Consejos sobre desastres naturales para las clases de jardín de infantes
Cada jardín de infantes deberá garantizar al menos un simulacro de seguridad en toda la escuela en cada período.
3. Llevar a cabo actividades educativas con regularidad para implementar los "seis".
(5) La escuela emite avisos de seguridad sobre las vacaciones estudiantiles a los padres al final de cada trimestre (6; ) La escuela emite avisos de seguridad a los padres cada trimestre; Llevar a cabo una actividad de propaganda del personal
Tema: Hablar sobre cómo prevenir actividades terroristas como maestro de jardín de infantes Pregunta: Hablar sobre cómo prevenir actividades terroristas como un jardín de infantes. Respuesta del maestro: Las formas para que los estudiantes prevengan y combatan el terrorismo son: establecer una perspectiva de vida, una cosmovisión y unos valores correctos, participar activamente en la construcción de la civilización espiritual socialista, comprender las verdaderas intenciones del terrorismo, tomar medidas preventivas y mantenerse alejados. de temas terroristas: qué escuela tiene un plan escolar de emergencia contra terremotos, piense en medidas de emergencia: organice y oriente la popularización del conocimiento sobre prevención de terremotos en toda la escuela, capacitación extensa en auto-rescate y rescate mutuo en desastres causados por terremotos. >El grupo líder de prevención de terremotos y reducción de desastres comunicará varias órdenes e instrucciones por teléfono y oralmente
2. Durante el alivio de desastres por terremotos
Tema: Como maestro de jardín de infantes, cómo hacerlo. desarrollar la vida de un día Respuesta: Las actividades de un día para los niños en la clase de jardín de infantes se refieren a todas las actividades educativas que se llevan a cabo en la clase de jardín de infantes todos los días. La implementación completa del plan curricular depende de las actividades diarias de alto nivel del jardín de infantes. clase; la calidad de la vida diaria de un niño en el jardín de infantes (clase) depende del nivel de apoyo docente brindado por el maestro de la clase en las actividades del día. En resumen, la calidad de las actividades diarias del niño tiene un impacto directo. /p>
Título: Método de informe personal de la guardería de jardín de infantes: llevar a cabo dos conferencias con jardines de infantes privados del condado y organizar un salón para padres de clases de educación temprana de jardín de infantes.
Y organizar más de dos medidas de seguridad para la prevención y reducción de desastres. simulacros de evacuación cada año escolar para mejorar las precauciones de seguridad y las capacidades de autorrescate de todos los maestros y estudiantes.
Título: ¿Por qué fracasan las actividades de formación de maestros de jardín de infantes? 100% de éxito, pero los errores ocasionales son inevitables; si fallan uno tras otro, deben prestar atención.
La educación está relacionada con el futuro del país y de los niños, y los profesores primero deben considerar minimizar los errores. ¿Conoce a los estudiantes, los materiales didácticos y el entorno educativo? También debe considerar si los métodos educativos y de enseñanza son científicos.
Tema: ¿Qué jardines de infancia en Yuci tienen buena calidad de enseñanza, buenos profesores y buen alojamiento? para niños?
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Método: 4. Para ayudar a los niños a dominar algunas habilidades básicas de supervivencia, nuestro jardín de infantes llevó a cabo "simulacros de prevención de terremotos y reducción de desastres". viabilidad del plan de simulacro, los maestros de cada clase organizaron a los niños antes del simulacro. Vi "Una primavera segura en primavera, verano, otoño e invierno" para los niños.
Pregunta: Soy maestra de jardín de infantes. y a la directora le gusta tomar cosas buenas para mí.
Pregunte: Soy maestra de jardín de infantes. A la maestra le gusta tomar cosas buenas para sí misma, como este jardín de infantes. Respuesta: Xiaoren, su habilidad es realmente muy pobre. No es tonta, tarde o temprano todos sabrán quién es más fuerte.
2. No sé sobre qué aspecto estás preguntando. El desastre del terremoto es el desastre económico más grave del mundo. Uno de los desastres naturales con mayores pérdidas y víctimas.
En la actualidad, la predicción de terremotos sigue siendo un problema mundial. Debemos fortalecer el estudio del conocimiento de la ciencia de los terremotos para ayudarnos a dominar los métodos correctos de reducción de terremotos, autorrescate y rescate mutuo. Cuando ocurre un terremoto, el espacio triangular interior formado por el derrumbe de una casa suele ser un lugar relativamente seguro para que las personas sobrevivan.
Especialmente en los edificios, la gente elige lugares como cocinas y baños donde las habitaciones no son grandes y no son propensas a derrumbarse, y donde muebles fuertes como esquinas o mesas pueden formar fácilmente espacios triangulares para absorber impactos. En lugares donde no haya una mesa donde esconderse, protégete la cabeza con algo como una estera de todos modos.
Nunca saltes del edificio ni uses el ascensor a ciegas. Un anciano que experimentó personalmente el terremoto de Haiyuan de magnitud 8,5 en 1920 presentó una vez en detalle el método específico de "acostado y esperando": "Cuando sientas un terremoto en el interior, debes recostarte rápidamente en el borde del kang, de cara hacia abajo, y con la cabeza contra la pared, cruza los brazos frente al pecho, sujeta el brazo izquierdo con la mano derecha, sujeta el brazo derecho hacia atrás con la mano derecha, apóyate en el brazo con la parte cóncava encima de la nariz, cierra. sus ojos y boca.
En situaciones al aire libre, debe hacer esto. Evite lugares peligrosos como edificios de gran altura, proteja su cabeza y corra rápidamente a un espacio abierto y agáchese cuando el suelo tiemble. violentamente y estás inestable, tendrás la mentalidad de inclinarte hacia adelante para agarrar algo.
La mayoría de las jambas y paredes a tu alrededor se convertirán en objetos de apoyo. Sin embargo, estas cosas aparentemente sólidas son en realidad peligrosas.
Asegúrese de no acercarse a paredes de tableros prefabricados de cemento, pilares de puertas, etc. En calles y edificios concurridos, lo más peligroso es que los cristales, vallas publicitarias y otros objetos se caigan y lesionen a las personas. Por lo tanto, asegúrese de protegerse la cabeza con las manos o con el bolso.
Además, las personas que están al aire libre deben tratar de mantenerse alejadas de líneas de alto voltaje y fábricas o instalaciones tóxicas como plantas petroquímicas, químicas y de gas. En caso de gas, fuga de gases tóxicos o incendio, cúbrase la boca y la nariz con una toalla mojada y gatee contra el viento.
En los grandes almacenes, pasajes subterráneos y otros lugares concurridos, lo más aterrador es el caos. Siga las instrucciones del personal de la tienda y del personal de seguridad.
En lo que respecta a los terremotos, los pasajes subterráneos son relativamente seguros. Incluso si se corta la luz, las luces de emergencia se encenderán inmediatamente, así que actúe con calma.
En caso de terremoto o incendio no se podrá utilizar el ascensor. En el improbable caso de que ocurra un terremoto mientras viaja en el ascensor, presione todos los botones en el panel de control de cada piso. Una vez que se detenga, salga rápidamente del ascensor y refúgiese después de confirmar la seguridad.
Los ascensores de edificios de gran altura y edificios cercanos están equipados con dispositivos para controlar su funcionamiento. Cuando ocurre un terremoto, se detienen automáticamente en el piso más cercano. Si está encerrado en un ascensor, comuníquese con la oficina de administración para obtener ayuda a través del teléfono exclusivo del ascensor.
Asegúrate de prestar atención a desprendimientos de tierra, desprendimientos de rocas o tsunamis. En laderas y pendientes pronunciadas, existe riesgo de desprendimientos y desprendimientos de rocas. Refugiarse rápidamente en un lugar seguro.
En la costa existe riesgo de tsunamis. Si se da cuenta de un terremoto o se emite una alerta de tsunami, preste atención a las transmisiones de radio y televisión y evacue rápidamente a un lugar seguro.
Al evacuar, camine y lleve la menor cantidad de pertenencias posible. Cuando un incendio provocado por un terremoto se propaga y arde poniendo en peligro la vida y la seguridad personal, se deben tomar medidas de evacuación.
En principio, las organizaciones populares de prevención de desastres, calles, etc. Se deberá evacuar a pie en unidades, dirigidas por el responsable y la policía, y llevar el menor número de elementos posible. Nunca evacue en coche o en bicicleta.
La cooperación y asistencia mutua de los vecinos de la zona es indispensable para la evacuación de los pacientes. Normalmente, los vecinos deben acordar con antelación el método de evacuación.
Después de un terremoto, las personas pueden enfrentar diversas dificultades, por lo que deben superar el miedo y utilizar los métodos correctos para salvarse. Esto es muy necesario para reducir los desastres sísmicos y evitar nuevas pérdidas. Si no puedes escapar del peligro, debes mantener la calma y protegerte de nuevos daños. Si no puedes escapar del peligro por el momento, debes encontrar formas de mantener la vida, encontrar comida y agua, conservar tu energía, esperar pacientemente e intentar contactar con el mundo exterior. Asegúrese de no llorar fuerte, moverse de mala gana y tratar de descansar con los ojos cerrados.
El tiempo es vida. Después de ser rescatados, debemos participar activamente en el trabajo de rescate posterior al terremoto y ampliar rápidamente el equipo de rescate para que se pueda rescatar a más personas. Primero salvar a la gente cercana, los jóvenes y de mediana edad, los que son fáciles de salvar, la "vida" y la "gente" debemos participar activamente en el mantenimiento del orden social y la estabilidad social;
Una vez que ocurre un gran terremoto, las personas se verán afectadas psicológicamente fácilmente. Para evitar el caos, es sumamente importante que todos actúen con calma y basándose en información correcta.
Obtenga la información correcta del radio que lleva consigo y confíe en la información obtenida directamente de las agencias de prevención de desastres, como el gobierno, la policía y el departamento de bomberos. Nunca creas en rumores irresponsables, y mucho menos actúes precipitadamente. Estudiantes, cuando ocurre un terremoto, siempre que usemos el método correcto, no habrá peligro.
A veces, los terremotos no son tan aterradores como crees. Sólo hay unos pocos terremotos catastróficos que realmente colapsan casas. Siempre que responda a los desastres con calma, es posible que pueda prevenir los terremotos con éxito.
3. ¿Qué conocimientos de seguridad existen sobre la prevención de desastres naturales y la higiene de los alimentos?
Pautas para la prevención de desastres naturales: 1. Esté preparado para la prevención del viento; 2. Preste atención a las últimas noticias sobre depresiones tropicales y avisos de prevención del viento informados por los medios relevantes; 3. Puertas, ventanas, vallas, andamios, las estructuras temporales, etc., se ven fácilmente afectadas por el viento y coloque adecuadamente los elementos al aire libre que son susceptibles a las depresiones tropicales.
Guía de defensa: 1. Ingrese al estado a prueba de viento, y se recomienda que los jardines de infantes y guarderías cierren las clases; 2. Cierre las puertas y ventanas, los residentes y los barcos en áreas peligrosas y edificios peligrosos deben refugiarse; el viento y notificar a los trabajadores al aire libre en grandes altitudes, agua, etc. para que dejen de operar, evacuar a los trabajadores en áreas peligrosas 3. Cortar las luces de neón y los suministros de energía peligrosos al aire libre 4. Detener las actividades colectivas al aire libre y evacuar a las personas inmediatamente; ; otras señales de advertencia azules de tifón.
(Guía de defensa: 1. Al entrar en un estado de emergencia de prevención de vientos, se recomienda que las escuelas primarias y secundarias suspendan las clases; 2. Los residentes no deben salir a voluntad y asegurarse de que los ancianos y los niños se queden en casa en el lugar más seguro; 3 Los departamentos de emergencia y las unidades de rescate de emergencia pertinentes deben estar de servicio para monitorear de cerca la situación del desastre, implementar contramedidas; 4. Detener las actividades en interiores a gran escala y evacuar a las personas de inmediato; 5. Reforzar las instalaciones portuarias para evitar que los barcos anclen, encallen y choquen; otras señales de advertencia amarillas son las mismas que las de los tifones.
Guía de respuesta: 1. Se recomienda suspender los negocios y las clases (excepto para industrias especiales) al entrar en un estado especial de protección contra el viento de emergencia 2. La gente debe intentarlo; permanezca en un lugar seguro y a prueba de viento, y los departamentos de emergencia y unidades de rescate de emergencia pertinentes deben estar preparados para activar los planes de rescate de emergencia en cualquier momento. 3. Cuando pase el centro del tifón, el viento disminuirá o permanecerá quieto por un período; de tiempo. Recuerde que soplarán fuertes vientos y debe continuar permaneciendo en un lugar seguro para refugiarse. 2. Las señales de advertencia de lluvias intensas se dividen en tres niveles, indicados en amarillo, naranja y rojo respectivamente. >
Las autoridades meteorológicas provinciales en el noroeste y la meseta Qinghai-Tíbet pueden formular estándares de advertencia de lluvias fuertes basados en las condiciones reales e implementarlos después de la aprobación de la Administración Meteorológica de China: 1. Los estudiantes y las escuelas deben prestar especial atención a los cambios climáticos y tomar medidas defensivas; 2. Cubra los artículos que se secan al aire libre, y las unidades pertinentes deben realizar trabajos de drenaje y prevención de inundaciones en áreas bajas propensas a anegarse; 3. Los conductores deben prestar atención a la acumulación de carreteras y la congestión del tráfico, y asegurarse; Seguridad; 4. Verificar el sistema de drenaje de las tierras de cultivo y los estanques de peces, y reducir el nivel del agua de los estanques de peces que son propensos a inundaciones.
(Pautas de defensa: 1. Suspender el trabajo al aire libre en áreas abiertas y permanecer. en interiores o en un lugar seguro tanto como sea posible 2. Los departamentos de emergencia y unidades de rescate pertinentes deben fortalecer sus funciones, monitorear de cerca la situación del desastre, cortar las fuentes de energía exteriores peligrosas en áreas bajas e implementar medidas de respuesta; los departamentos de gestión deben implementar desvío o control del tráfico en áreas inundadas; 4. Trasladar las áreas peligrosas a Los residentes en áreas y áreas en riesgo deben trasladarse a lugares seguros para refugiarse; otros usan señales amarillas de advertencia de tormenta; señal de alerta: las precipitaciones alcanzarán más de 100 mm en tres horas, o han alcanzado más de 100 mm y la lluvia puede continuar.
Pautas de defensa: 1. Las personas deben permanecer en un lugar seguro, y las personas que se encuentran afuera deben refugiarse en un lugar seguro inmediatamente; 2. Los departamentos de emergencia y las unidades de rescate de emergencia pertinentes deben estar preparados para activar planes de rescate de emergencia en cualquier momento. 3. Sí Las escuelas, jardines de infancia y otras unidades relevantes para estudiantes y empleados deben tomar medidas especiales; medidas de protección. Las unidades en áreas peligrosas deben suspender clases u operaciones y trasladarse inmediatamente a lugares seguros para refugio temporal; otras señales de advertencia de tormenta de color naranja. Las señales de advertencia de alta temperatura se dividen en dos. rojo respectivamente.
Las autoridades meteorológicas provinciales en áreas áridas pueden formular estándares de advertencia de alta temperatura basados en las condiciones reales e implementarlos después de la aprobación de la Administración Meteorológica de China (1) Señal de advertencia naranja de alta temperatura que significa: 24. El. la temperatura máxima aumentará a más de 37 ℃ en cuestión de horas.
Pautas para la defensa: 1. Trate de evitar actividades al aire libre durante los períodos de alta temperatura por la tarde y brinde orientación sobre la prevención del golpe de calor y el enfriamiento para las personas mayores. débiles, enfermos y jóvenes, y tomar las medidas necesarias; 2. Los departamentos pertinentes deben prestar atención a la prevención de incendios causados por el consumo excesivo de energía y la carga excesiva en cables eléctricos, transformadores y otros equipos eléctricos. las condiciones deben tomar las medidas de protección necesarias; 4. Atención Trabajar y descansar regularmente, garantizar el sueño y preparar algunos medicamentos de uso común para la prevención y el enfriamiento del golpe de calor si es necesario; 5. Los medios de comunicación deben fortalecer la publicidad sobre la prevención del golpe de calor y los conocimientos sobre el cuidado de la salud; Los departamentos y unidades deben implementar medidas de salvaguardia para la prevención del golpe de calor y el enfriamiento. (2) El significado de la señal de advertencia roja de alta temperatura: la temperatura máxima aumentará por encima de 40 ℃ en 24 horas.
Pautas para la defensa: 1. Preste atención a la prevención del golpe de calor y al enfriamiento, y trate de reducir las actividades al aire libre durante el día; 2. Los departamentos pertinentes deben prestar especial atención a la prevención de incendios; 3. Se recomienda suspender otras operaciones al aire libre; . 4. Las señales de alerta de olas de frío se dividen en tres niveles, representados por azul, amarillo y naranja respectivamente.
En cuanto a los estándares de vientos fuertes en los estándares de alerta temprana de olas de frío, las autoridades meteorológicas provinciales pueden formularlos de acuerdo con la situación real con referencia a los siguientes estándares y presentarlos a la Administración Meteorológica de China para su aprobación. (1) El significado de la señal de advertencia azul de ola de frío: la temperatura mínima cae más de 8 ℃ en 24 horas, la temperatura mínima es menor o igual a 4 ℃, el viento promedio alcanza el nivel 6 o superior, o la ráfaga alcanza el nivel 7 o superior o ha bajado a más de 8 ℃, la temperatura mínima es menor o igual a 4 ℃, la fuerza promedio del viento está por encima del nivel 6, o la ráfaga está por encima del nivel 7 y puede continuar;
Pautas para la defensa: 1.
El personal debe prestar atención a agregar ropa para mantenerse abrigado, y los cultivos tropicales y las especies acuícolas deben tomar ciertas medidas para prevenir el frío y el viento. 2. Asegure puertas, ventanas, vallas, andamios, estructuras temporales y otras estructuras que sean fácilmente arrastradas por los fuertes vientos; y colocar adecuadamente estructuras que sean susceptibles a olas de frío y vientos fuertes. Artículos al aire libre afectados por el viento 3. Los barcos deben protegerse del viento y notificar a los trabajadores al aire libre en altitudes elevadas, en el agua, etc., para que dejen de operar; 4. Preste atención a la información más reciente sobre enfriamiento por viento reportada por los medios para que se puedan tomar más medidas. 5. Cosas que hacer durante la producción Esté preparado para olas de frío y clima ventoso; (2) El significado de la señal amarilla de alerta de ola de frío: en 24 horas, la temperatura mínima ha bajado más de 12 °C, la temperatura mínima es inferior o igual a 4 °C, el viento medio ha alcanzado el nivel 6 o arriba o la ráfaga ha alcanzado el nivel 7 o superior o ha bajado más de 12°C, y la temperatura mínima ha sido menor o igual a 4°C 4℃, la fuerza promedio del viento está por encima del nivel 6, o la ráfaga está por encima del nivel 7 y puede continuar.
Guía de defensa: 1. Haga un buen trabajo protegiendo a las personas (especialmente a los ancianos, débiles, enfermos y discapacitados) del frío, el calor y el viento 2. Haga un buen trabajo manteniendo frío y frío al ganado y a las aves de corral; a prueba de viento y cultivar frutas tropicales y subtropicales y productos acuáticos relacionados, cultivos, etc. Las variedades toman medidas para prevenir el frío y el viento otras señales de advertencia azules para la misma ola de frío; (3) El significado de la señal de advertencia naranja de ola de frío: la temperatura mínima descenderá en 24 horas.
4. ¿Cómo evitar que los niños se lastimen accidentalmente en el parque?
El "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes (ensayo)" establece claramente: "Los maestros deben priorizar la protección de las vidas de los niños y la promoción de su salud".
Pero en los últimos tiempos años, los jardines de infancia tienen accidentes de seguridad ocurren de vez en cuando por muchas razones, incluidos los propios niños, los maestros y las instalaciones y la administración del jardín de infantes. Entonces, ¿cómo tomar activamente medidas eficaces para prevenir, reducir o eliminar la aparición de accidentes en niños pequeños? Fortalecer la educación en ética profesional y mejorar el sentido de responsabilidad de los docentes. En primer lugar, mejorar el sistema de seguridad diaria de los jardines de infancia.
Por ejemplo, es necesario mejorar continuamente e implementar estrictamente el sistema para recoger y dejar a los niños dentro y fuera del jardín de infantes, el sistema de descanso y trabajo seguro de un día, la inspección de un día sistema, el sistema de guardia, el sistema de recompensa y castigo por seguridad, el sistema de guardia del mediodía y el sistema de recepción de forasteros, etc. Por ejemplo, cuando los niños ingresan al jardín de infantes, los padres deben pasar sus tarjetas una por una y enviárselas personalmente al maestro durante la inspección matutina; cuando el maestro de turno se encuentra con un niño enfermo que está tomando medicamentos, debe comunicarse con los padres; y preguntar sobre la causa de la enfermedad del niño, la dosis y el horario de toma del medicamento, hacer un registro y hacer que los padres lo firmen al salir del jardín de infantes, los padres deben usar la tarjeta para recoger a sus hijos y el maestro debe entregarla; a los padres. Cuando los extranjeros visiten, deberán obtener el permiso y la firma del director antes de ingresar al parque.
Además, los líderes del parque deben firmar cartas de responsabilidad de seguridad con los profesores y el personal de todos los niveles, asignando responsabilidades y responsabilidades a cada persona, y proporcionando recompensas y castigos de acuerdo con el "sistema de recompensas y castigos" establecido por el parque. El trabajo de seguridad debe utilizar la fuerza vinculante del sistema para fortalecer el sentido de responsabilidad de los docentes y mejorar su conciencia sobre la seguridad.
2. Fortalecer el aprendizaje y mejorar los conocimientos teóricos sobre seguridad. Todas las reuniones de profesores y personal deben celebrarse periódicamente cada semestre para estudiar detenidamente el "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes (prueba)" y el "Código de ética profesional para maestros de preescolar" y, a menudo, celebrar simposios con líderes de equipo, maestros y enfermeras para estudiar. el trabajo de seguridad de cada clase (como comidas frías y calientes durante las comidas, cooperación entre maestros y enfermeras durante las actividades, etc.), discutir y resumir experiencias y detallar el trabajo de seguridad diario.
3. Fortalecer la seguridad laboral en las actividades diarias. Nuestro parque ha establecido un grupo de liderazgo de seguridad con el director como líder del equipo y el director de logística, el médico y los monitores de clase como miembros. Inspecciona el trabajo de seguridad de cada clase, convoca reuniones de seguridad de manera oportuna cuando se encuentran problemas. Analiza las causas de los problemas y encuentra las causas fundamentales. En el futuro, servirá como advertencia en el trabajo.
Por ejemplo, cuando los niños estaban tomando una siesta, el líder de turno fue a cada clase para verificar el estado de servicio de los maestros y descubrió que en una clase, un niño que no podía dormir tenía un pequeño tornillo puntiagudo en la boca. Si un niño se traga accidentalmente un tornillo, las consecuencias serán desastrosas. El líder de turno inmediatamente criticó duramente al maestro de turno, y luego el grupo de jardín de infantes realizó una reunión de emergencia de seguridad para analizar la causa del accidente y las consecuencias de no descubrirlo a tiempo.
La razón es: las inspecciones de la mañana y la tarde no fueron detalladas ni realizadas, y los profesores de turno no las supervisaron bien. En respuesta a este incidente, hemos formulado las siguientes medidas: (1) Algunos niños llegan tarde a los exámenes de la mañana y serán reexaminados antes de clase.
(2) El examen de la tarde debe ser más detallado, observar atentamente la perspectiva mental del niño, pedirle que se quite los accesorios, los coloque en un lugar fijo y dejar que el maestro los administre de forma centralizada. (3) Durante el servicio, a los maestros de turno no se les permite leer libros, periódicos ni hacer otras cosas, y no se les permite descansar. Deben fortalecer las inspecciones, corregir las posturas para dormir de los niños de manera oportuna, cubrir a los niños que empujan la colcha con edredones a tiempo y recordar rápidamente a los niños a quienes les encanta mojar la cama que cumplan con el horario y no pospongan las cosas.
Tomar diversas formas para cultivar la conciencia de seguridad y la capacidad de autocuidado de los niños. Como dice el refrán, es mejor cuidarse que cuidarse uno mismo. El "Esquema" establece claramente que "la educación sobre seguridad, nutrición y salud debe integrarse estrechamente en la vida de los niños para mejorar su conciencia y capacidad de autoprotección".
Por lo tanto, mientras protegen la seguridad de los niños, los maestros deben enseñarles los conocimientos necesarios sobre seguridad, métodos y habilidades de autoprotección a través de diversas formas de actividades educativas de seguridad, mejorar la capacidad de autoprotección de los niños y maximizar la capacidad de autoprotección de los niños. Reducir la posibilidad de varios tipos de lesiones accidentales. 1. Cultivar buenos hábitos de vida en los niños mediante la educación regular.
Los niños necesitan ser educados positivamente en todos los aspectos y actividades de la vida diaria, lo que requiere requisitos específicos y claros para establecer un buen orden de vida. Al ingresar al parque, no lleve artículos diversos y peligrosos, como clavos pequeños, cuchillos, maní y otros artículos pequeños. No use joyas en las muñecas y el cuello, y no use cadenas en sus abrigos. Coma tranquilamente, mastique. lentamente y no bromees. La postura para dormir debe ser correcta, no lleves objetos desordenados a la cama para jugar y no lleves nada para dormir cuando camines, mantén la cabeza erguida y el pecho hacia afuera, balancea las manos hacia adelante y hacia atrás de forma natural; , aprenda a caminar por la derecha, no corra con fuerza, no empuje ni tropiece; respete siempre las reglas del juego y la disciplina colectiva al subir y bajar escaleras, sujétese bien de las escaleras; y no apiñarse ni empujar, realizar actividades ordenadas al salir del jardín de infantes, esperar a los padres y regresar a casa sanos y salvos, etc.
2. Utilice ejemplos a su alrededor para brindar educación sobre seguridad. Si bien los maestros están haciendo un buen trabajo al brindar a los niños una educación regular, también deben aprovechar los modelos a seguir que los rodean para educar a los niños sobre la seguridad. Por ejemplo, los niños son animados y activos y suelen jugar en el aula durante el recreo. De vez en cuando ocurren tropiezos y los maestros deben aprovechar los ejemplos que los rodean para educar a los niños de manera oportuna.
Un día, el hijo de Wan Yu estaba jugando con el hijo de Niu Niu. La boca de Wan Yu accidentalmente golpeó el borde de la mesa y sus dientes le cortaron el labio. Por la tarde, la maestra utilizó este ejemplo para organizar una discusión con los niños. ¿Qué cosa peligrosa pasó hoy en nuestra clase? ¿Por qué sucede esto? ¿A qué debemos prestar atención en clase? A través del debate, los niños se dieron cuenta de que no pueden correr por el aula, no pueden empujar a los demás, tienen que empujar las sillas debajo de la mesa cuando la gente se va y tienen que hacer fila para lavarse e ir al baño.
Los niños dibujaron estas precauciones y las publicaron en la pared para recordarles a todos que deben prestar atención a la seguridad en cualquier momento. 3. Educar a los niños sobre la seguridad en los juegos es su actividad favorita y la mejor manera de aprender. A través de varios juegos, se integran naturalmente en el contenido de la educación sobre seguridad e intentan resolver diversos problemas en juegos interesantes y divertidos. Deje que sus hijos se fortalezcan con ello.
Por ejemplo, si no vas con un extraño, ¿qué debes hacer si estás separado de tus padres? ¿Qué debo hacer si mi hijo está enfermo? ¿Qué debo hacer si hay un corte de luz en casa? ¿Qué harías si vieras un incendio? Deja que tus hijos recuerden los números de teléfono de sus familiares y aprendan a marcar el 11O, 120 y 119 para solicitarlos.
5. Contenido periodístico escrito a mano sobre desastres naturales
Los "desastres naturales" son fenómenos anormales en la naturaleza de los que dependen los seres humanos para sobrevivir. El daño causado por los desastres naturales a la sociedad humana es a menudo. Chocante.
Entre ellos se encuentran desastres repentinos como terremotos, erupciones volcánicas, deslizamientos de tierra, tsunamis, tifones e inundaciones; también hay desastres progresivos como hundimientos de tierras, desertificación de tierras, sequías y cambios en las costas. aparecen gradualmente durante un largo período de tiempo; también hay desastres ambientales causados por actividades humanas como cambios en la capa de ozono, contaminación del agua, erosión del suelo y lluvia ácida. Existe una interrelación compleja entre estos desastres naturales y los daños ambientales.
Comprender científicamente la ocurrencia y el desarrollo de estos desastres y minimizar el daño que causan se ha convertido en un tema común de la sociedad humana internacional. Desastres naturales/Amenazas naturales Los desastres naturales se refieren a fenómenos o una serie de eventos tales como víctimas, pérdidas de propiedad, inestabilidad social y destrucción de recursos causados por cambios anormales en la naturaleza.
Su formación debe cumplir dos condiciones: primero, debe haber variación natural como incentivo, y segundo, debe haber daño a las personas, propiedades y recursos como objetos para resistir el desastre. La variabilidad natural en la Tierra incluye la variabilidad natural inducida por las actividades humanas. Los desastres naturales se nutren del entorno de la superficie terrestre compuesto por la atmósfera, la litosfera, la hidrosfera y la biosfera.
Sucede a cada momento. Cuando esta mutación trae daño a la sociedad humana, constituye un desastre natural.
Porque trae diversos grados de daño a la producción y a la vida humana, incluida la relación entre el hombre y la naturaleza a través del trabajo y las relaciones interpersonales relacionadas.
Los desastres son negativos o destructivos. Por lo tanto, los desastres naturales son una manifestación de la contradicción entre el hombre y la naturaleza, tienen atributos duales de naturaleza y sociedad, y son uno de los desafíos más severos que la humanidad ha enfrentado en el pasado, presente y futuro.
Los principales desastres naturales repentinos en el mundo incluyen: sequía, inundaciones, tifones, marejadas ciclónicas, daños por congelación, granizo, tsunami, terremoto, volcán, deslizamientos de tierra, deslizamientos de tierra, incendios forestales, plagas y enfermedades agrícolas y forestales. , etc. Hay muchos tipos de desastres naturales en China.
Terremotos, tifones, lluvias intensas, inundaciones, anegamientos, altas temperaturas, relámpagos, niebla, neblina, deslizamientos de tierra, deslizamientos de tierra, tsunamis, hielo en las carreteras, tornados, granizo, desastres de nieve, deslizamientos de tierra, hundimientos del suelo, tormentas de arena, etc. Ocurren todos los años en todo el país y en áreas locales, causando daños generalizados o golpes devastadores en áreas locales. Los desastres naturales son acontecimientos anormales en la evolución del entorno geográfico, pero se han convertido en uno de los factores naturales más importantes que obstaculizan el desarrollo de la sociedad humana.
La formación y desarrollo de desastres naturales. Varios eventos que ponen en peligro a animales y plantas se denominan colectivamente desastres. A lo largo de la historia de la humanidad, hay dos razones principales para los desastres: una es la variación natural y la otra es la influencia del hombre.
Por lo tanto, los desastres causados principalmente por la variabilidad natural, como terremotos, tormentas y tsunamis, suelen denominarse desastres naturales. Los desastres causados principalmente por la influencia humana se denominan desastres provocados por el hombre, como incendios provocados por el hombre, accidentes de tráfico, lluvia ácida, etc. El proceso de los desastres naturales puede ser largo o corto, lento o urgente.
Algunos desastres naturales, cuando los cambios en los factores del desastre exceden una cierta intensidad, se manifestarán como desastres en días, horas o incluso minutos y segundos, como erupciones volcánicas, terremotos, inundaciones, huracanes y tormentas. . Marea, granizo, tormenta de nieve, lluvia intensa, etc. Estos desastres se denominan desastres naturales repentinos. Sequías, enfermedades de cultivos y bosques, insectos, malezas, etc. Aunque los desastres suelen ocurrir en unos pocos meses, la formación y el final del desastre son relativamente rápidos y obvios, por lo que también se incluyen en los desastres naturales repentinos.
Además, algunos desastres naturales, como la desertificación de la tierra, la erosión del suelo, la degradación ambiental, etc., aparecen gradualmente bajo el desarrollo a largo plazo de factores que causan desastres. Estos desastres suelen tardar varios años o más en desarrollarse y, por lo tanto, se les conoce como desastres naturales de evolución lenta. Muchos desastres naturales, especialmente los de alto nivel y alta intensidad, a menudo desencadenan una serie de otros desastres uno tras otro. Este fenómeno se llama cadena de desastres.
El desastre efectivo más temprano en la cadena de desastres se llama desastre primario; el desastre inducido por el desastre primario se llama desastre secundario. Después de que ocurre un desastre natural, las condiciones armoniosas para la supervivencia humana se destruyen y se desencadenan una serie de otros desastres, generalmente llamados desastres derivados.
Por ejemplo, después de una grave sequía, la extrema escasez de agua dulce superficial y poco profunda obliga a la gente a beber aguas subterráneas profundas con un alto contenido de fluoruro, lo que provoca fluorosis. Estos se denominan desastres derivados. Por supuesto, el proceso de desastre suele ser muy complicado. A veces un desastre puede ser causado por varios desastres, o un desastre puede causar varios desastres diferentes al mismo tiempo.
En este momento, la determinación del tipo de desastre depende de la causa dominante y de sus principales manifestaciones. Los desastres naturales se caracterizan por ser repentinos e impredecibles.
Los desastres naturales suelen ser violentos y devastadores. La duración puede ser larga o corta.
Los desastres incluyen muchos factores que pueden causar pérdidas de vidas, grandes daños a la propiedad y un caos considerable. Cuanto más dura un desastre, mayor es la amenaza para las víctimas y mayor el impacto del evento.
Otra característica importante que afecta la magnitud de un desastre es si las personas reciben una advertencia adecuada. Los desastres naturales tienen muchas características importantes. Son repentinos, poderosos e incontrolables y causan destrucción y caos. A menudo son puntos bajos, de corta duración y, a veces, predecibles.
El impacto de los desastres naturales Los desastres afectan el comportamiento y la salud mental de muchas maneras: (1) Los desastres pueden causar traumas sustanciales y trastornos psicológicos (2) La mayor parte del dolor desaparece uno o dos años después del desastre; puede autorregularse; (3) Los trastornos mentales crónicos causados por desastres son muy raros (4) El impacto general de algunos desastres puede ser positivo porque puede aumentar la cohesión social; 5. Los desastres perturban las organizaciones, las familias y las vidas personales; Los desastres naturales pueden causar estrés, ansiedad, depresión y otros problemas emocionales y sensoriales.
Aún se desconoce la duración del impacto y por qué algunas personas no pueden adaptarse lo más rápido posible.
Después de inundaciones, tornados, huracanes y otros desastres naturales, las víctimas presentan malos pensamientos, ansiedad, depresión y otros problemas emocionales que pueden durar hasta un año.
Los efectos persistentes de un desastre extremo, conocidos como trastorno de estrés postraumático, son pensamientos persistentes, innecesarios e incontrolables sobre eventos no relacionados, un deseo intenso de evitar mencionar el evento y trastorno de estrés postraumático. . dormir.
6. Conocimientos sobre protección ante desastres naturales
1. ¿Cómo organizar la protección del personal cuando sopla un viento fuerte?
Antes de que lleguen vientos fuertes, muévase a tiempo a un área segura y evite edificios e instalaciones a gran altura que puedan causar víctimas fácilmente. No se refugie del viento y la lluvia en los lugares mencionados anteriormente; macetas y otros artículos de manera oportuna, y organizar y apilar equipos, herramientas y materiales de construcción para garantizar la seguridad. Evite caminar sobre terraplenes y puentes cerca de ríos, lagos y mares. Los barcos deben regresar al puerto para resguardarse del viento y las personas deben bajar a tierra para resguardarse del viento.
2. ¿Cómo se organiza la protección ante una lluvia intensa?
En lugares propensos a fuertes lluvias, es necesario fortalecer la conciencia de autoprevención y trasladar a las personas a lugares seguros. Las fuertes lluvias pueden provocar accidentes en proyectos de conservación de agua. En caso de peligro, las personas deben trasladarse a un lugar seguro. Una vez que haya signos de desastres geológicos como deslizamientos de tierra y de lodo, las personas deben ser evacuadas de manera oportuna.
3. ¿Cómo organizan las personas la protección cuando hay una marejada ciclónica?
Las marejadas ciclónicas pueden dañar fácilmente diques, alcantarillas, muelles, revestimientos y otras instalaciones. Antes de que llegue el tifón, las personas que corren peligro de plantar fuera del estanque deben ser trasladadas a tiempo a una zona segura.
4. ¿Cómo organizar la protección ante la inundación?
Es necesario emitir avisos de inundaciones al público a través de diversos canales y utilizar todos los medios de transporte para evacuar a las personas.
5. ¿Cómo organizan los residentes la protección cuando ocurren inundaciones?
Cuando aumentan las inundaciones, se debe cortar la electricidad y el gas. Los residentes en áreas bajas deben trasladarse a lugares más altos, y las personas en edificios bajos deben trasladarse a lugares más altos. También pueden trepar a los árboles y. Usa objetos flotantes para escapar.