Resumen del trabajo personal en el segundo semestre de la clase de jardín de infantes

Hacer resúmenes de trabajo periódicamente puede permitirnos descubrir rápidamente problemas existentes en nuestro trabajo, hacer ajustes oportunos y avanzar en la siguiente etapa. El siguiente es el "Resumen del trabajo personal para el segundo semestre de jardín de infantes" que compilé para todos. Puede leerlo únicamente como referencia. Resumen del trabajo personal en el segundo semestre de la clase de jardín de infantes

El tiempo vuela muy rápido y, en un abrir y cerrar de ojos, el segundo semestre del año escolar 20xx ~ 20xx ha terminado. Al recordar cada parte de este semestre, me siento muy satisfecho. Cada mejora de los niños es el resultado del arduo trabajo de nuestros maestros y, por supuesto, es inseparable del apoyo y la cooperación de los padres en nuestro trabajo. En este momento, resumiré mi trabajo personal este semestre de la siguiente manera:

1. Durante este semestre, combiné las condiciones del jardín de infantes para formular planes educativos prácticos, planes mensuales y semanales, y hacer un buen trabajo. Trabajo en la preparación de materiales didácticos y material didáctico. Preparar, preparar cuidadosamente las lecciones, combinar las características de edad de los niños de esta clase y organizar cada actividad docente en función de la realidad. Este semestre diseñamos principalmente cuatro temas: "Primavera", "Huevos maravillosos", "Papel divertido" y "Verano fresco", para que los niños puedan aprender muchos conocimientos culturales y de sentido común en el proceso de aprendizaje de estos temas. También mejoró la capacidad práctica de los niños en el estudio del tema.

2. Movilizar activamente la cooperación y el entusiasmo creativo de los niños en las actividades. Muchos niños son relativamente pasivos en las actividades organizadas por los maestros al principio y, a menudo, hay muchas personas que tienen conflictos durante la cooperación. En cada actividad, tratamos de diseñar algunas actividades para permitir que los niños realicen más actividades, de modo que los niños puedan comprender la relación dinámica de cooperación.

Este semestre, el jardín de infantes organizó diversos tipos de actividades, como presentaciones artísticas y actividades de juego en el Parque Longshan, concursos de arte en el Día del Niño, ceremonias de graduación de educación preescolar y otras actividades, todas las cuales resaltaron las características de el jardín de infancia. También desarrolla los talentos de los niños en el arte y permite a los padres comprender los logros de sus hijos.

3. En las actividades docentes diarias, el Profesor x, el Profesor x y yo cooperamos entre nosotros, independientemente de usted y de mí. Preparamos material didáctico juntos e insistimos en exhibir diversos materiales de actividades y resultados de actividades para niños en las paredes temáticas y en las paredes de actividades, para que los padres puedan comprender la situación de aprendizaje de los niños en el jardín de infantes.

Todos amamos a los niños y tenemos requisitos estrictos para ellos. En términos de enseñanza, los niños han mejorado en diversos grados sobre la base original, especialmente en la lectura de canciones infantiles, la escucha de cuentos, las matemáticas, etc. como las bellas artes, hemos conseguido muy buenos resultados. Los niños crecen muy bien en un ambiente feliz y su tasa de asistencia es alta.

4. El contacto con el domicilio es una garantía. En el trabajo, amar a los niños no es algo que se dice con palabras, sino con el corazón. Para amar a los niños, es necesario comprender sus intereses, pasatiempos y situaciones familiares. Así que me hice amigo de los padres, aprendí sobre el entorno de educación en el hogar para niños pequeños, me comuniqué con los padres de manera oportuna sobre el aprendizaje y las situaciones de vida de sus hijos en el jardín de infantes a través de formularios de contacto en el hogar y conversaciones en las recepciones de la mañana y del mediodía, y les retroalimenté. información sobre sus hijos en casa, para que padres y maestros pudieran comunicarse entre sí. Además, combinado con los problemas existentes de los niños, discutimos con los padres las medidas educativas que se adaptan a las características de los niños y promovemos conjuntamente el crecimiento de los niños.

Con el esfuerzo de tres personas, la clase puede implementar cada actividad más fácilmente, haciendo que el aprendizaje y la vida de los niños sean más organizados y coherentes. Pero también hay deficiencias:

1. Faltan algunos medios didácticos para actividades.

2. Es necesario fortalecer la coordinación y cooperación de los niños en las actividades operativas.

3. Se deben mejorar aún más las habilidades en las clases de conducción y la capacidad para responder a emergencias.

En el trabajo futuro, continuaremos trabajando duro y esforzándonos por hacerlo mejor. Resumen de trabajo personal para el segundo semestre de jardín de infantes clase media 2

Ha pasado casi un año desde que los niños se adaptaron a la vida de la clase pequeña y entraron a la clase media. Durante este período, los asuntos de clase han cambiado. Hemos estado ocupados y engorrosos. Hemos hecho mucho trabajo, y los niños. Cada pedacito de progreso acumula nuestro sudor, y vale la pena terminar cada trabajo y reflexionar sobre él.

Mirando hacia atrás en este semestre, los niños han aprendido mucho, y yo también he aprendido mucho de mis interacciones con ellos. Los niños y yo hemos progresado juntos, y con el estímulo y apoyo de los líderes del parque y los padres, he logrado. Con el incansable esfuerzo del maestro de clase ***, hemos completado con éxito todo el trabajo, que se resume a continuación:

1. Aspectos ideológicos y políticos

Como educador infantil. Para cumplir con la responsabilidad de enseñar y educar a la gente, primero debemos tener buenas cualidades políticas e ideológicas. Durante este semestre, bajo el liderazgo de los líderes del parque, participé activamente en diversas actividades políticas y reflexioné cuidadosamente sobre diversos temas, esforzándome. integrar la teoría con la práctica, aplicar los conocimientos aprendidos al trabajo práctico.

2. Mejorar la propia calidad

En el trabajo de clase, presto atención a la combinación de enseñar y educar a las personas, enseñar a los niños de acuerdo con sus aptitudes según sus características de personalidad y realidad. situación, tener la mente abierta y estar ansioso por aprender. Cuando impartí una clase abierta, humildemente pedí consejo a los antiguos profesores. El profesor x de mi clase me dio muchas opiniones y sugerencias y lo descubrí. las deficiencias de mis planes de lecciones y conferencias Luego hice todo lo posible para superar mis propias deficiencias y tener el mejor desempeño durante las conferencias. En mi tiempo libre, suelo leer algunos libros sobre educación infantil y, al mismo tiempo, consultar con profesores experimentados, aprender haciendo, aprender haciendo y acumular experiencia constantemente para mejorar mi nivel de enseñanza. Puedo desempeñar concienzudamente mis deberes como docente, dedicar mi amor, influir y educar a los niños pequeños a través del ejemplo, tener un alto sentido de responsabilidad en mi trabajo, ser cariñoso, cuidadoso y paciente con los niños pequeños.

3. Trabajo de cuidado infantil

En el trabajo de cuidado infantil, somos leales a nuestros deberes y cuidamos de cada niño para que los niños se adapten a la vida colectiva lo antes posible. Nuestros profesores de clase han hecho todo lo posible para ayudarles a adaptarse a la vida colectiva. Se han llevado a cabo una serie de actividades para ayudar a los niños pequeños a desarrollar buenos hábitos de vida, aprendizaje e higiene. Nos basamos en los materiales didácticos de este semestre y las características de los niños de clase media. Desde la selección del contenido de las actividades, la forma organizativa y la adopción de métodos de enseñanza, hacemos todo lo posible para centrarnos en los niños. Los niños han desarrollado gradualmente buenos hábitos de vida y estudio, y gradualmente se han vuelto activos en actividades. Sus diversas habilidades han mejorado significativamente y sus habilidades de autocuidado han mejorado: han aprendido a cuidarse a sí mismos (pudiendo comer de forma independiente). , tomar una siesta tranquila, ponerme y quitarme ropa sencilla, ir al baño sin aglomeraciones, aprender a lavarme las manos, limpiarme la nariz, ponerme zapatos y otras cosas que no hacía o no sabía hacer antes ). Y cuando sepas que lo necesitas, díselo a un adulto o pídele ayuda. Sepan llevarse bien unos con otros.

En este semestre, para cooperar con el maestro de la clase en el trabajo de clase, he hecho todo lo posible para cooperar con el maestro de la clase en la creación de material didáctico, la organización del entorno, el trabajo de los padres, etc. y esforzarnos por hacerlo mejor. En este proceso, si no comprende, aprenda y si no sabe, pregunte. Aunque ocasionalmente hay errores y pasos en falso, en general, los defectos no se pueden ocultar. Con el esfuerzo conjunto de varios maestros en la clase, los padres han demostrado una gran afirmación de nuestro trabajo, y el progreso de los niños también es muy obvio. Ver a los niños progresar y crecer día a día, y ganar, estamos sinceramente satisfechos por los padres. 'apoyo y afirmación.

4. Cooperar con los profesores en la clase.

Aprender a cooperar es otra cualidad básica de la gente moderna. Un excelente profesor debe saber integrar la superación personal y la armonía colectiva. En este grupo, cada individuo tiene fortalezas y debilidades, y hay personas en todas partes que pueden aprender o ayudar. Siempre me aprovecho de los demás con una actitud humilde, compenso mis propios defectos y ayudo a los demás con entusiasmo. El aprendizaje mutuo, la ayuda y la cooperación con colegas nos permiten avanzar y mejorar juntos.

Con los esfuerzos conjuntos de los tres profesores de la clase, los niños de la clase han logrado grandes avances en diversos grados, como: capacidad práctica, capacidad lingüística, capacidad de autocuidado, etc. El progreso en todos los aspectos es muy evidente.

En resumen, si siembras, cosecharás, y si pones, serás recompensado. Dios recompensa a los que trabajan duro, y si eres honesto, no te dejarás engañar. Después de medio año de siembra y cultivo, finalmente logramos resultados gratificantes.

Pero no olvidaremos que todavía hay muchas deficiencias y áreas de mejora en nuestro trabajo. Me doy cuenta de que todavía tengo muchas deficiencias: a veces no puedo exigirme estrictamente y ser laxo en mi pensamiento afectará mi trabajo en el futuro. Me concentraré en mí mismo. Aprender de las deficiencias de otros maestros, aprender mejores experiencias, aprender con humildad, trabajar concienzudamente, esforzarme por obtener mejores resultados y esforzarme por ser un excelente maestro de preescolar. Resumen del trabajo personal de la clase de jardín de infantes en el segundo semestre

Un año de trabajo está llegando a su fin. Si analizamos el año pasado, ha habido grandes avances en las capacidades ideológicas y políticas, empresariales y. Otros aspectos, por supuesto, también tienen deficiencias. Ahora resumiremos la moralidad, la capacidad, la diligencia y el desempeño del año pasado para sentar una buena base para el trabajo futuro.

1. Aspectos políticos e ideológicos

Apoyo firmemente el liderazgo del Partido Comunista de China, participo activamente en los estudios políticos actuales, mejoro constantemente mi calidad política e ideológica y fortalezco la estudio de la teoría de la educación de calidad, actualice sus propios conceptos educativos y establezca la idea de educar a las personas. Al mismo tiempo, fortalecer el estudio de las leyes y reglamentos educativos, mejorar el nivel de enseñanza de acuerdo con la ley, estudiar mucho en los negocios, desempeñar concienzudamente las responsabilidades laborales, cuidar y amar a cada niño y cumplir estrictamente las reglas y reglamentos de la escuela.

2. Trabajo de atención educativa

(1) Hacer un trabajo sólido en educación y enseñanza

Durante el trabajo, aprender humildemente de maestros con rica experiencia en la primera infancia. educación y observar a otros maestros tomar clases, participar activamente en actividades de enseñanza e investigación de jardín de infantes, utilizar el nuevo "Esquema" como guía, seleccionar cosas y temas que les interesen a los niños según sus características de vida y edad, formular prácticas mensuales y semanales. Planes y organiza cuidadosamente la actividad de medio día. Durante las actividades, podemos seleccionar y utilizar adecuadamente los materiales didácticos, prestar atención a la diversión del contenido de la enseñanza, aumentar las actividades prácticas de los niños y utilizar los juegos como actividades básicas para transformar el aprendizaje pasivo de los niños en aprendizaje activo. En la docencia también reflexiono constantemente sobre mis propias prácticas educativas, descubro el meollo del problema, mejoro los métodos y estrategias educativas, etc., y he logrado ciertos resultados.

Durante el último año, la educación moral se ha integrado en las actividades docentes según las características de edad de los niños. Centrándonos en la educación de las virtudes tradicionales, hemos llevado a cabo muchas actividades temáticas como "Pequeño ayudante feliz", "Bebé cerdo educado", "Arroz blanco", "No tomo las cosas de otras personas", "Mi familia", etc. Para cultivar la integridad moral de los niños buenos, los hábitos de comportamiento y la etiqueta civilizada han transformado a los niños que lloraban, tenían miedo y tiraban confeti cuando ingresaban por primera vez al jardín de infantes a bebés alegres, lindos y educados. Los padres dicen que mis hijos se han vuelto educados y educados. dispuesto a tomar la iniciativa para saludar a los demás.

Este año me desempeñé como subdirectora de la clase pequeña y los tres maestros se turnaron como trabajadores de cuidado infantil. Hay x niños en esta clase y todavía son muy pequeños y muy ignorantes. Por no hablar de la capacidad de cuidarme a mí mismo, ni siquiera tengo el más mínimo concepto de disciplina. En respuesta a esta situación, nuestros tres profesores discutieron juntos para centrarse en la disciplina y la autosuficiencia de la clase juntos y al mismo tiempo. Después de un arduo trabajo, se puede decir que los niños de nuestra clase han progresado rápidamente y los comentarios de los padres también son buenos. En términos de autosuficiencia: insistimos en la educación positiva, nos centramos en elogiar a los niños, fortalecer su sentido de autoservicio y cambiar su dependencia. Brinde afirmación, elogio y aliento a los niños por su buen comportamiento o desempeño, para que puedan tener más confianza y ser más activos al hacer las cosas bien y completar las tareas. Nuestros maestros brindan ayuda oportuna para mejorar la autosuficiencia de los niños y se comunican con los padres de manera oportuna para esforzarse por lograr su cooperación. En términos de disciplina: Para los malos comportamientos que ocurren en un pequeño número de niños, analizaré rápidamente las razones, criticaré las críticas y brindaré una educación adecuada para guiar a los niños a desarrollar buenos hábitos de comportamiento y observar lentamente la disciplina.

Con nuestros esfuerzos, a los niños les empezó a gustar ir al jardín de infantes, les gustaba asistir a clases y jugar con los niños, y también hicieron muchos buenos amigos. También aprendieron muchas expresiones educadas y adquirieron la capacidad inicial de vivir de forma independiente. En cuanto a la enseñanza, los niños han mejorado en diversos grados sobre la base original, especialmente en la lectura de canciones infantiles, la escucha de cuentos, el canto, etc., y han obtenido muy buenos resultados. Los niños crecen especialmente bien en un ambiente agradable y su tasa de asistencia es alta.

En términos de cuidado infantil, puedo cooperar de manera proactiva con el maestro de la clase para garantizar que la sala de actividades y la sala de siesta de los niños estén limpias e higiénicas, y hacer un buen trabajo en la limpieza y desinfección de las toallas, tazas y artículos de los niños. vajilla. Se requiere que los niños se laven las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y utilicen actividades temáticas y otras formas para cultivar buenos hábitos de higiene en los niños, cuidar el medio ambiente, no escupir ni tirar, y usar mi amor y paciencia para cuidar la vida diaria de los niños.

(2) Trabajo en casa

La conexión con la ciudad natal es una garantía. En el trabajo, a menudo me mantengo en contacto con los padres para comprender el entorno educativo de los niños pequeños en el hogar. A través de formularios de contacto en el hogar, reuniones de padres y conversaciones en las recepciones de la mañana y del mediodía, me comunico con los padres de manera oportuna sobre el aprendizaje y la vida de sus hijos. condiciones en el jardín de infantes y proporcionar información sobre el progreso de sus hijos en el hogar para permitir que los padres y maestros se comuniquen entre sí. Además, combinado con los problemas existentes de los niños, discutimos con los padres las medidas educativas que se adaptan a las características de los niños pequeños y promueven conjuntamente el crecimiento de sus hijos.

3. Estudia negocios y educa a las personas con atención

Como profesor, no solo debes gestionar bien la clase y tener un corazón para amar a los niños, sino también tener sólidos estándares y habilidades profesionales. . Para mejorar mi propia calidad, a menudo leo algunos libros sobre educación infantil en mi tiempo libre y extraigo buena información cuando la veo, para recargarme constantemente. Al mismo tiempo, pida consejo a profesores experimentados, aprenda haciendo, aprenda haciendo y acumule experiencia constantemente para mejorar su nivel de enseñanza. En el concurso de la clase de jardín de infantes, ganó el tercer premio y fue reconocido por líderes y colegas. Ganó el tercer premio en el concurso de enseñanza (juguetes) de fabricación propia para profesores de preescolar organizado por la xx Oficina Taoísta.

4. Falta de comprensión y esfuerzos para avanzar.

A través del trabajo de este año, tuve la suerte de aprender mucho y mejorar mi negocio. Pero esto está lejos de ser suficiente. Todavía falta iniciativa a la hora de servir al entorno para la enseñanza. Continuaré aprendiendo más, pensando más, intentando más y esforzándome por hacer mejor mi trabajo en el nuevo año. Resumen del trabajo personal de la clase de jardín de infantes en el segundo semestre

Ha pasado otro semestre, las vacaciones de invierno que todos esperan con ansias están frente a nosotros y el trabajo ajetreado y estresante del semestre terminará. también habrá terminado. Al recordar todo sobre los niños del primer semestre, nos sorprendió descubrir que habían progresado mucho y todos parecían pequeños adultos. Al ver esto, los dos profesores de nuestra clase se sintieron gratificados y satisfechos desde el fondo de su mente. copas. El trabajo de clase de este semestre se resume a continuación:

1. Fortalecer el trabajo de gestión rutinario y cultivar buenos hábitos de comportamiento en los niños

Como dice el refrán: "Sin reglas, es difícil para alcanzar el éxito." Las buenas rutinas pueden hacer que la vida de los niños tenga un ritmo razonable, regular beneficiosamente el sistema nervioso, ayudar a cultivar la capacidad de autoservicio de los niños y sentar una buena base para la vida y el aprendizaje futuros.

Requerimos estrictamente que los niños mantengan buenas rutinas al inicio del semestre: deben observar orden al ir al baño, beber agua, entrar y salir de pasillos, subir y bajar escaleras, etc. , y no apresurarse a hablar durante la clase, levantar la mano para responder preguntas, etc. En general, el progreso de los niños pequeños es relativamente grande. En la enseñanza habitual de diversas materias, las rutinas de los niños son bastante buenas. Aunque hay niños nuevos como Chen Jiexin y Zhou Chenghong, que afectaron el orden general cuando llegaron por primera vez, son muy adaptables y se integraron rápidamente a nuestra clase. vida colectiva. En la vida, prestamos atención a la organización científica de la vida diaria de los niños y al cultivo de los hábitos de comportamiento de los niños en la vida. Aunque los niños de mi clase han mejorado su conciencia de comunicación y han comenzado a comunicarse con sus compañeros, durante los descansos siempre hay muchos niños que no tienen una gran autodisciplina y se involucran en charlas, riñas y peleas. Lo intentamos de muchas maneras, pero los resultados no fueron muy buenos. Este es un tema al que deberíamos prestar atención.

2. Prestar igual atención a la educación y al cuidado, y promover la interacción en el hogar.

En nuestra vida diaria, adherimos al propósito de: "Dame una semilla y dame "Eres un árbol grande", y haremos todo lo posible para servir a los niños pequeños. Cuídalos y edúcalos en cada detalle, para que poco a poco se pueda mejorar la capacidad de autocuidado de los niños. También adoptamos formas de organización de la enseñanza y la educación correspondientes según los diferentes niveles de desarrollo de los niños. Los niños de diferentes niveles se han desarrollado y mejorado sobre la base original. Aunque nos centramos en el cuidado y la educación infantil, realizamos trabajo desde casa de múltiples formas y a través de múltiples canales.

A través de llamadas telefónicas, visitas domiciliarias y otros formularios y canales, brindamos comentarios a los padres sobre las diversas actuaciones de los niños en el jardín de infantes y nos comunicamos con los padres de manera oportuna si existen circunstancias especiales. Para algunos niños que han logrado ciertos avances en el jardín de infantes, también nos comunicamos inmediatamente con los padres y les pedimos que sigan cooperando para que sus hijos puedan seguir progresando.

3. Seguridad en el trabajo

La "Directriz para la Educación Infantil" señala que "las guarderías deben poner la protección de la vida de los niños y el respeto de su salud entre las principales prioridades de su trabajo". Contamos algunas historias cortas, ejemplos reales, etc. a través de educación sobre seguridad u otros temas cada semana para que los niños sepan qué es seguro, qué es peligroso, qué se puede hacer, qué no se puede hacer, etc. Permita que los niños tengan conciencia de seguridad desde una edad temprana y sepan cómo prevenir incidentes inseguros. Además, también infiltramos la educación sobre seguridad en la vida diaria de los niños. Por ejemplo, al subir y bajar escaleras, decirle a los niños las consecuencias de no seguir las reglas al salir a jugar, decirles por qué deben jugar al lado del maestro, por qué no deben correr y saltar, por qué no pueden tumbarse cuando juegan en los toboganes, etc. No sólo les decimos a los niños pequeños por qué no pueden hacerlo, sino que, lo que es más importante, les hacemos saber que hacerlo puede ser peligroso.

Nada es trivial en el jardín de infantes y las responsabilidades de seguridad son más importantes que el Monte Tai. Hacemos todo lo posible para eliminar algunos factores inseguros que nos rodean y dejamos que los niños aprendan métodos simples de autoprotección para formar una buena atmósfera de ayuda mutua en la clase. Este año, bajo la alta vigilancia y el cuidadoso cuidado de nuestros dos profesores, no hubo accidentes en mi clase, lo que me hizo muy feliz. También me hace sentir que el trabajo educativo no debe ser relajado y que el trabajo educativo sobre seguridad debe fortalecerse en el futuro para que los niños puedan pasar todos los días en el jardín de infantes de manera segura y feliz.

IV.Trabajo de los padres

Que una clase pueda llevar a cabo su trabajo sin problemas depende de la estrecha cooperación y el esfuerzo de los profesores y, lo que es más importante, del apoyo y apoyo de los padres. La cooperación y el trabajo de los padres son la máxima prioridad en la enseñanza. Los niños son pequeños y tienen poca capacidad de autocuidado. Es inevitable que los padres se preocupen. Para que los padres confíen, apoyen y cooperen con nuestro trabajo, he tomado las siguientes medidas:

Maestros y. Los padres forman una fuerza educativa conjunta. Para lograr la sincronización entre los hogares, me concentro en el trabajo de los padres. Cultivar la capacidad de autocuidado y los buenos hábitos de comportamiento de los niños depende únicamente de la orientación de los maestros en el jardín de infantes. Maestros en casa para continuar la educación, orientación, para lograr el objetivo real. Introduciré ciertos métodos y experiencias educativas a los padres a través del jardín de padres y el momento en que los niños entran y salen del jardín de infantes, para que puedan guiar y educar correctamente a los niños pequeños en casa. Durante el momento en que los padres vienen al jardín de infantes a recoger y dejar a sus hijos, una breve conversación puede permitirles a los padres mantenerse al tanto de la situación de los niños en el jardín de infantes. Algunos padres están muy atentos a las palabras y hechos de sus hijos, pero debido a. Trabajo intenso y pocas reuniones con los maestros, dejan mensajes a los padres. ¿Reflejan cuidadosamente las palabras y los hechos de los niños con sinceridad y me hacen algunas preguntas? Como maestro, tengo la responsabilidad de brindarles la forma correcta de resolver problemas, por eso leo atentamente la información relevante y me esfuerzo por brindarles a los padres los resultados más satisfactorios.

5. Resumen y reflexión

Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, hice todo lo posible para completarlo. Si bien se lograron resultados, también vimos deficiencias, como por ejemplo: se debe fortalecer el aprendizaje en el manejo de la clase, hay un fenómeno de dejar las cosas pasar y se debe fortalecer la orientación sobre las rutinas de cada niño. El trabajo del maestro de clase es detallado y tedioso. En el trabajo futuro, continuaré buscando mis propios defectos, recargaré constantemente, mejoraré mi propia calidad, me esforzaré por mejorar y cooperar entre sí, y me esforzaré por llevar a cabo mi trabajo. al siguiente nivel!