¿Qué asociaciones se pueden desarrollar con las tecnologías de la información en las escuelas primarias? Como por ejemplo billetes para raspar. ¿Hay algo más?

Hay muchas cosas que se pueden hacer. Por ejemplo, también se están ampliando los cursos de robótica. Ampliado a la ciencia y la tecnología, muchas escuelas primarias lo están haciendo ahora. Por ejemplo, organice Lego Club, Vex Club y Chess Counting Club para participar en competiciones y ganar premios, formando un círculo virtuoso.

Mejorar la capacidad de aprendizaje de tecnologías de la información de los estudiantes de primaria.

1. Utilizar una variedad de métodos de enseñanza para crear una buena atmósfera de aprendizaje.

En las aulas de tecnología de la información, los profesores siguen siendo el cuerpo principal de la enseñanza y los estudiantes son el cuerpo principal de las conferencias. Los profesores imparten sus conocimientos de tecnología de la información a los estudiantes a través de la enseñanza didáctica. Debido al pensamiento inmaduro de los estudiantes de primaria, es difícil comprender el conocimiento abstracto y no se puede transformar eficazmente el conocimiento abstracto en un pensamiento concreto fácil de entender.

2. Fortalecer el aprendizaje práctico de los estudiantes y mejorar su capacidad práctica.

El aprendizaje de las tecnologías de la información requiere de las computadoras como plataforma y medio de aprendizaje. Como producto electrónico de alta tecnología, las computadoras tienen en su interior un cierto grado de programación, lo que dificulta el desarrollo intelectual de los estudiantes de primaria. Aún no está maduro para aprender.

Debido a que la tecnología de la información no es fácil de entender y recordar, los profesores se centran en cursos de enseñanza estrictos y elementos técnicos esenciales en la enseñanza, lo que hace que sea muy difícil para los estudiantes de primaria aprender y comprender la tecnología de la información. La práctica es uno de los medios importantes para profundizar la comprensión de los estudiantes. A través de la práctica, los estudiantes pueden combinar el conocimiento enseñado por el maestro con operaciones reales y profundizar su comprensión y memoria del conocimiento enseñado por el maestro mientras reflexionan sobre las operaciones.

Por lo tanto, la enseñanza de la tecnología de la información debe fortalecer las oportunidades prácticas de los estudiantes y la orientación específica de los maestros, de modo que los estudiantes de la escuela primaria puedan encontrar sus propias lagunas de conocimiento en la práctica personal, comprender el funcionamiento de la tecnología de la información de la memoria y fácilmente Dominar los principios del aprendizaje de tecnologías de la información.

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