Plan de planificación del Día Mundial del Libro en el jardín de infancia
Plan de planificación 1 del Día Mundial de la Lectura en el jardín de infantes 1. Propósito de la actividad
1. Crear una atmósfera de lectura fuerte y crear un ambiente de jardín de libros.
2. Anime a los niños a estar expuestos a literatura infantil excelente, estimule el interés de los niños por los libros y la lectura, cultive buenos hábitos de lectura en los niños y siente una buena base para el aprendizaje permanente de los niños.
3. Animar a los profesores a leer monografías clásicas, mejorar los conceptos de enseñanza y las habilidades profesionales, y mejorar la capacidad de organizar actividades de lectura de libros ilustrados.
4. Guíe el interés de los padres por la lectura, mejore la conciencia de lectura de los padres y la comprensión de la importancia de la lectura temprana, mejore aún más el entorno de lectura familiar y permita que padres e hijos disfruten de un tiempo de lectura feliz.
2. Temática de la actividad
Los académicos se infiltran en la infancia y la lectura ilumina la vida.
3. Lema de la Actividad
¡Aprendo, crezco, soy feliz!
IV.tiempo de actividad
Xx mes a XX mes, 20xx.
verbo (abreviatura de verbo) público objetivo
Todos los profesores, niños y padres.
Preparación de la actividad de verbos intransitivos
1. Determine la lista de libros adecuados para los niños de este grado: consígala en la biblioteca del jardín de infantes. La cantidad de libros en la clase cada mes es x veces. la clase.
2. Borrador de "Iniciativa de lectura entre padres e hijos". Las familias construyen “estanterías familiares”.
3. Establecer un sistema de préstamo de libros (clase y padres): la clase se traslada a la biblioteca del jardín de infantes para tomar prestados libros. Los padres pueden pedir prestados libros en los jardines de infancia y seguir los procedimientos de préstamo (crear un registro de préstamo) para ir a casa y leer con sus hijos todas las semanas.
Siete. Información y disposiciones de la actividad
1. Realizar la actividad "Leer bien, Leer bien, Leer bien". Recomendar o seleccionar algunos libros para guiar a los niños a participar en la lectura a través de la lectura independiente, la lectura entre maestros y estudiantes, la lectura entre padres e hijos, etc.
2. Establecer una "estación de intercambio de buenos libros" entre clases y realizar periódicamente actividades como "intercambiar buenos libros por lectura".
3. Llevar a cabo la actividad de selección "Soy una estrella de la lectura", alentar a las clases a ser creativas en las actividades del mes de lectura, formar las características de la clase y ser capaces de demostrar logros en lectura a través de la narración de cuentos y la recitación de poesía antigua. y otras actividades. Las clases pueden estudiar y exhibir libros ilustrados.
4. Tomar la clase como una unidad para realizar exhibiciones de experiencias de lectura de padres, diarios orales de niños, cuentos orales y otros trabajos, premiar a niños y padres que tengan un desempeño sobresaliente en las actividades y brindar 2- 3 informes de padres en la clase Las obras y los trabajos de los niños participaron en la exposición de logros de actividades "Mes de la lectura" en el parque. El jardín de infancia premiará a los niños destacados y a sus padres.
5. Cree una plataforma en línea para que los maestros lean, de modo que puedan compartir sus ideas de lectura o sus estados de ánimo de lectura con todos en foros y blogs de jardín de infantes. Cada persona proporciona un ensayo de lectura y los trabajos destacados se incluirán en la exposición de resultados de las actividades del "Mes de la lectura" del jardín de infantes. Seleccione 2 o 3 trabajos de maestros destacados para exhibirlos en la Conferencia de elogios del día de Año Nuevo.
Ocho. Resumen de actividad
Resuma varios escenarios de actividad, resuma elogios y emita certificados.
El aprendizaje permanente y la lectura permanente comienzan desde los niños y desde cada familia. A través de este festival de lectura, nuestro jardín de infantes guiará a los niños al océano de los libros, cultivará buenos hábitos de lectura en los niños y zarpará hacia la felicidad.
Plan de planificación 1 del Día Mundial de la Lectura 2 para jardín de infantes
Aprovechando el "Día Mundial de la Lectura" como una oportunidad, lanzaremos un "Festival de la Lectura" de una semana de duración para permitir que Los padres se dan cuenta de la importancia de la lectura entre padres e hijos. Es importante dejar que los niños se enamoren del placer de leer, alentarlos a leer más, experimentar el placer de leer y hacer de la lectura un hábito.
2. Tema de la actividad
Feliz lectura, feliz crecimiento.
3. Contenidos de la actividad
1. Distribuir propuestas del festival del libro.
Cada clase distribuye registros de lectura entre padres e hijos, y cada maestro de clase muestra los resultados de la lectura entre padres e hijos en varias formas.
2. El grupo de lengua hizo un cartel para la “Semana de la Lectura”
El grupo de lengua hizo el cartel y el grupo de lengua oficial decidió.
3. "Me encanta leer, amo a mi familia"
Cada clase diseña una columna para recopilar fotos de padres e hijos de "Amo leer, amo a mi familia". Se les pide que envíen sus Las fotos de la lectura se llevan al profesor de la clase con explicaciones para crear un ambiente.
4. Actividad "Los libros ilustrados flotan en mi casa"
Los libros ilustrados se transportan en clases paralelas por año y hay una "tarjeta de registro de rafting" pegada en la parte posterior del libro. libro. Después de cinco días de rafting, se pidió a padres y madres que leyeran juntos y dejaran "huellas de lectura".
Modo de rafting en clases paralelas: (martes) 1→2→3→4→5→1 y así sucesivamente.
5. Tour "Story King o Idiom Sitcom"
Se seleccionarán X niños de cada clase de la clase alta para usar el tiempo de charla de la mañana para recorrer las clases pequeñas y medias. historias o modismos.
6. Llevar la enseñanza de libros ilustrados al aula.
Durante la semana de lectura, los profesores organizaron X actividades de enseñanza de lectura de libros ilustrados en su conjunto, que se pueden reflejar en el horario de clases semanal. El borrador electrónico del plan de lección de actividades se envió al líder del equipo del año y luego se envió uniformemente al maestro Zhu Shuangshuang.
7. Clausura del Festival de la Lectura
Certificados de entrega a los reyes del cuento en el festival del libro.
Plan de planificación del Día Mundial de la Lectura 3 para jardín de infantes 1. Ideología rectora
La lectura es una habilidad que una persona debe poseer y también es la base para que una persona tenga éxito en la vida social moderna. . Los 3 a 8 años es un período crítico para el desarrollo de la capacidad de lectura de una persona. Por lo tanto, cultivar la capacidad de lectura temprana de los niños es el mejor alimento espiritual para su desarrollo a lo largo de toda la vida. Con este fin, el jardín de infantes de nuestra ciudad organiza especialmente actividades de lectura para niños para ampliar los horizontes de maestros y niños, ampliar sus conocimientos y permitir que los niños desarrollen el hábito de leer más, amar la lectura y leer bien, liderando y promoviendo el desarrollo vigoroso. de actividades de lectura en jardines infantiles. Promover la construcción cultural de los jardines infantiles.
2. Objetivos de la actividad
1. Crear una atmósfera de lectura sólida y promover la construcción del campus de jardín de infantes académico.
2. A través de actividades de lectura, las habilidades ideológicas, morales y profesionales de los docentes pueden mejorarse enormemente, y surgirán modelos de lectura más avanzados, haciendo de los libros un compañero para el crecimiento de los docentes.
3. Anime a los niños a estar expuestos a literatura infantil excelente, estimule el interés de los niños por los libros y la lectura, cultive buenos hábitos de lectura en los niños y siente una buena base para el aprendizaje permanente de los niños.
4. Estimular el interés de los padres en participar activamente en la lectura, mejorar la conciencia de lectura de los padres y la comprensión de la importancia de la lectura temprana, mejorar aún más el entorno de lectura familiar y cultivar los hábitos de lectura temprana de los niños.
3. Hora del evento:
X, mes, x, 20xx - x, mes, x, 20xx.
Cuatro. Público objetivo:
Profesores de educación infantil, niños y padres de niños.
Tema de la actividad Verbo (abreviatura de verbo):
Leo, soy feliz, crezco.
Proceso de actividad de los verbos intransitivos:
La primera etapa: etapa de inicio de planificación
Crear una atmósfera académica sólida en el campus y llevar a cabo actividades de lectura.
(1) Enviar propuestas de actividades de lectura a todos los profesores, niños y padres del jardín de infancia.
(2) Amplíe el espacio de lectura para padres e hijos y publique contenido de historias de libros a través de WeChat ID para que padres e hijos lean.
(3) Reproduzca canciones infantiles, poemas antiguos, canciones, cuentos en prosa y otros contenidos durante los ejercicios matutinos, el levantamiento y las actividades deportivas al aire libre.
La segunda etapa: etapa de organización e implementación
(1) Actividades de lectura de los docentes
1 Deje que los docentes utilicen su tiempo libre para leer algunos libros que sean beneficiosos. a la salud física y mental y mantener Tener una buena actitud y dedicarse a la práctica docente con actitud positiva.
2. Utilice la columna de exhibición de ensayos del maestro de jardín de infantes para compartir más experiencias de lectura y conocimientos con todos.
3. Organizar a los profesores para que realicen seminarios de "Lectura Feliz" para comunicarse entre ellos y * * * disfrutar leyendo más y leyendo buenos libros.
(2) Actividades de lectura en el aula
1. Mejorar la zona de lectura, rincón de lectura, etc. :Cada niño trae un libro de casa para compartir con el niño.
2. Los padres llevan a sus hijos a visitar librerías (bibliotecas) para que sientan el encanto de los libros.
5. Cada clase se combina con actividades diarias para garantizar entre 5 y 10 minutos de tiempo de lectura para los niños todos los días.
6. Pide al profesor que cada día en su tiempo libre cuente un cuento a los niños y recite una canción infantil.
También puedes organizar actividades por clase:
Clase reducida: poesía, recitación y performance.
Clase Media: Concurso de Exposición de Cuentos Familiares.
Gran equipo: inicia un concurso de reyes de cuentos, canciones infantiles y trabalenguas.
(3) Actividades de lectura entre padres e hijos
1. Se recomienda que los padres lleven a sus hijos a librerías y bibliotecas para ampliar los canales de lectura.
2. Siga la cuenta de lectura de WeChat y establezca media hora antes de acostarse como "tiempo de lectura entre padres e hijos" todos los días. Lee una canción infantil y un cuento clásico con tus hijos todos los días.
3. Cada viernes, padres e hijos realizan actividades de intercambio de lectura en familia y recomiendan buenos libros.
La tercera etapa: etapa de resumen
Resumir las actividades y realizar una reunión de resumen. Al final del semestre, según el número de niños que participan en lectura en cada jardín de infantes y las actividades de cada jardín de infantes, se otorgará el Premio a la Organización Destacada de Jardín de Infantes de la ciudad. Los parques calificaron Aulas librescas, Maestros librescos, Familias librescas y Tesoros librescos.
La selección de aulas académicas, familias académicas y tesoros académicos puso fin a las actividades de reconocimiento del Festival xxxx.
En definitiva, la lectura es una cuestión de toda la vida, y la lectura debe basarse en la vida diaria. Espero que todos los maestros y estudiantes del jardín de infantes aprovechen esta oportunidad para * * * recoger libros, caminar hacia el océano del conocimiento, ingresar al mundo de los libros y dejar que los libros gruesos floten por todo nuestro jardín de infantes.