemos juzgar qué bola es una bola mala basándonos en la relación entre E y F...
Tres. Si se cambia la relación de equilibrio de la escala, es decir, I J K D△A B C H (△ y ▲ son opuestos), significa que las cuatro bolas E, F, G, H en la pila T original y la bola inmóvil D en la pila original La pila S son todas bolas buenas, la bola mala son las tres bolas A, B y C que se mueven de la pila S a la pila T.
(1) Si A=B, significa que A y B son bolas buenas, y la bola mala es C..
(2) Si A≠B, significa C es buena La pelota, la pelota mala es una de A y B, y luego podemos juzgar qué pelota es la pelota mala según la relación entre A y B...
6534 zanahorias.
Piensa y resuelve problemas:
1. El camello debe estar completamente cargado cuando llegue al destino;
2. Cuando el camello regresó para llevar las zanahorias, sólo podía llevar las suficientes para el viaje.
ⅲ Intenta dejar que el camello camine la distancia más corta de un lado a otro;
Ⅳ Se necesitan 2000 zanahorias para que el camello lleve 1000 zanahorias a la distancia más larga. 1000 zanahorias para llegar al mismo tiempo;
ⅴ La distancia recorrida por el camello llevando todas las zanahorias al mismo lugar = (2X-1)×S, donde: X es el número de. veces el camello necesita llevar todas las zanahorias, y S es la distancia desde el punto de partida hasta el "mismo lugar";
ⅵ La distancia más larga que un camello puede llevar las zanahorias de un lado a otro. cuando está completamente cargado es ≤500 kilómetros;
ⅶ Los camellos deben transportarse por etapas. Cada vez que se transportan todas las zanahorias a un lugar determinado, el número de veces necesarias para transportar todas las zanahorias a la vez debe reducirse exactamente, es decir, cada vez que se transportan todas las zanahorias a un lugar determinado, se deben consumir exactamente 1000 zanahorias.
Ⅷ. El método de procesamiento específico es el siguiente:
(1), debido a que hay 3000 zanahorias, el camello necesita llevar todas las zanahorias a un lugar determinado * * * tres. veces, * * necesita ir y venir (2×3-1) = cinco veces, así que según la explicación de VII, dejamos que los camellos carguen todas las zanahorias a 200 kilómetros, * * * necesita ser llevado tres veces , y los camellos necesitan ir y venir * *.
② Quedan 2000 zanahorias en este momento. El camello necesita llevar todas las zanahorias a un lugar determinado dos veces, * * * y necesita ir y venir (2×2-1) = 3. veces. Luego, según las instrucciones de VII, dejamos que los camellos transporten todas las zanahorias a 200 1000/3 ≉ 533. * * * Hay que transportarlo dos veces. El camello viajó 1.000 kilómetros de ida y vuelta y tuvo que comer 1.000 zanahorias. En este momento quedan 1.000 * * *.
Una zanahoria está a 200 1000/3≈533,33 km;
(3) Finalmente, deje que el camello lleve 1000 zanahorias al destino a la vez y luego camine 466,67 kilómetros. El camello se comió 466 zanahorias y finalmente quedaron 534 zanahorias para vender.
7.* *Hay 5 cocos 6× x-4 (X es un número natural, X=1, 2, 3,...), por lo que al menos 5 6-4 = 15621 cocos . (Los problemas de cálculo en el nivel de escuela secundaria requieren resolver una secuencia recursiva y una serie geométrica, y se omite el proceso de cálculo específico).
8. Reúne a tres isleños para hacer preguntas:
Primero pregúntale al isleño grande: "¿Está el tesoro en la montaña?". (En este momento, los grandes isleños definitivamente te darán la respuesta. No necesitas preocuparte qué mano levantó, o si es verdadero o falso. Solo entiende que a través de las respuestas de los grandes isleños, los isleños chinos ya lo saben. que el tesoro está en la montaña. La montaña aún está bajada)
Dos. Pregúntales nuevamente a los isleños chinos: "¿Está el tesoro en la montaña?". (Los isleños chinos definitivamente te darán la respuesta en este momento. No es necesario que te importe qué mano levantó, o si es verdadero o falso. Siempre que comprendas que a través de las respuestas de los isleños chinos, los isleños ya sé si el tesoro está en la montaña o en el fondo)
Tres. Finalmente, pregúnteles a los isleños: "Si les pregunto a los isleños si el tesoro está en la montaña después de que respondan mi pregunta, los isleños levantarán la mano y me responderán 'sí', ¿verdad?". En este momento, si el isleño te responde "sí", significa que el tesoro está en la montaña. Si el isleño te responde "no", significa que el tesoro está debajo de la montaña.
(Razón: Por las dos primeras preguntas, tanto los isleños medianos como los pequeños ya saben si el tesoro está en la montaña o al pie de la montaña, y porque los isleños medianos sólo dicen la verdad cuando el El primero dice la verdad y el segundo dice mentiras. Solo los pequeños isleños saben si lo que dicen los isleños del medio es verdadero o falso. Los pequeños isleños también saben lo que significan sus manos izquierda y derecha. Siempre digo la verdad o siempre digo mentiras. Entonces, después de hacerles esta pregunta a los pequeños isleños, (1) si los pequeños isleños siempre dicen mentiras, después de preguntarles a los isleños, les preguntaré a los isleños chinos. Los isleños chinos definitivamente se lo dirán. En verdad, la gente de la Isla de China definitivamente levantará la mano para expresar la información verdadera y correcta. Los isleños pequeños y medianos ya saben si el tesoro está en la montaña o al pie de la montaña, por lo que los isleños saben cómo está. Los isleños chinos me responderán. Si es un isleño el que dice la verdad, será verdadera o verdadera y correcta, así que según la respuesta del isleño (2), si el isleño siempre dice mentiras, le preguntaré después. Pregúntale al isleño. La gente definitivamente dirá mentiras, y los isleños definitivamente levantarán la mano para expresar información falsa e incorrecta. Ambos isleños ya saben si el tesoro está en la montaña o debajo de la montaña, por lo que los isleños saben lo que harán. dime. Esa información falsa y errónea se volverá cierta después de ser transmitida por los isleños que siempre dicen mentiras.)
9.* * *Sí
315×(8 11t). )-1 persona, al menos 839 105×11t.
Tabla a (t es un número entero no negativo, t = 0, 1, 2, 3,...), por lo que hay al menos 2519 personas y 839 mesas. (Se omite el proceso de cálculo específico)
10, lo suficiente para comprar 12 juegos (tenedores, cucharas, cuchillos).
Para obtener una respuesta más detallada, consulte el texto original: "Se dice que las personas con un coeficiente intelectual de 200 pueden resolver todos estos problemas"/thread-26224-1-1.