¿Qué debo hacer si a mi hijo de cuarto grado no le gusta leer? ¿Cómo orientar a los niños de cuarto grado a los que no les gusta leer?

1. Proporcionar mejores materiales para escuchar y leer. A los niños les gusta escuchar la lectura, lo que significa que están interesados ​​en lo que escuchan y están dispuestos a escuchar. Ya sea contenido de una historia o contenido de aprendizaje, escuchar y leer son buenas formas de aprender. Ser adicto a escuchar y leer tendrá un impacto en la lectura y reducirá el tiempo de lectura. Si los padres quieren guiar a sus hijos para que lean más, no deben impedirles que escuchen. Por el contrario, se les debería proporcionar más buenos materiales para escuchar y animarlos a escuchar. Combinando el contenido de escucha y lectura de los niños, nos esforzamos por mejorar la acumulación de conocimientos de los niños y ampliar el pensamiento chino de los niños. Porque a la hora de escuchar y leer, si un niño tiene poca autodisciplina, no durará mucho. En este momento, los niños no quieren escuchar ni leer y sus reservas de conocimientos se debilitarán. Necesitamos guiar a los niños a leer y dejarles tener una cierta velocidad de lectura para que puedan completar el recordatorio de comprensión lectora en el examen.

2. Libros que proporcionen a los niños materiales interesantes para escuchar y leer. Además de proporcionar mejores materiales para escuchar y leer, nuestros padres también pueden proporcionar a los niños materiales para escuchar y leer que les interesen, como cuentos, que pueden ser cuentos de hadas o novelas de detectives. Los padres pueden pensar que esto no tiene nada que ver con el aprendizaje del chino e incluso puede afectar el aprendizaje. Sin embargo, el contenido es de interés para los niños. Sólo escuchando y leyendo materiales interesantes se les podrá guiar gradualmente para que aprendan a explorar el conocimiento. Por ejemplo, los estudiantes de tercer grado de la escuela secundaria deberían escuchar más materiales para escuchar y leer sobre cuentos de hadas. Después de escuchar, guiamos a los niños para que volvieran a contar qué tipo de historia habían contado. También hay pensamiento divergente. Si fueras el protagonista de la historia, ¿qué harías? Esto ayuda a los niños a establecer un buen pensamiento chino y prepararse para la comprensión lectora en el futuro. Proporcione materiales de escucha y lectura que interesen a los niños. Nuestros padres pueden comprar libros relevantes para que sus hijos los lean junto con materiales de escucha y lectura.