Examen de educación primaria

Xiaohao es un estudiante de cuarto año de primaria con inteligencia normal. Sus calificaciones en el primer y segundo grado de la escuela secundaria fueron bastante buenas, en el nivel promedio, pero después del tercer grado de la escuela secundaria, sus calificaciones comenzaron a bajar. Es más obvio en cuarto grado. No escucha con atención en clase y su tarea es tratar con profesores y padres. Cada vez que encontraba papeles y tareas, los metía en su mochila sin siquiera mirarlos. No le importa si el profesor lo critica. A Xiao Hao le gusta ver televisión y jugar juegos de computadora. Después de terminar su tarea a toda prisa todos los días, quería mirar televisión y jugar. Ambos padres son empleados de una determinada empresa y tienen bajos niveles educativos, por lo que tienen altas expectativas sobre el aprendizaje de sus hijos y siempre se han mostrado insatisfechos con los resultados de sus hijos.

1. ¿Cuáles son las posibles razones de la falta de motivación de Xiaohao para estudiar?

2. ¿Cómo estimular la motivación de aprendizaje intrínseca y la motivación de aprendizaje externo de Xiaohao?

3. Como docente, ¿puede proporcionar un plan de implementación práctico y valioso?