Muestra de guión de lección de habla china para escuela primaria
1. Comencemos primero con el panorama general
Escribir el manuscrito de un curso es inseparable de los estándares del plan de estudios, es decir, el programa de estudios. Por ejemplo, si estás en cuarto grado, primero debes leer los estándares del plan de estudios con atención y atención. Conoce lo que proponen los estándares curriculares para la enseñanza en este grado. ¿Cuáles son los beneficios de saber esto? Los objetivos de la enseñanza no pueden separarse de él. En segundo lugar, lo que hay que leer atentamente es el libro de enseñanza del profesor correspondiente. Comprender el estado y el papel de este texto en todo el grado, y cuáles son los requisitos específicos. ¿Cuáles son los requisitos para enseñar lectura intensiva de textos? Esto es importante. Los objetivos docentes marcados deben estar muy enfocados a ello.
Dos. Aclare los puntos de conocimiento
Los llamados puntos de conocimiento se refieren a qué conocimientos se centra en enseñar a los estudiantes en este texto. Ese es el objetivo de conocimiento que desea establecer. Este punto también puede fijarse como enfoque docente. Por ejemplo, en el texto "El día que gané la lotería", el punto de conocimiento debe ser guiar a los estudiantes a captar el lenguaje, los movimientos y las expresiones del personaje para comprender sus actividades internas. ¿Por qué su padre parecía serio cuando ganó la lotería? ¿Fue porque estaba en un estado de conflicto ideológico? Se enfrentaba a un dilema moral, por lo que no podía ser feliz. ¿Por qué debería designarse esto como un punto de conocimiento? Esto se debe a que los nuevos requisitos del plan de estudios para estudiantes de mediana edad son describir personajes a través de su lenguaje, acciones, expresiones, etc. Algunos profesores tienden a confundir este punto y pueden confundir objetivos emocionales con puntos de conocimiento. Por ejemplo, también pueden pensar que el punto de conocimiento de esta lección es enseñar a los estudiantes que la honestidad y la confiabilidad son una riqueza. En realidad no, esto es sólo un objetivo emocional, no un punto de conocimiento real. Entonces, dado que es un punto de conocimiento, debemos infiltrarlo en el proceso de enseñanza.
Tres. Los métodos de enseñanza deben unificarse con los métodos de aprendizaje
Algunos profesores tienden a ignorar este punto al escribir libros de texto, es decir, escribir métodos de enseñanza y métodos de aprendizaje por separado, y los dos no pueden ir juntos. Es decir, decir una cosa y hacer otra. Por ejemplo, en este texto claramente quieres explicarlo a través del método de la situación creativa, enfocándote en la explicación, pero el método de aprendizaje que mencionaste es el método de aprendizaje independiente. Esto es contradictorio. Además, también hay que señalar que tanto los métodos de enseñanza como los de aprendizaje deben estar permeados en todo el proceso de enseñanza. No hagas que parezca que estás diciendo una cosa y haciendo otra.
En resumen, escribir el manuscrito de una lección es un proceso muy sofisticado en sí mismo. Para redactarlo bien, primero debes familiarizarte con el texto.