¿Cuáles son los problemas en la relación entre niños y niñas en la escuela primaria?
En segundo lugar, es necesario tener un contacto amplio y evitar el contacto individual. El grado de contacto debe ser superficial y no profundo. El contacto extenso nos ayuda a aprender más sobre el sexo opuesto, tener una comprensión general básica del sexo opuesto y aprender a identificarlo. Algunas personas pueden parecer un joven muy encantador, pero cuando están saliendo, piensan que es llamativo. Algunas personas tienen un rendimiento académico excelente pero son arrogantes y dominantes. Si sólo tienes interacciones individuales limitadas y de pequeña escala, inevitablemente "verás sólo los árboles pero no el bosque". Tu comprensión del sexo opuesto no sólo será limitada, sino también sesgada. Por lo tanto, es muy necesario que aprovechemos cada oportunidad de las actividades colectivas para comunicarnos conscientemente dentro de un ámbito interpersonal más amplio.
En tercer lugar, la relación debe ser más distante que distante. Mantener una buena comprensión de la distancia psicológica entre las dos personas y evitar contactos que hagan que la otra persona se sienta demasiado cercana y provoquen fluctuaciones emocionales. Si descubrimos que las señales de la otra parte son incorrectas durante la comunicación, debemos ajustar nuestra actitud para devolver nuestra comunicación a un estado de calma y tranquilidad. Esto es más propicio para nuestro crecimiento.